云南省景洪市一中2012—2013学年高一下学期期中考试语文试卷.pdf

一、基础知识（分，每小题3分）
1、下列词语注音有误的一组是（ ）
?A．楔（xiē）子? ?变徵（zhǐ） 涔涔（cén） ?篡（cuàn）夺?
?B．纶（guān）巾? 脑髓（suǐ） 孱（càn）头 ?刹（chà）那
?C．妃嫔（bīn）? ?俨（yǎn）然 驯（xún）熟 ?贾（ǔ）人
?D．孝悌（tì）? 逡（qūn）巡 氓（mén）隶 杜撰（zhuàn）
2、下列词语的字形有误的一项是（ ）
?A．撒手人寰? 冷嘲热讽 刨根究底 畏葸不前? B．人才济济? 川流不息 气势磅礴 各执己见
?C．休戚相关? 望帝啼鹃 前合后偃 繁文缛节 ?D．众说纷纭? 礼上往来 残羹冷灸 冠冕堂皇
3、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
?（向鲁大海）你这么只凭 ，是不能交涉事情的。

?我自己的骨肉在矿上? 罢工，反对我。

?因为和平的女神必须永远戴着它的荣冠，? 彼此的情感。

?天下真有这样 的人物，我今儿才算见了。

?A．义气 鼓吹 沟通 标志?B．意气 鼓动 沟通 标致
?C．义气 鼓动 勾通 标志?D．意气 鼓吹 勾通 标致
4、下列成语使用不正确的一项是（? ）
?A．事物的发展自有它本身的规律，人们只能顺水推船，而不可强求，更不能要它按自己的意志来确定去向。

?B．说是让我们给提合理化建议，可我们还没有说完一句话，他早就勃然大怒了。

?C．二十几岁的帅哥嫁了一个七旬富婆，明眼人一看就知道这是项庄舞剑，意在沛公啊！
?D．父爱应该受一定原则支配并提出一定的要求，应该是宽容的、耐心的，不应该是咄咄逼人和专横的。

5、下列文学常识知识叙述有错误的一项是（? ）
?A．“二十四史”中的“前四史”指的是《史记》《汉书》《后汉书》《三国志》。

其中，《史记》的作者是西汉的司马迁，《汉书》的作者是东汉的班固，《后汉书》的作者是南朝宋的范晔。

B．C．莎士比亚是欧洲文艺复兴时期英国伟大的诗人和戏剧家。

他的戏剧有历史剧、喜剧和悲剧，其中悲剧有《哈姆莱特》《李尔王》《麦克白》等作品。

D．曹禺，现代剧作家，原名万家宝。

代表作有《雷雨》《日出》《北京人》等，建国后，有《王昭君》等著名剧本。

6、下列语句所指的文学家，依次是（ ）
漱玉集中，金石录里，文采有后主遗风? 浔阳千尺水，勾留江上别离情
铁板铜琶，继东坡，高唱大江东去? 幽愁发愤，著成信史照人寰
A．? 李清照李? 白?苏? 轼?司马光? ?B．? 李? 煜? 曹? 植 辛弃疾?司马迁
C．? 柳? 永? 苏? 轼?苏? 轼?司马光D．? 李清照白居易 辛弃疾?司马迁
7．对下列加点词语的解释，不正确的一项是（　）
A．徒见（看见）欺 宁许以负（担负，使动用法）秦曲
B．单于壮（以……为壮，钦佩，意动用法）其节 畔（通“叛”）主背亲
C．皆共目（递眼色）之 ?京师学者咸怪其无征（应验）
D．璧有瑕，请指示（古今异义，指出来，给…看）王　相如廷（当廷，做状语）叱之
8. 选出与“求人可使报秦者”句式特点相同的一项（ ）
A. 和氏璧，天下所共传宝也
B. 皆为陛下所成就
C. 送匈奴使留汉者?
D. 自书典所记，未之有也
?二、阅读下面文言文，完成9—12题。

