最新部编人教版八年级语文下册《核舟记》课件

动词的使动用法，使……平放
名词做状语，用箬篷
名词做状语，用石青
名词做动词，涂染
名词做动词，戴着高高的帽子
名词做动词，梳着椎形的发髻
◆文言句式
判断句： 中峨冠而多髯者为东坡（“为”表判断） 省略句： 则题名其上（“其”前省略介词“于”） 卧右膝，诎右臂支船（句首省略主语“佛印”） 倒装句： 其两膝相比者（定语后置，应为“其相比两膝者”） 细若蚊足（状语后置，应为“若蚊足细”）
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船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
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明有奇巧人曰王叔远（ ） 舟首尾长约八分有奇（ ）
动词，表示存在
同“又”，用来连接整数和零数
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舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。 闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
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自由朗读课文，理清课文层次。
整体感知
第一部分（1）：总说，概括雕刻者的精湛技艺，交代了雕刻作品“核舟”的由来和主题。 第二部分（2-5）：按照船舱——船头——船尾——船顶的顺序，详细介绍核舟的形状、结构，描述各处人物的神情状貌，用事实说明雕刻者精湛的技艺。 第三部分（6）：总括核舟上雕刻的人、物的种类和数目以及刻字的总数，赞扬王叔远的精巧技艺。
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◆通假字
舟首尾长约八分有奇（ ） 左手倚一衡木（ ） 诎右臂支船（ ）
11 核舟记
R·八年级语文下册
11 核舟记
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洢（ ） 器皿（ ） 罔（ ） 贻（ ） 轩敞（ ） 峨冠（ ） 矫首（ ） 黍（ ） 八分有奇（ ） 夷（ ） 箬篷（ ） 糁（ ） 髯（ ） 衣褶（ ） 袒（ ） 诎（ ） 椎髻（ ） 壬戌（ ） 甫（ ） 篆章（ ）
yī
mǐn
wǎnɡ
yí
xuān chǎnɡ
é
jiǎo
shǔ
jī
yí
ruò
sǎn
rán
zhě
tǎn
qū
jì
rén xū
fǔ
zhuàn
字词正音
核舟记 明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
奇妙
精巧
叫
能够
用
的
做。这里指雕刻。
动词，雕刻
动词，是
东坡右手执卷端（ ） 其人视端容寂（ ）
名词，一头
形容词，正，直
高可二黍许（ ） 珠可历历数也（ ）
副词，大约
动词，可以
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中国是世界四大文明古国之一，我国古代劳动人民是最优秀、最勤劳、最聪明灵巧的人民，他们创造了光辉灿烂、永垂不朽、令古今世界瞩目的中华文明和文化。其中最令人啧啧称奇、叹为观止的有那源远流长、久盛不衰的手工雕刻艺术，今天我们学习的《核舟记》就展示了远在数百年前我国民间艺人精湛绝伦的雕刻技艺。
同“又”，用来连接整数和零数
同“横”，横着
同“屈”，弯曲
◆古今异义
而计其长曾不盈寸（ ） 高可二黍许（ ） 雕栏相望焉（ ）
古义：竟然 今义：曾经
作者名片
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顺着、就着
具有
泛舟，坐着船在水上游览。
赠
句末语气词。
曾经
课文解读
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Hale Waihona Puke 其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。
古义：类似 今义：属于
古义：零数 今义：单的，不成对的
古义：相互靠近 今义：比较
古义：长 今义：修理
◆一词多义
明有奇巧人（ ） 舟首尾长约八分有奇（ ）
为宫室（ ） 中轩敞者为舱（ ）
形容词，奇妙
名词，零数
同“又”，用来连接整数和零数
零数，余数
大约
上下
高起而宽敞
是
打开
左右相对
代词，指代窗户
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船桨
同“横”
扳
像
呼叫
眼睛正视着（茶炉），神色平静
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高
帽子
rán两腮的胡子，也泛指胡须
观看
拿
指手卷的右端
好像
露出
靠近
佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
特别，极
像
类似
同“屈”，弯曲
支撑
靠
分明可数的样子
舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
那
顶部
它的，指船背
男子美称，多附于字之后
清楚明白
通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！
总共
竟然
原来
长而窄
神奇
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文中所记核舟的雕刻者是明代微雕大师王叔远。据清代笔记记载：王叔远，常熟人，又名叔明，号“初平山人”，曾到过宁波，并创作了“微型木雕天封塔”。1994年，在宁波镇海发现了一枚桃核舟，核舟船篷一侧，有一明显为“明”字的标志，“明”是王叔远的简称，其方位与魏学洢《核舟记》中记载的“其船背稍夷，则题名其上”情况完全一致。经过专家鉴定，此枚核舟为王叔远晚年作品。
新课导入
积累重点文言实词、虚词的用法；疏通文意。(重点) 学习按空间顺序介绍事物的方法；品味本文简洁、周密、生动的语言。(难点) 体会我国古代劳动人民在工艺美术方面的成就，增强民族自豪感。(重点)
学习目标
魏学洢（yī）（约1596—约1625），字子敬，明末嘉善（今浙江嘉兴）人。明朝末年著名散文家。其一生短暂，著有《茅檐集》。
古义：大约 今义：可能、可是
古义：对着 今义：向远处看
神情与苏、黄不属（ ） 舟首尾长约八分有奇（ ） 其两膝相比者（ ） 盖简桃核修狭者为之（ ）
中峨冠而多髯者为东坡（ ） 启窗而观（ ） 而计其长曾不盈寸（ ）
连词，表并列
连词，表顺承
连词，表转折
◆词类活用
卧右膝（ ） 箬篷覆之（ ） 石青糁之（ ） 石青糁之（ ） 中峨冠而多髯者为东坡（ ） 居右者椎髻仰面（ ）