最新部编人教版七年级道德与法治下册期末质量检测试卷(附答案)1

最新部编人教版七年级道德与法治下册期末质量检测试卷（附答案）1
班级：___________姓名：___________等级：___________
（考试时间：70分钟试卷满分：100分）
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。

在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案）
1．据调查，目前全国有超过70﹪的青少年存在心里问题。

当你身边的同学、朋友感到“孤独、迷茫和不安”时，你的建议是
①积极寻求老师和家长的指导与帮助
②学会当自己的“心理医生”
③压抑自己的情绪，等待自然好转
④找值得信任的同学或朋友倾诉
A．①③④B．①②③C．②③④D．①②④
【答案】D
【解析】由于青少年独立意识的增强和青少年自我意识的发展，易出现闭锁心理，其危害：出现闭锁心理，如果处理不当，会对身心健康产生不良影响，使心理上产生不同程度的孤独感，任其发展下去会形成有缺陷的人格。

要克服闭锁心理，青少年要养成热情开朗的性格，积极与同学、朋友交往，相信父母和老师；有想不通的问题应大胆向别人倾诉，不让某些问题长期困扰自己；要积极参加集体文娱活动，在集体的温暖中放松心情；也可以写日记来倾吐、宣泄等；要掌握沟通的技巧；要积极交往，在交往中分享友谊，培养自己活泼开朗的性格。

题中①②④的做法是正确的，③做法错误，所以答案为D。

2．下面属于培养批判精神的作用的是
①批判要有质疑的勇气和提出合理化建议的能力
②思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并探索解决问题的方案
③批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机
④批判促使我们解决问题，改进现状
A．①②③④B．②③④C．①③④D．①②④
【答案】B
【解析】本题考查批判精神的作用。

依据教材知识，思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度去思考问题，探索解决方案；能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状，②③④符合题意。

①是如何培养批判精神，与题干要求不符。

故选B。

3．一般来说，男生逻辑思维敏捷，数理化功课好；而女生在英语、语文等功课上占上风。

这启示我们应该
①欣赏对方的优势，不断完善自己
②欣赏对方的优势，否定自我形象
③认识各自的优势，相互取长补短
④只向异性同学学习、不向同性学习
A．①④B．②③C．①③D．②④
【答案】C
【解析】本题考查男生女生各自的优势。

结合教材知识，男生逻辑思维敏捷，数理化功课好；而女生在英语、语文等功课上占上风，这说明男女生各有优点与不足，所以男女之间的正常交往和纯真的同学友情，可以优势互补，不仅有益于我们身心的健康成长，而且有利于形成团结的班集体氛围，男女之间应该欣赏对方的优势，不断完善自己，与异性同学相互学习、共同进步。

所以①③正确；②错误，欣赏对方的优势，但不否定自我形象；④错误，既向异性同学学习又要向同性学习，二者是不矛盾的。

故本题选C。

4．鲁迅说过：“青春应该是一盏灯，在漫漫人生路上，点燃它，便能照亮前方的路途，让自己奋然前行。

”对此理解正确的是
①青春是活力的象征
②青春蕴含着智慧、勇敢和意志
③青春是人生最美好的时光
④拥有了青春就拥有了成功
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
【答案】A
【解析】此题旨在考查学生对青春的认识，根据所学，青春是美好的，青春是活力的象征；青春蕴含着智慧、勇敢和意志；青春是人生最美好的时光，①②③观点正确；④观点绝对化，是错误的，所以正确答案选A。

5．孟子说：“羞恶之心，义之端也。

”“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。

它启示我们在做事情的时候应该做到
①在行动之前，审查愿望
②在行动之中，监督调节
③在行动之后，反思效果与影响
④雷厉风行，无须顾虑太多
A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③
【答案】D
【解析】本题考查如何做到行己有耻。

依据课本知识分析材料可知，我们在做事情的时候应该做到行己有耻，需要我们能判断是非善恶，能明确自己行为选择的理由，能在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节，在行动之后，反思效果与影响，①②③符合题意；选项④理解错误，应排除。

故选D。

6．毛泽东同志所具有的“红军不怕远征难，万水千山只等闲，更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”的革命乐观主义精神，正是它领导红军战胜艰难困苦，取得长征胜利的重要心理因素。

