高中历史人教版选修三2.3【教学课件】《华盛顿会议》
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材料 1922年2月4日，中日双方正式签署《解决山东问题悬案条约》
及《附约》，中国部分收回山东主权。 ——山东省情网《山东问题与华盛顿会议》 依据材料并结合所学知识，说明中国为什么能够部分收回山东主权。
答案
中国人民不懈斗争，美、英、法等国与日本的矛盾和干预，中
国外交努力等。
人民教育出版社 选修三
教方法
人民教育出版社 选修三
3.《五国条约》的影响 (1)《五国条约》是世界现代史上大国之间签订的第一个 裁军 协议。 (2)它是 美国 外交的胜利。 (3)《五国条约》只是暂时缓解了列强在海军军备竞赛上的争夺， 并不能真正消除列强之间的矛盾和斗争，在妥协的背后，孕育着 新的冲突。
人民教育出版社 选修三
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第二单元 · 凡尔赛-华盛顿体系下的世界
华盛顿会议
人民教育出版社 选修三
第3课 华盛顿会议
课标要求 了解华盛顿会议构建帝国主义和平体系的史实，剖析该 体系的实质和不稳定性。
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基础知识导学
一、列强在亚太地区的争夺
1.列强关系
(1)美日矛盾：在 东亚 和 太平洋 地区，美日争夺激烈。
什么举措？
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答案
出现：美国在巴黎和会上没有得到太多利益，便把注
意力集中于亚太地区，而日本已在第一次世界大战期间扩张 了在这一地区的势力，并且还要继续扩大，造成美日矛盾尖
锐。
举措：签订《四国条约》，拆散了英日同盟。消除了美国争
霸亚太地区的一大障碍。
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探问题
(3)影响 《凡尔赛和约》 ①是对 有关山东问题的 修正。 ②是中国人民坚持斗争取得的重大 外交 成果。 不公正 条 款 的 重 要
③日本被迫放弃“ 二十一条 ”中的一些条款。
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2.《九国公约》的签订 (1)签约：与会九国签订了《关于中国事件应适用各原则及
政策之条约》，即《九国公约》。
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二、海军军备的重新安排
1.《五国条约》的签订：1922 年2 月，美、英、日、法、意五国签
署了《 关于限制海军军备条约 》，即《五国条约》。 2.《五国条约》的内容：条约规定五国 主力舰 总吨位的比例和各国 航空母舰的总吨位限额，但对巡洋舰、潜水艇等舰只的规模和数量 未做任何限制。
凡尔赛体系没有涵盖的亚太地区的矛盾，一起构成了一战后 的“凡尔赛—华盛顿体系”。但同样具有不稳定性，内部矛
盾重重。
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探问题
材料
巴黎和会后亚太局势：美、英、日三国海军军备竞赛
激烈，日美矛盾最为突出，中国则是它们争夺的关键。
材料中“日美矛盾最为突出”这种局面是怎样出现的？为抑
制日本在亚太地区的势力，美国在华盛顿会议上首先做出了
(ห้องสมุดไป่ตู้)内容
①声称尊重中国的 主权 、独立和领土
完整。
②实际是奉行“门户开放”“机会均等”的对华政策。
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(3)影响
①使美国长期追求的“ 门户开放 ”在中国成为现实。
②打破了 日本 对中国的独占局面。 ③又使中国回复到几个帝国主义国家 共同支配 的局面。
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3.华盛顿会议的影响
(2)列强妥协
①美、英、日三国均希望限制 海军军备竞赛 。
②东亚问题的关键是 中国问题，急需平息中国人民的反抗，维护列强
在华利益。
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2.华盛顿会议
(1)召开： 1921 年11月12日；在华盛顿召开。
(2)与会国： 美 、 英 、 日 、 法 、意、葡、荷、比、中九国。
知识点拨
美国通过《五国条约》取得了同英国相等的制海权，但 总体实力仍无法与欧洲强国相抗衡。
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三、中国山东问题
1.山东问题的解决
(1)方式：中日双方在会外“直接谈判”。 (2)解决：中日签约，日本将山东的 主权 和一部分权利归还中
国，同时它仍在山东保留一些 特权
。
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3.《四国条约》
(1)内容
①缔约国互相尊重它们在
太平洋区域
内岛屿属地和领地的权利。
