浅谈初中音乐教学中学生审美能力的培养

浅谈初中音乐教学中学生审美能力的培养
近年来，随着社会文化的不断进步，音乐教育逐渐受到了更多的关注，初中音乐教育也逐渐被越来越多的人所重视。

在初中音乐教学中，培养学生的审美能力是很重要的一方面。

下面主要从什么是审美能力、如何培养学生的审美能力以及音乐教师应该注重培养学生的审美能力三个方面进行阐述。

一、什么是审美能力
审美即是对艺术作品的欣赏和评价。

所以，审美能力即是对艺术作品的理解和感受，即是能够通过对艺术作品的观察、分析和比较来进行艺术鉴赏的能力。

在音乐教学中，学生的音乐素养往往与其审美能力紧密相关。

因此，培养学生的审美能力是很有必要的。

二、如何培养学生的审美能力
在初中音乐教学中，引导、提示、启发学生的美感及锻炼艺术观念，是培养学生审美能力的重点。

具体来讲：
1.多听、多看、多感受
首先，学生需要通过多听、多看、多感受优秀的音乐作品、音乐表演和音乐艺术，从而提升自身的审美水平。

在学习过程中，教师应当帮助学生去分析音乐的结构、风格、形象以及内在的表达意义，从而让学生能够深入领会音乐的内在韵味，感受其艺术价值。

2.以德育为基础
其次，以德育为基础，让学生从小培养积极、健康、乐观向上的情感和态度，从而爱上音乐这门艺术。

在教学中，学习者的积极性和主动性是很重要的因素，因此，我们需要创设愉悦、调和、和谐的教学氛围，让他们在轻松的氛围中学习和感受音乐艺术，在潜移默化中提高自身的审美水平。

3.开展鉴赏活动
另外，我们可以在学校里开展一些音乐鉴赏活动，例如音乐欣赏会、音乐比赛、音乐课外拓展班等等。

这些活动可以激发学生的兴趣，调动学生的热情，进而加深他们对音乐的理解，提高他们的审美能力。

在初中音乐教学中，教师不仅要传授音乐知识，更要培养学生的审美能力。

因此，教师应该注重以下几点：
1.有计划地组织音乐鉴赏活动。

如可以定期举办音乐欣赏会，让学生有机会聆听和品味不同类型的优秀音乐作品，并且能够加深对音乐的理解和感受。

2.合理设置学习任务。

教师要为学生合理安排听、看、分析、体验等多方面的任务，让学生在实践中不断加深对音乐的理解和感受。

3.强化个别指导。

教师除了在集体教学中注重学生的互动和交流外，还应该做好个别辅导，帮助每个学生发掘自身的艺术特长和美感。

4.注重课堂秩序。

在教学过程中，教师要尽量保持课堂秩序良好，这样才能让学生在愉悦的氛围中学习和感受音乐艺术，进而提高其审美能力。