这主要说明A．情绪往往影响人的健康
B．不同情绪会对个人智力发展产生不同影响
C．积极情绪是激励人们战胜艰难困苦的推动力
D．消极情绪能够抑制人的活动能力
【答案】C
【解析】本题考查情绪的青春色调。

对材料进行深入分析，从而做出正确选择。

“革命乐观主义精神，正是它领导红军战胜艰难困苦，取得长征胜利的重要心理因素”其中乐观主义是积极情绪，因此积极情绪是激励人们战胜艰难困苦的推动力。

所以C说法符合题意；ABD说法是情绪相关知识，但是材料没体现，排除。

故选C。

7．柯洁在代表人类和机器人“阿尔法狗”进行对战时，第一局，心态平和，虽然棋输了，但取得了人与机器大战的最好成绩，但后来，由于怕输等心理因素的影响，输得一塌糊除。

这说明
①只要消除消极情绪，人就一定能战胜机器
②消极情绪影响正常水平发挥
③结果都输了，可见情绪对比赛过程无影响
④我们要善于调控情绪
A．①④B．②④C．①④D．②③
【答案】B
【解析】本题考查的是消极情绪对人的影响这一知识点。

消极情绪会对人产生消极的影响，不利于正确的认识事物、分析和解决问题，消极的情绪积压在心里，会对身心健康产生不良的影响。

①的说法是片面的，故错误；题目中我们可以看出：第一局时，心态平和，虽然棋输了，但取得了人与机器大战的最好成绩，但后来，由于怕输等心理因素的影响，输得一塌糊，故②正确；通过题目我们可以看出，情绪对于
这场比赛有影响，故③错误；消极的情绪对我们产生不利的影响，因此我们要善于调控情绪，故④正确；故选B。

8．近年来，“感动中国”人物已经成为人们广泛学习的楷模，为了更好传递这些人物身上的正能量，我们必须
①传递美好情感，传递生命正能量
②体验美好情感，引起情感共鸣
③培养高度的社会责任感
④从身边小事做起，只对自己负责
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
【答案】A
【解析】本题考查传递情感正能量。

我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。

为了更好传递“感动中国”人物身上的正能量，我们必须传递美好情感，传递生命正能量，体验美好情感，引起情感共鸣，培养高度的社会责任感，①②③说法正确。

传递生命正能量要从身边小事做起，要对自己及他人负责，④说法错误。

所以正确答案选A。

9．下列选项中，能够体现情感是人类最基本的精神需求的是
①当我们学习成绩提高时，希望得到表扬
②当我们遇到困难的时候，希望得到帮助
③当我们帮助了他人时，希望得到物质奖励
④参与社会生活，我们承担自己的责任
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
【答案】B
【解析】本题主要考查学生对情感作用的认识和理解。

在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。

例如：我们需要基本的安全感、信任感；我们都渴望得到爱与关怀；我们参与社会事务离不开责任感、胜任感等等。

情感反映着我们对人和事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动，①②④符合题意。

③观点错误，排除。

故选B。

10．以下哪些做法有助于我们培养美好的情感
①积极主动地去感受、体验生活中美好的人和事物
②通过阅读、与人交往等方式获得美好的情感
③无节制地上网聊天、打游戏
④参加有意义的社会活动
A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④
【答案】B
【解析】题目要求选出有助于培养美好情感的做法，根据所学知识，①②④中的做法正确且符合题意，应入选。

③的做法不利于身心健康成长，也不利于培养美好情感，不符合题意，应排除。

故该题选B。

11．“你所站立的地方，就是你的中国；你怎么样，中国就怎么样；你光明，中国便不黑暗。

”一个人的力量可能微不足道，但所有人的力量相加，就足以升腾起改变时代的“正能量”。

这告诉我们
①集体的力量来源于成员的团结协作
②集体培养我们负责任的态度和能力
③集体的发展为个人的进一步提供了条件
④集体的建设需要每个人的智慧和力量
A．①②B．①③C．②③D．①④
【答案】D
【解析】题干中的描述，强调集体与个人的密切关系，说明集体的建设需要每个人的智慧和力量，集体的力量源于成员的团结协作，所以，集体的每个成员都应该发挥自己的聪明才智，各尽其能发挥所长，为集体作贡献。