（12分，每小题3分）
李 白 传
白，字太白，山东人。

母梦长庚星而诞，因以命之。

十岁通五经。

自梦笔头生花，后天才赡逸。

喜纵横，击剑为任侠，轻财好施。

更客任城，与孔巢父、韩准、裴政、张叔明、陶沔居徂徕山中，日沉饮，号“竹溪六逸”。

? 天宝初，自蜀至长安，道未振，以所业投贺知章，读至《蜀道难》，叹曰：“子，谪仙人也。

”乃解金龟换酒，终日相乐。

遂荐于玄宗。

召见金銮殿，论时事。

因奏颂一篇。

帝喜，赐食，亲为调羹，诏供奉翰林。

尝大醉上前，草诏，使高力士脱靴。

力士耻之，摘其《清平调》中飞燕事，以激怒贵妃。

帝每欲与官，妃辄阻之。

白益傲放，与贺之章、李适之、汝阳王、崔宗之、苏晋、张旭、焦遂为“饮酒八仙人”。

恳求还山。

赐黄金，诏放归。

? 白浮游四方，欲登华山，乘醉跨驴经县治，宰不知，怒，引至庭下曰：“汝何人，敢无礼？”白供状不书姓名，曰：“曾令龙巾拭吐，御手调羹，贵妃捧砚，力士脱靴。

天子门前，尚容走马；华阴县里，不得骑驴？”宰惊愧，拜
谢曰：“不知翰林至此。

”白长笑而去。

尝乘舟，与崔宗之自采石至金陵，著宫锦袍坐，旁若无人。

禄山反，明皇在蜀，永王节度东南。

白时卧庐山，辟为僚佐。

起兵反，白逃还彭泽。

败，累系浔阳狱。

初，白游并洲，见郭子仪，奇之，曾救其死罪。

至是，郭子仪请官以赎，诏长流夜郎。

白晚节好黄、老，度牛渚矶，乘酒捉月，沉水中。

初，悦谢家青山，今墓在焉。

（节选自人教版普通高中新课程语文读本，个别字词从其他版本）
?9、下列句中加点词解释不正确的一项是（? ）
A．十岁通五经 通：? 通晓B．白益傲放 益：? 更加?
C．白时卧庐山，辟为僚佐 辟：? 开辟D．败，累系浔阳狱 累系：捆绑
10、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（? ）
A．因以命之? 衡因上疏陈事B．以所业投贺知章? 何面目以归汉
C．遂荐于玄宗? 而君幸于赵王D．白长笑而去? 臣诚恐见欺于王而负赵
11、下列加点词语发生活用情况不同于其他三项的一组是（ ）
? A．力士耻之，摘其《清平调》中飞燕事，以激怒贵妃B．初，白游并洲，见郭子仪，奇之
? C．且庸人尚羞之，况于将相乎？? D．卒廷见相如，礼毕而归之。

