人教版七年级音乐下册《我的音乐网页》 教学课件

背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结
演唱形式
以适当的手势、表情和舞蹈动 作表达歌曲内容和情节的演唱。
表演唱
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发声练习
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跟随老师一起来做发声练习
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长音练习
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谢谢观赏
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目录
第一节 背景介绍 第二节 音乐赏析 第三节 课堂思考 第四节 课堂小结
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《我的音乐网页》
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第 一节
背景介绍
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背景介绍
经过了本年级整本书的知识学习， 我们想要熟练的掌握并且应用，需要复 习到位哦，让我们来复习一下旧知识， 也来一起学习一下新知识吧！
钢琴、小提琴、骨笛、萧。
背 景 介 绍 音 乐 赏学 析唱 课课堂堂思思考考 课 堂 小 结
第 四节
课堂小结
背背景景介介绍绍 音音乐乐 赏赏析析 课课堂 思堂考思 考课 堂 小课结堂 小 结
课堂小结
今天我们在这里了解并学习了很多关于唱法和乐 器的知识，同学们也充分发挥了自己的想象力和创造力 创编一首音乐并加以表演，老师希望同学们继续发挥你 们的长处，参与更多的音乐活动，我想不久的将来，站 在那个世界瞩目的领奖台上的就是你！
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认识乐器
唢呐的音色明亮，音量大，管身木制，呈 圆锥形，上端装有带哨子的铜管，下端套着一 个铜制的喇叭口(称作碗)，所以俗称喇叭。在 台湾民间称为鼓吹；在广东地区又被称为嘀 嗒 ，是广东“八音”乐器中的一种。
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认识乐器
云锣，出现于唐代，元代开始大为流行，是汉、藏、 蒙古、满、纳西、白、彝等族使用的敲击体鸣乐器。古名 云辙，又名云璈，民间又称九音锣。藏族称丁冬、丁当。 是锣类乐器中能奏出曲调的乐器。常用于民间音乐、地方 戏曲和寺庙音乐中。流行于内蒙古、云南、西藏和汉族广 大地区。
换气记号： 在歌唱中表示要在此处换气。 连音线：延长这个音。 圆滑线：要唱的圆滑。
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人声分类与演唱形式
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人声分类与演唱形式
人声可以分为童声、女声和男声。
童声
女声
男声
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演唱形式
独唱
由一个人演唱。依据人声的类别分 为男声独唱、女声独唱、童声独唱。
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认识乐器
扬琴是中国常用的一种击弦乐器，与钢琴 同宗，音色具有鲜明的特点，音量宏大，刚柔 并济；慢奏时，音色如叮咚的山泉，快奏时音 色又如潺潺流水。
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第 三节
课堂思考
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课堂思考
同学们今天我们又知道了很多乐器，你们 回忆一下还学过什么乐器呢？（至少说3个）
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认识乐器
笙，是我国古老的簧管乐器，一般用十 三根长短不同的竹管制成，用于吹奏。它由 笙簧、笙笛、笙斗三个部分组成，由笙簧振 动引起笙笛内的空气振动而发音。乐队中经 常使用的是二十一簧和二十四簧高音笙。
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认识乐器
镲，是一种中国打击乐器，即小钹。或称 镲子、铰子等。中国民间常用类型一般为黄铜 镲和铁镲两种。因为镲是无固定音高乐器，所 以总的来说小镲声音最高其次是中镲，大镲的 声音是最低的。
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演唱形式
两个人以上的歌唱者同时演唱同 一旋律的歌曲。依据人声的类别，分 为男声齐唱、女声齐唱、混声齐唱、 童声齐唱等。
齐唱
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演唱形式
对唱
两个人或两组人对答式的演唱。包括 男声对唱、女声对唱、男女声对唱等。
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5. 5.