①④说法正确，符合题意。

②题文中并未体现；③是集体对个人的作用，不符合题意。

故选：D。

12．某校七年级（2）班成立了文学社，活动开展得有声有色，同学们的热情越来越高涨。

生性内向、怯于表现的小丽被同学们的热情所感染，主动加入进来，逐渐变得活泼、开朗起来。

这告诉我们，集体生活可以
①涵养我们的品格
②培养我们人际交往的基本态度和能力
③满足我们的一切需求
④让我们不断认识和完善自我
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
【答案】C
【解析】此题旨在考查学生集体生活对个人的影响的认识，题文中小丽在集体生活中发生的变化，表明集体生活可以涵养我们的品格，培养我们人际交往的基本态度和能力，让我们不断认识和完善自我，①
②④观点正确，③观点绝对化，是错误的，所以正确答案选C。

13．下边漫画《拆》中人物行为的错误在于
A．为了个人利益而牺牲集体利益
B．能以大局为重，关心和维护集体利益
C．为了集体利益而牺牲个人利益
D．能把集体利益和个人利益紧密结合起来
【答案】A
【解析】漫画反映了这个人为了个人利益而损害集体利益，他的做法是错误的，A符合题意，BCD的说法均是肯定漫画中人物的做法，所以都是错误的，排除，故选A。

14．李华是班级中优秀生群体中的一员该群体在学习生活中自觉地形成了“比学赶帮超”的良好氛围，他们相互交流沟通，一个学期下来，各方面都得到了很大的提高，也带动了整个班级的进步。

据此你认为
①小群体的节奏与集体旋律相一致时，有利于个人的成长
②小群体中的成员可以在与同伴的互学共进中增长才干
③小群的利益和集体的利益是一致的，两者之间没有冲突
④在集体生活中，应该大力提倡小群体
A．①②B．②③C．①④D．③④
【答案】A
【解析】本题考查对小群体的正确认识。

在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。

当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，我们就能感受到集体生活的美好，更愿意积极参与集体的建设，有利于个人的成长，①观点正确；在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感，在与同伴的互学共进中增长才干，②观点正确；在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。

当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义，③观点错误；当小群体不能很好地融入集体生活时，我们就会产生与小群体外的其他同学的矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突，④观点错误，所以本题选择A答
案。

15．“大雁之所以能够穿越风雨、行稳致远，关键在于其结伴成行，相互借力。

”习近平主席在“一带一路”国际合作高峰论坛中这一充满哲理的话语启示我们
①美好的集体是充满关怀与友爱的
②团结的集体能催人奋进，助人成长
③我们扮演不同的角色，承担不同的责任
④合作能让人们相互依存、相互促进
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
【答案】B
【解析】习近平主席的这句话体现了团结合作和相互关爱的重要性。

“大雁结伴而行，相互借力”，说明了美好的集体是充满关怀与友爱的，团结的集体能催人奋进，助人成长。

合作能让人们相互依存、相互促进。

①②④是正确的，③的说法不符合题意，排除。

故本题选B。

16．下面是李明被评选为班长的就职演讲提纲，你觉得不恰当的是
A．作为集体的一员，我们应该散发自己的光和热，照亮他人、温暖他人
B．集体荣誉感是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉
C．我们班的所有事务我都会一肩挑，负全部责任
D．集体是一个有共同目标、分工明确的整体
【答案】C
【解析】此题旨在考查学生对个人与集体的认识，根据所学，作为集体的一员，我们应该散发自己的光和热，照亮他人、温暖他人。

集体荣誉感是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉，集体是一个有共同目标、分工明确的整体，ABD观点正确；C观点绝对化，是错误的，集体事务需要集体成员共同担当，此题属于反向选择题，所以正确答案选C。

17．每一个人从生命的孕育开始就已经陷入一张法律的大网之中，诸多法律往往与人的具体年龄节点息息相关，各种年龄分别代表不同的法律意义，它预示着你应该享受权利，也预示着你应该承担义务和责任。

生活中，无论你关不关注法律与年龄之间的关系，法律总会在身边默默地保护你，或者默默地注视你。

这说明
A．法律是统治阶级意志的体现
B．法律是调整矛盾和纠纷的唯一规范
C．法律以规定权利和义务为主要内容
D．法律与我们每个人如影相随，相伴一生
【答案】D
【解析】本题考查对法律的正确认识。