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②在上述权利遭受任何国家侵略威胁时，缔结国应进行协商，以便采取应 对措施。 英日同盟 应予终止。 ③条约生效后， (2)影响 ①对美国：成功拆散了 英日同盟，消除了它在 亚太地区 争霸的一个障碍 。 ②对英国：暂时在表面上维护了与 美日 的关系，选择了对日本的妥协政策 。
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③对日本： 英日同盟 被废除；但日本第一次与欧美列 强处于平等的地位，在 太平洋 地区的权益得到正式承
认。
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注意
美国是华盛顿会议的胜利者，在美国主导下，限制了日本、英
国的势力，对中国进行重新瓜分，在此基础上，形成了华盛顿 体系。同巴黎和会一样，体现了分赃性和大国强权政治。
图示法理解“一战”帝国主义国家在远东太平洋地区的矛盾
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教方法 图示法理解凡尔赛—华盛顿体系的形成
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随堂检测
1.美国拆散英日同盟的根本目的是( A )
A.削弱英日在远东的势力，便于美国在远东的扩张
B.向英日显示美国在经济上的雄厚实力
C.反对日本利用战争时机独霸中国
D.勾结英日共同对付苏俄
解析 英日同盟对日本在东亚的扩张起到了支持作用，对于美国在远
东太平洋地区的扩张，则是最大的威胁。
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随堂检测
2. 古罗马哲学家说：“谁控制了海洋，谁就控制了世界。
”美国拥有同英国相等的制海权是通过 ( C )
A.《凡尔赛和约》
C.《五国条约》 解析
B.《四国条约》
(1)它在亚洲和太平洋地区，建立起了帝国主义列强控制下的
国际关系格局，即 华盛顿体系 。 (2)与 史称“ 凡尔赛体系 一起构成了一战后新的国际关系格局， 凡尔赛—华盛顿 体系”。
(3)暂时缓和了帝国主义列强的矛盾，但由此建立的 和平 并
不长久。
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误区警示 华盛顿会议是巴黎和会的继续，华盛顿会议协调了
D.《九国公约》
美国在《五国条约》中获得了与英国相等的制海权。
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随堂检测
3.华盛顿会议后，美国国务卿休斯说：“多亏了这个条约，对华 ‘门户开放’终于实现了。”这个“条约”是( A.《四国条约》 C.《九国公约》 解析 B.《五国条约》 D.《凡尔赛和约》
及《附约》，中国部分收回山东主权。 ——山东省情网《山东问题与华盛顿会议》 依据材料并结合所学知识，说明中国为什么能够部分收回山东主权。
答案
中国人民不懈斗争，美、英、法等国与日本的矛盾和干预，中
国外交努力等。
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教方法
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3.《五国条约》的影响 (1)《五国条约》是世界现代史上大国之间签订的第一个 裁军 协议。 (2)它是 美国 外交的胜利。 (3)《五国条约》只是暂时缓解了列强在海军军备竞赛上的争夺， 并不能真正消除列强之间的矛盾和斗争，在妥协的背后，孕育着 新的冲突。
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第二单元 · 凡尔赛-华盛顿体系下的世界
华盛顿会议
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第3课 华盛顿会议
课标要求 了解华盛顿会议构建帝国主义和平体系的史实，剖析该 体系的实质和不稳定性。
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基础知识导学
一、列强在亚太地区的争夺
1.列强关系
(1)美日矛盾：在 东亚 和 太平洋 地区，美日争夺激烈。
什么举措？
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答案
出现：美国在巴黎和会上没有得到太多利益，便把注
意力集中于亚太地区，而日本已在第一次世界大战期间扩张 了在这一地区的势力，并且还要继续扩大，造成美日矛盾尖
锐。
举措：签订《四国条约》，拆散了英日同盟。消除了美国争
霸亚太地区的一大障碍。
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探问题
(3)影响 《凡尔赛和约》 ①是对 有关山东问题的 修正。 ②是中国人民坚持斗争取得的重大 外交 成果。 不公正 条 款 的 重 要
③日本被迫放弃“ 二十一条 ”中的一些条款。
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2.《九国公约》的签订 (1)签约：与会九国签订了《关于中国事件应适用各原则及