时值（以四分音符为一拍） 三拍 一拍半
四分之三拍
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切分音
弱拍或弱位置上的音，延续到下一个强 拍或弱拍的强位置，这个音就是切分音。它 改变了原来的强弱规律。
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装饰音
名称
倚音
波音
滑音
记法
装饰音是用来装饰旋律的临时音符，或者是记有特殊记号 表示该音符应作某种装饰性演奏的音，又称花音。
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附点音符
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附点音符
音符右边的小圆点叫附点，附点的作用是延长它前面那个音符 时值的一半。带附点的音符叫附点音符。休止符一般不用附点。
名称 附点二分音符 附点四分音符 附点八分音符
形状、写法（以5为例） 5 — —（不记成5 —.）
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认识乐器
堂鼓，又叫做同鼓、战鼓，清代则叫它 杖鼓。鼓框是木头做的，两面蒙上皮革。现 代堂鼓一般有三种规格，前两种小堂鼓发音 高亮，后一种堂鼓音色宽厚。演奏时，将鼓 放在木架上，用木头做的双槌敲击。
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认识乐器
古筝又名汉筝、秦筝、瑶筝、鸾筝，是中国 汉民族传统乐器中的筝乐器，属于弹拨乐器。它 是中国独特的、重要的民族乐器之一。它的音色 优美，音域宽广、演奏技巧丰富，具有相当强的 表现力，因此它深受广大人民群众的喜爱。
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认识乐器
民族乐器二胡，二胡是中国著名的 拉弦乐器，它的起源最早可以追溯到公 元七至十世纪的中国唐代，当时主要流 行在中国西北部的少数民族之中。
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认识乐器
琵琶，是弹拨乐器首座，拨弦类弦鸣乐器。木制或竹 等制成，音箱呈半梨形，上装四弦，原先是用丝线，现多 用钢丝、钢绳、尼龙制成颈与面板上设用以确定音位的“ 相”和“品”。演奏时竖抱，左手按弦，右手五指弹奏， 是可独奏、伴奏、重奏、合奏的重要民族乐器。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结
演唱形式
在一唱众和的演唱中，由一人或 数人担任的歌唱。领唱可在齐唱或合 唱的开始部分，也可在歌曲的中间部 分进行。
领唱
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演唱形式
轮唱
两组以上的歌唱者，按一定规律，先 后起唱同一首歌曲。按分组的数目，分为 二部轮唱、三部轮唱、四部轮唱等。
演唱形式
两个以上的歌唱者，每人担任一个声部， 同时演唱一首歌曲。按声部的数目，分为二重 唱、三重唱、四重唱等。按人声类别，分为男 声重唱、女声重唱、男女声重唱等。若每个声 部由两人、三人、四人演唱，则称双二重唱、 双三重唱、双四重唱等。
重唱
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演唱形式
合唱
两组以上的歌唱者，各按本组所担任的 声部，同时演唱同一首多声部歌曲。按声部 的数目，分为二部合唱、三部合唱、四部合 唱等。按人声类别，可分为男声合唱、女声 合唱、混声合唱、董声合唱等。没有乐器伴 奏的合唱称为无伴奏合唱。
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认识乐器
阮，是一种中国传统乐器，阮咸的简称。 相传西晋阮咸善弹此乐器，因而得名。四弦有 柱，形似月琴。始于唐代，元代时在民间广泛 流传，成为人们喜爱的弹拨乐器，有了广阔的 音域和丰富的表现力。
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认识乐器
梆子，又名梆板，中国打击乐器。 约在中国明末清初(十七世纪)，随着梆 子腔戏曲的兴起而流行。梆子由两根长 短不等、粗细不同的实心硬木棒组成。
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装饰音
名称 延长 顿音 保持 强音 换气 连音 圆滑 记号 记号 音记 记号 记号 线 线 号
记法
延长记号：表示该音符根据音乐的需要，适当地进行延长。 顿音记号：在演奏或表演上要表现得短促而又轻巧有弹性。 保持音记号：保持音一般是为了配合音值组合而进行的延长。 强音记号：表示演奏或演唱到此音时要强而有力。
连音练习
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断音练习
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颤音练习
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韵母练习
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认识乐器
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认识乐器
笛子，是古老的中国乐器，也是中国 乐器中最具代表性最有民族特色的吹奏乐 器。中国传统音乐中常用的横吹木管乐器 之一，中国竹笛，一般分为南方的曲笛、 北方的梆笛和介于两者之间的中笛。