根据所学知识，结合题文中的内容，法律就在我们身边，法律与我们每个人如影相随，相伴一生。

我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务，D观点正确；A观点体现的是法律的本质，观点正确不合题意；法律是调整矛盾和纠纷的规范，但不是唯一规范，B观点错误；法律以规定权利和义务为主要内容，C观点正确不合题意，所以本题选择D答案。

18．“法律是根高压线，谁碰上他谁触电；法律是个保护神，惩罚犯罪保护好人。

这句话体现了法律
①规范人们的行为
②维护公民的一切权益
③维护正常的社会秩序
④制裁违法犯罪行为
A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④
【答案】B
【解析】本题考查法律的作用。

“法律是根高压线，谁碰上他谁触电”体现了法律规范了人们的行为，如果触犯了法律，就要受到法律的制裁；“法律是个保护神，惩罚犯罪保护好人”。

这体现了法律维护正常的社会秩序，制裁违法犯罪行为。

①③④是正确的，②是错误的，法律维护的是公民的合法权益，不是一切权益，排除。

故本题选B。

19．近年来，海南省博物馆、中国（海南）南海博物馆、海南省民族博物馆等各类博物馆凭借丰富的展览内容，与海南省众多中小学展开教育合作，成为了孩子们喜爱的“第二课堂”。

这体现了对未成年人的A．家庭保护B．学校保护C．社会保护D．司法保护
【答案】C
【解析】本题主要考查对未成年人实施保护的知识。

未成年人保护法对未成年人规定了四个方面的保护，即家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。

判断是哪一个方面的保护，需要看实施保护的主体。

家庭保护，是指父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境，依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。

学校保护，是指学校应当全面贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，注重培养未成年学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进未成年学生全面发展。

社会保护，是指全社会应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。

司法保护，是指公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门，应当依法履行职责，在司法活动中保护未成年人的合法权益。

本题中，实施保护的主体是“海南省博物馆、中国（海南）南海博物馆、海南省民族博物馆等各类博物馆”，所以是
社会保护，所以ABD不符合题意，答案选C。

20．14岁的小科为了弄钱去上网，和网友小刚商量出了合伙偷走堂哥的出租车，以此向堂哥要钱的鬼点子。

一天晚上，小科等3人在偷车时被堂哥发现，民警和30名的哥合力追击，将被盗车截住。

目前，小科和网友小刚因涉嫌盗窃被刑拘。

这告诉我们
①在我们身边，有一些同龄人，因缺乏法律知识而走上了违法犯罪的道路
②网吧是这些同龄人走上违法犯罪的主要原因
③我们要认真学习法律知识，严格遵守法律的规定
④要做到知法懂法，努力提高自己的守法自觉性
A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④
【答案】B
【解析】题干中小科与小刚因盗窃被刑拘，说明了他们缺乏法治观念，做了法律禁止的行为，走上违法犯罪道路。

启示我们要树立法治观念，认真学习法律知识，严格遵守法律的规定，依法规范自己的行为，
①③④说法正确，符合题意。

②说法错误，青少年违法犯罪的主要原因是青少年法治观念淡薄。

故选B。

二、非选择题（本大题共3小题，共40分。

阅读材料，回答问题）
21．某同学自小脾气暴躁，遇到稍不顺心的事，就很难控制自己的情绪，总要拿哪个人或哪件东西来出出气。

学习了七年级《道德与法治》的有关内容后，他说：“我的情绪我做不了主，我的情绪不能控制。

”
请你运用所学知识，对该同学的言论“我的情绪不能控制”进行辨析。

【答案】（1）这个同学的观点是不正确的。

人的情绪是可以调节的。

（2）人与人之间的情绪会相互感染。

即使没有语言的交流，一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪，也会影响周围的人。

情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。

在人际交往中，我们需要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来。

（3）学会合理地调节情绪，使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化，有助于我们更好地适应环境。

在生活中，每个人都有调节情绪的方法，归纳起来，常用的方法主要包括：改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。

这些方法，有助于我们更好地调节情绪，成为情绪的主人。

【解析】这是一道辨析题，需要我们运用课本知识对观点进行判断，再具体分析为什么对或为什么错误。

依据题文描述，该同学认为“我的情绪不能控制”，这一观点是错误的。

在分析原因时，需要用到“人的情绪具有相通性和感染性的特点”“学会调节情绪的必要性”“如何调控情绪”等知识点说明问题。

刚才谈到的这些知识点均属于课本中的基础知识，我们根据课本内容进行回答就可以了。

22．《中华人民共和国未成年人保护法》经1991年9月4日七届全国人大常委会第21次会议通过，191年9月4日，中华人民共和国主席令第50号公布；根据2012年10月26日十一届全国人大常委会第29次会议通过，2012年10月26日中华人民共和国主席令第65号公布的《全国人民代表大会常务委员会关于修改（中华人民共和国未成年人保护法》的决定》第2次修正。