政策之条约》，即《九国公约》。
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二、海军军备的重新安排
1.《五国条约》的签订：1922 年2 月，美、英、日、法、意五国签
署了《 关于限制海军军备条约 》，即《五国条约》。 2.《五国条约》的内容：条约规定五国 主力舰 总吨位的比例和各国 航空母舰的总吨位限额，但对巡洋舰、潜水艇等舰只的规模和数量 未做任何限制。
凡尔赛体系没有涵盖的亚太地区的矛盾，一起构成了一战后 的“凡尔赛—华盛顿体系”。但同样具有不稳定性，内部矛
盾重重。
人民教育出版社 选修三
探问题
材料
巴黎和会后亚太局势：美、英、日三国海军军备竞赛
激烈，日美矛盾最为突出，中国则是它们争夺的关键。
材料中“日美矛盾最为突出”这种局面是怎样出现的？为抑
制日本在亚太地区的势力，美国在华盛顿会议上首先做出了
(ห้องสมุดไป่ตู้)内容
①声称尊重中国的 主权 、独立和领土
完整。
②实际是奉行“门户开放”“机会均等”的对华政策。
人民教育出版社 选修三
(3)影响
①使美国长期追求的“ 门户开放 ”在中国成为现实。
②打破了 日本 对中国的独占局面。 ③又使中国回复到几个帝国主义国家 共同支配 的局面。
人民教育出版社 选修三
3.华盛顿会议的影响
(2)列强妥协
①美、英、日三国均希望限制 海军军备竞赛 。
②东亚问题的关键是 中国问题，急需平息中国人民的反抗，维护列强
在华利益。
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2.华盛顿会议
(1)召开： 1921 年11月12日；在华盛顿召开。
(2)与会国： 美 、 英 、 日 、 法 、意、葡、荷、比、中九国。
知识点拨
美国通过《五国条约》取得了同英国相等的制海权，但 总体实力仍无法与欧洲强国相抗衡。
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三、中国山东问题
1.山东问题的解决
(1)方式：中日双方在会外“直接谈判”。 (2)解决：中日签约，日本将山东的 主权 和一部分权利归还中
国，同时它仍在山东保留一些 特权
。
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3.《四国条约》
(1)内容
①缔约国互相尊重它们在
太平洋区域
内岛屿属地和领地的权利。
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②在上述权利遭受任何国家侵略威胁时，缔结国应进行协商，以便采取应 对措施。 英日同盟 应予终止。 ③条约生效后， (2)影响 ①对美国：成功拆散了 英日同盟，消除了它在 亚太地区 争霸的一个障碍 。 ②对英国：暂时在表面上维护了与 美日 的关系，选择了对日本的妥协政策 。
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③对日本： 英日同盟 被废除；但日本第一次与欧美列 强处于平等的地位，在 太平洋 地区的权益得到正式承
认。
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注意
美国是华盛顿会议的胜利者，在美国主导下，限制了日本、英
国的势力，对中国进行重新瓜分，在此基础上，形成了华盛顿 体系。同巴黎和会一样，体现了分赃性和大国强权政治。
图示法理解“一战”帝国主义国家在远东太平洋地区的矛盾
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教方法 图示法理解凡尔赛—华盛顿体系的形成
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随堂检测
1.美国拆散英日同盟的根本目的是( A )
A.削弱英日在远东的势力，便于美国在远东的扩张
B.向英日显示美国在经济上的雄厚实力
C.反对日本利用战争时机独霸中国
D.勾结英日共同对付苏俄
解析 英日同盟对日本在东亚的扩张起到了支持作用，对于美国在远
东太平洋地区的扩张，则是最大的威胁。
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2. 古罗马哲学家说：“谁控制了海洋，谁就控制了世界。
”美国拥有同英国相等的制海权是通过 ( C )
A.《凡尔赛和约》
C.《五国条约》 解析
B.《四国条约》
(1)它在亚洲和太平洋地区，建立起了帝国主义列强控制下的
国际关系格局，即 华盛顿体系 。 (2)与 史称“ 凡尔赛体系 一起构成了一战后新的国际关系格局， 凡尔赛—华盛顿 体系”。
(3)暂时缓和了帝国主义列强的矛盾，但由此建立的 和平 并
不长久。
人民教育出版社 选修三
误区警示 华盛顿会议是巴黎和会的继续，华盛顿会议协调了
D.《九国公约》
美国在《五国条约》中获得了与英国相等的制海权。
人民教育出版社 选修三
随堂检测
3.华盛顿会议后，美国国务卿休斯说：“多亏了这个条约，对华 ‘门户开放’终于实现了。”这个“条约”是( A.《四国条约》 C.《九国公约》 解析 B.《五国条约》 D.《凡尔赛和约》