用和声之美启迪志趣：《行进中的歌》教案

用和声之美启迪志趣：《行进中的歌》教案。

和声可以增加学生对于音乐的兴趣，激发他们对音乐的热爱。

在日常的音乐学习中，形式单一的练歌、练节奏容易使学生的学习兴趣逐渐减退。

而通过和声的训练，学生可以感受到音乐的魅力。

通过不同声部的和谐共存，形成的美妙和声，可以激发学生对于音乐的好奇心，让他们更加热爱音乐，从而促进学生的自我学习和成长。

和声训练可以提高学生的音乐素养和听力水平。

和声不仅要求学生对于音乐的旋律和节奏有基本认识，还要求学生对于音乐的和谐性、韵律感有更高的要求。

通过和声的训练，学生可以体验到不同和弦的音响效果，感受到和谐的美妙，感受到音乐的节奏感和情感表达。

通过不断的训练，学生的音乐素养将逐渐提高，从而在未来的学习和聆听中受益。

和声训练可以促进学生的团队协作能力。

在和声的实践中，每个声部都不是独立存在的，而是相互依存、相互协作的。

每个声部音乐的总和才能构成和声的美好。

在和声的训练中，学生需要相互配合、相互协作，才能让音乐更加和谐、平稳。

通过和声的训练，学生的团队协作能力将得到有效锻炼，可以使他们将来更加适应团队合作和领导的需求。

和声的美妙和价值在音乐教育中不可忽视。

通过《行进中的歌》教案这一充分实践，我们可以更好地体验到和声的美好和价值。

在今后的音乐教学中，需要更加重视和声的训练和应用，让学生更好地接
触和艺术、享受到音乐的美妙，从而培养学生的音乐素养，启迪他们的音乐兴趣和志向。