12．下列对原文有关内容的分析与概括，不正确的一项是（ ）
A．李母梦见太白金星而生下李白，所以李白的名字中有“白”字。

李白天赋过人，才华横溢。

B．贺知章很欣赏李白的诗才，感叹他是遭贬的仙人。

李白后经贺知章的推荐，担任翰林供奉。

C．在朝廷上下，李白都表现出放荡不羁的个性，这说明李白是个决不“摧眉折腰事权贵”的人。

D．郭子仪曾有恩于李白。

后来，李白受牵连下狱，郭子仪又请求用自己的官爵来赎免李白的死罪。

?三、（21分）13、阅读下面的文言段落，翻译划线的句子。

（8分，每小题4分）
?卞和泣玉
楚人和氏得玉璞楚山中，奉而献之厉王。

厉王使玉人相之，玉人曰：“石也。

”王以和为诳，而刖其左足。

及厉王薨，武王即位，和又奉其璞而献之武王。

武王使玉人相之，又曰：“石也。

”王又以和为诳，而刖其右足。

武王薨，文王即位，和乃抱其璞而哭于楚山之下，三日三夜，泣尽而继之以血。

王闻之，使人问其故。

曰：“天下之刖者多矣，子奚哭之悲也？”和曰：“吾非悲刖也，悲夫宝玉而题之以石，贞士而名之以诳，此吾所以悲也。

”王乃使玉人理其璞而得宝焉，遂命曰：“和氏之璧。

”
? 吾非悲刖也，悲夫宝玉而题之以石，贞士而名之以诳，此吾所以悲也。

?王乃使玉人理其璞而得宝焉，遂命曰：“和氏之璧。

”
?14、阅读下面这首元散曲，然后回答问题。

（8分） 〔正宫〕塞鸿秋 ?浔阳即景
周德清? ? 长江万里白如练，淮山数点青如淀。

? ? 江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。

?晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。

〔注〕 周德清（1277－1365），号挺斋，高安（今属江西）人。

淀：即蓝靛，蓝色染料。

（1）请各举一例说明这首散曲运用的三种修辞方法。

（3分）
（2）这首散曲一句一景，合起来又构成了一幅色彩绚丽的浔阳山水图。

请分别从写景的顺序和动静的角度对这首散曲作简要赏析。

（5分）
?15、默写名句（5分，每小题0.5分）
? （1）? ，。

? （2）? 。

? （3） ? 。

? （4） ? （5）? ， ，
（6）（7）四、阅读下文，完成16—19题。

（17分）
日 历冯骥才 我喜欢用日历，不用月历。

厚厚一本日历是整整一年的日子。

每扯下一页，它新的一页--光亮而开阔的一天--便笑嘻嘻地等着我去填满。

我喜欢日历每一页后面的"明天"的未知，喜欢它隐含着一种希望。

"明天"乃是人生中最富魅力的字眼儿。

生命的定义就是拥有明天。

它不像"未来"那么过于遥远与空洞。

它就守候在门外。

走出了今天便进入了全新的明天。

明天会是怎样呢？当然，多半还要看你自己的。

你快乐它就是快乐的一天，你无聊它就是无聊的一天，你匆忙它就是匆忙的一天；如果你静下心来就会发现，你不能改变昨天，但你可以决定明天。

有时看起来你很被动，你被生活所选择，其实你也在选择生活，是不是？
每年元月元日，我都把一本新日历挂在墙上。

随手一翻，光溜溜的纸页花花绿绿滑过手心，散着油墨的芬芳。

这一刹那我心头十分快活。

我居然有这么大把大把的日子！我可以做多少事情！前边的日子就像一个个空间，生机勃勃，宽阔无边，迎面而来。

我发现时间也是一种空间。

历史不是一种空间吗？人的一生不是一个漫长又巨大的空间吗？一个个"明天"，不就像是一间间空屋子吗？那就要看你把什么东西搬进来。

可是，时间的空间是无形的，触摸不到的。

凡是使
用过的日子，立即就会消失，抓不住，而且了无痕迹。

也许正是这样，我们会感受到岁月的匆匆与虚无。

我不能天天都从容地扯下一页。

特别是忙碌起来，或者从什么地方开会、考察、访问归来，看见几页或十几页过往的日子挂在那里，黯淡、沉寂和没用；被时间掀过的日历好似废纸。

可是当我把这一叠用过的日子扯下来，往往不忍丢掉，而把它们塞在书架的缝隙或夹在画册中间。

就像从地上拾起的落叶。

它们是我生命的落叶！
别忘了，我们的每一天都曾经生活在这一页一页的日历上。

记得1976年唐山大地震那天，我住的亭子间被彻底摇散，震毁。

我一家三口像老鼠那样找一个洞爬了出来。

当我双腿血淋淋地站在洞外，那感觉真像从死神的指缝里侥幸地逃脱出来。

转过两天，我向朋友借了一架相机，爬上我那座狼咬狗啃废墟般的破楼，钻进我的房间--实际上已经没有屋顶。

我将自己命运所遭遇的惨状拍摄下来。

我要记下这一切。

我清楚地知道这是我个人独有的经历。

这时，突然发现一堵残墙上居然还挂着日历--那蒙满灰土的日历的日子正是地震那一天：1976年7月28日，星期三。

我伸手把它小心地扯下来。

如今，它和我当时拍下的照片，已经成了我个人生命史中刻骨铭心的珍藏了。

由此，我懂得了日历的意义，它原是我们生命忠实的记录。

从"隐形写作"的含义上说，日历是一本日记。

它无形地记载我每一天遭遇的、面临的、经受的，以及我本人的应对与所作所为，还有改变我的和被我改变的。