《中华人民共和国未成年人保护法》分总则、家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护、法律责任、附则7章72条，自2007年6月1日起施行。

《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》经1999年6月28日第九届全国人大常委会第十次会议通过，自1999年11月1日起施行。

你校正在开展“感受法的关爱，树立法律信仰”主题探究活动，请你参加并完成下列任务：
（1）以上法律体现了我国对未成年人的特殊保护，国家为什么要对未成年人实行特殊保护？（两个方面）
（2）建设法治中国是中国人民的共同事业，我们应该怎样树立法律信仰？（三个方面）
【答案】（1）①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力、自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。

②未成年人的生存和发展事关人类的未来，保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。

（两个方面）
（2）①尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。

②不否认道德的重要性。

人们道德水平的提高，有利于增强尊法守法的意识和自觉性，有利于促进法治生活方式的形成。

③增强法治意识，依法办事，成为法治中国建设的参与者和推动者。

（三个方面）
【解析】（1）此问旨在考查学生对我国对未成年人进行特殊保护的原因的认识，根据所学，从未成年人的身心特点、社会地位、社会环境的影响以及未成年人的生存和发展事关人类的未来，保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义等方面回答，言之有理即可。

（2）此问旨在考查学生对怎样树立法律信仰的认识，根据所学，从尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律；不否认道德的重要性；增强法治意识，依法办事，成为法治中国建设的参与者和推动者等方面回答，言之有理即可。

23．阅读探究
对于我们学生来说，最主要的集体就是班级。

每天，班级中总要发生许多的事情，有大有小，有喜有忧。

这些事情就像一首优美动听的歌曲，回荡在我们每一次的成长之中。

时代中学七（2）班正在开展“在集体中成长”探究性学习活动，请你参与其中，完成下列任务。

【温暖的班集体】
我们有一个温暖的班集体。

有一天同学们正在晨读，突然，王天感到很难受，刘帅马上向班长张亮报告，班长连忙拿来体温计，38．5度！“快把他送到医务室！”马亮一边说，一边组织同学把王天送到了医务室。

吃了退烧药，王天终于退了烧。

中午，李明把妈妈给他带的红烧肉给了王天，王天说：“谢谢，同学们对我太好了！”还有一次，付明轩扫地捡了50元钱，他刚想放进自己兜里，可又想：“丢钱的人肯定非常着急！”于是，他把钱交给了老师，老师问：“谁丢了50元钱？”刘飞一看书包说：“我丢的！我丢的！”刘飞对付明轩说：“太谢谢你了！”“没关系，这是我应该做的。

”
（1）在这个集体中生活会对我们的成长带来哪些积极的影响？
【团结就是力量】
故事一一只猎食的豹子盯上了三只野猪，它想，只要猛扑过去，三只野猪必然竞相逃跑，跑得最慢的就是自己的美餐。

它瞅准机会，猛扑过去，可三只野猪非但没有跑，反倒一齐迎战，豹子只得落荒而选，借助群体的合力，三只野猪战胜了凶猛的豹子。

故事二一个盲人与一个跛子，被大火围困于楼内，眼看要坐以待毙。

但四肢健全的盲人和眼睛完好的跛子，却巧妙地组合成了一个完整的“身体”：盲人背起跛子，跛子指路，两个人终于从大火中死里逃生。

（2）根据上面的两则故事谈谈你心目中的美好集体应该具有什么特征？美好集体为什么要具有这一特征？
【建设美好集体】
彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的独特性。

每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。

当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩，每个人都会为班集体的美丽而感到骄傲和自豪。

（3）为建设美好集体，你准备怎么做？
23．【答案】（1）有助于我们体验归属感，获得安全感；可以培养我们负责任的态度和能力；可以培养我们人际交往的基本态度和能力；增强自我保护意识和能力有助于我们学会互相帮助，创造更好的共同生活；有利于发展、丰富、完善我们的个性等等。

（2）①美好集体应该是善于合作的集体。

②在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共。