不攀爬阳台窗户教案

不攀爬阳台窗户教案

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不攀爬阳台窗户教案

教学目标:

知识与技能

学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，学会保护自己。

过程与方法

用短片、图片、小组讨论等加深学生对“安全意识”“自护意识”知识的理解和运用，培养学生各方面的能力。

情感态度与价值观

形成学习、宣传安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打好基础。

教学重难点:

增强学生的安全意识，不爬阳台和门窗。

教学准备:

1、搜集学生攀爬阳台门窗的例子。

2、制作课件。

教学过程:

导入课题

同学们，你们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和

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家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，日常的生活和学习中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待，否则，很容易发生危险，酿成事故。而我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗，看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。因此，学习安全知识，保证校内外活动的安全是很重要的。

出示课件

案例一:一个小朋友将身体伸向阳台外拿手帕，接着是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。

师:同学们，刚才你们看到了什么,听到了什么,想到了什么,

生1:我看到一个小朋友将大半个身体伸在阳台。

生2:我听到人们的呼喊声和尖叫声。

生3:爬阳台是很危险的。

……

案例二:

一天中午，天气非常炎热，妈妈把玻璃窗打开，扣上纱窗就到厨房做事去了，这时小敏在屋里感到很热，就独自爬到窗户上开纱窗，由于用劲太大，纱窗推开了，人也从窗户上摔到楼下。全楼的人都被震惊了，大家七手八脚地将小敏送往医院抢救。

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师:同学们，从这个案例中，你看到了什么,想到了什么,

生1:我看到了一个小朋友在开窗时用力过大，摔到了楼下。生2:我们不能爬到窗户上。

生3:爬窗户容易发生不安全事故。

……

小组讨论:

师:同学们说的都很对，多么可怕的悲剧呀～一个活生生的生命就这么离开了这美好的世界。我们每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。总会在那不经意的一瞬间，幼小的生命便会永远消失。据了解，我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡，中小学生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的，平均每天有40多人，也就是说每天将有一个班的学生在“消失”。这是个多么可怕的数字～我们如果缺少应有的警惕，危险可能就在那一瞬间。

下面老师为大家准备了几幅漫画，我们分组讨论问题。

1、讨论:下面几幅图中哪些行为是正确的，哪些是错误的。片段一:小朋友在阳台上看书、折纸。

片段二:小朋友在阳台上锻炼身体。

片段三:小朋友将头和身体伸向阳台外喊楼下的小朋

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友。片段四:小朋友往阳台外抛东西。

片段五:小朋友将身体伸向阳台外拿手帕。

片段六:小朋友爬到窗户上看外面的世界。

片段七:小朋友爬到窗台上玩耍。

教师引导学生分段观看漫画，每看完一段，建议提问: 这些小朋友的行为哪里对，哪里错，为什么,应该怎样做,

2、小结:

在阳台上取晒在衣架上的东西时，不能将身子探出护栏，应该用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回。否则，不小心会发生危险。

不能往阳台外扔东西，不仅污染环境，还会砸伤他人。

不能探出窗户或阳台往外看。

不能攀爬窗户，以免发生坠楼事故。

总结

师:是啊～人的生命只有一次，生命是多么珍贵～所以，我们要远离危险，懂得关爱生命，学会自己保护自己。希望能通过这节课进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全时时

伴着你、我、他，愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花;愿平安永远着伴随我们大家～课后作业

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找一找生活中还有哪些不安全因素，说一说我们应该注意什么?写出来并互相交流。

板书设计:

危害安全第一预防不爬阳台和窗户

二年级《攀爬高处有危险》教案

一、教学目标

情感态度培养

培养不随意攀爬高处的意识，注重维护自身安全。

行为技能训练

不攀爬高处，不翻越栏杆围墙。看见别人攀爬及时劝阻。

知识经验积累

二、教学重点

不翻越三、教学难点

培养其不随意攀爬的意识。

学生课前收集攀爬高处发生危险的事例，观察学校里哪些地方不能攀爬。

六、教学过程

设疑激趣，学习故事

1、不好了，不好了，口水狼出事了。

看看图，说说口水狼怎么啦,联系自己的经历，说说受伤的口水狼和他爸爸妈妈的心情怎样。

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2、口水狼是怎么受伤的呢，自由读读故事吧。

3、交流口水狼受伤的原因。

4、揭示话题:生活中，有不少同学喜欢攀爬高高的大树，翻越尖尖的护栏。有的是觉得好玩，有的是为了图方便，可是这样做是很危险的。

事例交流，强化认识

1、新闻播报:2

3。

4、拍手诵读儿歌。

1

2说什么,

3、再读平安童谣。

拓展活动，课后延伸

1、火眼金睛的同学们，一定也发现学校里有许多地方是不能攀爬的。拿出你课前调查拍的照片或画的图片，对大家进行一个提示。

2、课后，同学们可以设计一个禁止攀爬的标志挂在刚才提到的

这些地方。

3、总结:攀爬高处有危险，同学们一定要做到自己不攀爬高处、不翻越栏杆，看见别人攀爬及时劝阻，安全地生活。

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七、演练设计

画一画

出示一个禁止攀爬的标志，让学生说说标志的意思。

自己学着设计一个禁止攀爬的标志。

把标志挂在学校的相关位置,

攀爬练习教案

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