2024哈尔滨金融学院教师招聘考试笔试试题

2024哈尔滨金融学院教师招聘考试笔试试题

一、单选题

1.高等学校的核心职能是（）。

A.文化传承

B.社会服务

C.教学研究

D.科学研究

【答案】：D

2.教师职业道德的评价方式主要是社会舆论、内心信念和（）。

A.传统习惯

B.教育评估

C.他人期望

D.个体认知

【答案】：A

3.高等学校教学过程中最后一个重要教学环节，总体反映学生几年本科教育成效的活动是（）。

A.实验

B.毕业论文（设计）

C.调研

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D.实习

【答案】：B

4.大学生良好品德修养的最先特征是（）。

A.自律性

B.自我性

C.自觉性

D.坚持性

【答案】：C

5.平时嗓门很大的小强，在回答老师的提问时声音却很小，老师批评说：“声音这么小，难道你是蚊子吗？”全班学生哄堂大笑，该老师的做法（）。

A.不合理，没有体现对学生的尊重

B.合理，有助于促进学生自主学习

C.不合理，歧视学生的生理缺陷

D.合理，有助于鼓励学生主动反思

【答案】：A

6.教师以自己的职业活动为思考对象，对自己的职业行为以及由此所产生的结果进行审视和分析，不断提升实践的合理性，逐步成为学者型教师的过程是（）。

A.岗位培训

B.教学反思

C.校本研修

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D.学历进修

【答案】：B

7.高等教育评价可包括高校的自我评价、政府的行政性评价和社会的第三方评价，其中最为基础的评价是（）

A.社会的第三方评价

B.来自政府和和社会的外部评价

C.政府的行政性评价

D.高校的自我评价

【答案】：D

8.大学生张某因失恋曾一度抑郁，经过一段时间的心理咨询得以恢复，这体现了大学生的心理健康状态具有（）。

A.动态性

B.连续性

C.相对性

D.可逆性

【答案】：D

9.在未来高等教育资源配置中，应发挥基础性作用的是（）

A.政府和高校

B.政府

C.高校

D.市场

【答案】：D

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10.工作动机为任务目标驱动型，对教学的理解很深入，关注自身教学能力的提高和学生的学习效果。这是哪一类教师的特征？（）

A.新手型

B.专家型

C.创新型

D.熟手型

【答案】：D

11.大学生基本组织形式是（）

A.社团

B.院系

C.班级

D.年级

【答案】：C

12.高等学校院(系)级单位党组织通过（）,讨论和决定本单位重要事项。

A.院长办公会议

B.教职工代表大会

C.院党委(支委)会

D.党政联席会议

【答案】：D

13.注意具有的两个基本特征是（）

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A.指向性和选择性

B.指向性和调节性

C.集中性和选择性

D.集中性和指向性

【答案】：D

14.最早提出以"学术自由"和"教学和科研相结合"原则举办高等学校的人是（）

A.费希特

B.苏格拉底

C.范海斯

D.洪堡

【答案】：A

15.大学生张某写了保证书，决心遵守学生管理纪律，上课不再迟到。可是一到冬天一冷，张某迟迟不肯钻出被窝。以至于再次迟到。对王军进行道德教育的重点在于提高其（）。

A.道德情感水平

B.道德意志水平

C.道德行为水平

D.道德认识水平

【答案】：B

16.普林斯顿大学在20世纪早期还只是一个名不见经传的学校，但由于爱因斯坦的加盟以及在“曼哈顿工程”中的出色研究，使

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其成为现今美国最顶尖的大学之一。就科研对学科建设的促进作用来说，这一情况表明（）。

A.科研是发展新兴学科的有效途径

B.科研可以保证学科的学术声誉

C.科研有利于促进学科的产生和发展

D.科研可以改善学科建设的基础条件

【答案】：B

17.当代大学生婚恋观表现出一定的个人主义倾向，具体表现不包括（）。

A.重利价值趋向

B.道德弱化趋向

C.盲目攀比趋向

D.自我中心趋向

【答案】：C

18.中学生林某课外活动时在学校的操场上翻单杠，单杠因年久失修突然断裂，林某从单杠上落在硬地上造成脊椎严重骨折。谁应对林某的伤害承担责任（）

A.林某自己负责

B.学校负责

C.以上各方均不负

D.林某的父母或其他监护人负责

【答案】：B

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19.教师培训则是指专门教育机构以提高在职教师的思想政治素质和业务水平为主进行的一种（）。

A.师范教育

B.职前学历教育

C.职后学历教育

D.研究生教育

【答案】：C

20.奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为（）。

A.知识学习和技能学习

B.概念学习和意义学习

C.机械学习和意义学习

D.接受学习和发现学习

【答案】：D

21.德育要提升学生（），养成道德行为，使学生成为道德主体。

A.道德境界

B.道德情感

C.道德意志

D.道德判断力

【答案】：D

22.以下关于教师道德的社会作用的说法错误的是（）。

A.教师道德的最基本作用是指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为，处理协调好个人与他人、集体、社会的关系，保

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