然而人生的大部分日子是重复的--重复的工作与人际，重复的事物与相同的事物都很难被记忆。

所以我们的日历大多页码都是黯淡无光。

过后想起来，好似空洞无物。

于是，我们就碰到一个非常重要的关系人本的话题--记忆。

人因为记忆而厚重、智慧和变得理智。

更重要的是，记忆使人变得独特。

因为记忆排斥平庸。

记忆的事物都是纯粹而深刻个人化的。

所有的个人都是一个独特的"个案"。

记忆很像艺术家，潜在心中，专事刻画我们自己的独特性。

你是否把自己这个"独特"看得很重要？广义地说，精神事物的真正价值正是它的独特性。

无论是一个人，还是一种文化。

记忆依靠载体。

一个城市的记忆留在它的历史的街区与建筑上，一个人的记忆在他的相片上，物品里、老歌老曲中，也在日历上。

然而，人不能只是被动地被记忆，我们还要用行为去创造记忆。

我们要用情感、忠诚、爱心、责任感，以及创造性的劳动去书写每一天的日历。

把这一天深深镶嵌进记忆里。

我们不是有能力使自己的人生丰富、充实以及具有深度和分量吗？
为此，每每到了一年最后的几天，我都是不肯再去扯日历。

我总把这最后几页保存下来。

这可能出于生命的本能。

我不愿意把日子花得净光。

你一定会笑我，并问我这样就能保存住日子吗？
正像保存葡萄最好的方式是把葡萄变为酒，保存岁月最好的方式是致力于把岁月变为永存的诗篇或画卷。

?16．"有时看起来你很被动，你被生活所选择，其实你也在选择生活"这句话在文中的意思是什么？请用自己的话表述。

（3分）
?17．作者"喜欢用日历"的原因有哪些？（3分）
18．文章以"日历"为题，后半部门为什么着重写"记忆"？请根据文章简要分析。

（5分）
19．请你从取材和语言两方面，对本文做简要赏析。

（6分）
?五、20、阅读下面文字材料，按要求答题。

（6分）
美国卡地夫大学的科学家近日起程，前往调查大西洋深处地壳失踪之谜。

通常情况下，地幔由数公里厚的地壳所覆盖，但科学家发现，在大西洋中部约有数千平方公里范围内的地壳失踪，地幔直接暴露在水下3000米左右的海底。

卡地夫大学地球、海洋与行星科学学院的海洋地质学家克里斯认为，这有如发现了地球表面的伤口。

他表示，该处虽不是地壳失踪的唯一之处，但可能是最有意义的一处。

一般来说，当板块断裂后，地幔将通涌出，形成岩浆。

而这种通常的情况没有发生，说明一定存在某种原因。

科学家希望了解该处的地壳是否从来就不存在，还是因为发生大规模地层断裂所致。

如果事实果真如此，科学家希望搞清楚，这种现象是怎么形成的以及为什么会形成这种现象。

为了回答这些问题，克里斯将参加由特勒姆大学海洋地球物理系教授罗杰?塞尔所领导的研究小组，乘库克号科学考察船，前往比得角群岛和加勒比之间的区域进行考察。

科学家将利用声纳技术形成海底声纳图像，并利用海下机器人钻取岩芯样本。

科学家认为，这次考察将为深入研究和了解地幔提供一个难得的机会，并可能加深对板块构造的理解。

（1）从上面文字材料中提取三个关键词 、 、 。

（3分）
（2）阅读第二段中画横线的句子，联系上下文，说说克里斯为什么认为“可能”？为什么认为“最有意义
”？（3分）
2012—2013学年度下学期期考试
高一语文 吾非悲刖也，悲夫宝玉而题之以石，贞士而名之以诳，此吾所以悲也。

。

②王乃使玉人理其璞而得宝焉，遂命曰：“和氏之璧。

”14、阅读下面这首元散曲，然后回答问题。

（8分
）（1）请各举一例说明这首散曲运用的三种修辞方法。

（3分）
（2）这首散曲一句一景，合起来又构成了一幅色彩绚丽的浔阳山水图。

请分别从写景的顺序和动静的角度对这首散曲作简要赏析。

（5分）
?
?15、默写名句（5分，每小题0.5分）
，。

?
? （3） ? 。

? （5）? ， ，
（6）（7）
四、阅读下文，完成16—19题。

（17分）
16．"有时看起来你很被动，你被生活所选择，其实你也在选择生活"这句话在文中的意思是什么？请用自己的话表述。

（3分）17．作者"喜欢用日历"的原因有哪些？（3分）
18．文章以"日历"为题，后半部门为什么着重写"记忆"？请根据文章简要分析。

（5分）19．请你从取材和语言两方面，对本文做简要赏析。

（6分）五、
20、阅读下面文字材料，按要求答题。

（6分）
（1）从上面文字材料中提取三个关键词 、 、 。

（3分）（2）阅读第二段中画横线的句子，联系上下文，说说克里斯为什么认为“可能”？为什么认为“最有意义”？（3分）
六、作文（0分）
21、阅读下面的材料,根据要求作文.
弗罗姆在《父母与孩子之间的爱》中提到了一些人关于"爱"所遵守的一些原则:
"我爱,因为我被人爱."
"我被人爱,因为我爱人."
"我爱你,因为我需要你."
"我需要你,因为我爱你."
? 读了这些关于"爱"的原则,你赞同哪种观点?对"爱"又有了怎样的认识?
? 请以"爱"为话题写一篇不少于00字的作文.
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