人教版七年级上册地理第1章第4节地形图的判读课件 (共51张PPT)

第二级：了解 等高线的绘制
第二级（任务2）：了解等高线的绘制
人们是怎样把高低起伏的地形绘制到平面的地图上的呢？
• 等高线示意图
等高线法的原理：相当于用一组平行且等距的平面，将地面上的山体从底 到顶水平切开，山体外廓与平面相截形成一组大小不等的截口曲线。
每根截口曲线上的各点海拔高度都相等，称为等高线。
本课重点思维导图
会读地形图了，不用导游 我们也可以游览祖国大好河山了！
作业：1.填充图册P12—13 2.分层检测本节内容
学以致用
读右图，完成下列各题：
（1）图中F点的海拔是
___3_0_0_米。
（2）写出字母代表的地形名

称：
A__山__顶____ B__鞍__部____
C__山__谷____
C.两个山 顶之间的 低地（点）
D.等高线 重叠的地 方（线）
E.等高线 的弯曲处 向高处凸 出（线）
1
2
山峰 ▲
等 高 线 地 形 图
3
4
5
盆地
• 山地不同部位和等高线形态。
山峰
实战演练（2） 看谁能最快指出下图中的—— 山峰、鞍部、山谷和山脊等地形部位。
山峰
山峰 山 脊
鞍部
山峰 鞍部
山峰
自主学习P26：海洋中的——等深线
2、你能看出坡度陡缓与等高线分布特点有什么关系吗？
山顶
A 陡坡
等高线越密集，坡度越陡 等高线越稀疏，坡度越缓
缓坡 400m
B
300m
200m
100m
等高线密集
等高线稀疏
400m 300m
200m
100m
第三级：判读 等高线地形图
第一级：地面 高度的测量
第二级：了解 等高线的绘制
山体的不同部位
鞍部：两个
相邻山顶的中间部分
山顶
山
谷：
山坡上 向下凹 的部位。
山脊：
山坡上向 上隆起并 延伸的部 位。
第三级（任务3）：判读等高线地形图
读课本P25“山地不同部位的等高线形态示意图”，同桌观察对比， 将山体不同部位的等高线特点与相应的素描图连线。
等 高
A.等高线
线 的弯曲处
特 点
向低处凸 出（线）
B.闭合曲线 中心；数值 中心大，四 周小（点）
第五级：地形剖面 图的绘制及判读
第三级：判读 等高线地形图
第一级：地面 高度的测量
第四级：判读 分层设色地形图
第二级：了解 等高线的绘制
第五级（任务5）：地形剖面图的绘制和判读
以哇最 ！快 地的 形速 起
伏度一说目出了A、然B！
哪它座是山怎更么高绘？ 制的呢？
A
B
B A
实战演练(4) 比动手
地面某个地点高出海平面的垂直距离，称为海拔（又叫绝对高度） 某个地点高出另一地点的垂直距离，叫做相对高度。
（即两地的海拔高度之差。）
1、甲地的海拔为 1500 米，乙地的海拔为 500 米， 2、甲地与乙地的相对高度为 1000 米。
地图上出现的高度一般情况都是海拔高度。
第一级：地面 高度的测量
山脊
山谷
b、垂线法
100
300
200
200
低A300 B高
C低 高A100 低B
C高
山脊
山谷
中间高，两边低为山脊 中间低，两边高为山谷
c、流水法
山脊
山谷
图解五种地形 海拔（米）
1000 500
高原
200 0 面平边陡
山地
盆地：中间低，四周高
丘陵
高而陡
波状起伏
平原 低而平
地形图的判读
地形图，不难读，看好颜色和标注； 向低弯曲是山脊，向高弯曲是山谷； 分布密集是陡坡，缓坡分布较稀疏； 高原平原都平坦，高低要靠颜色辨； 坡度陡缓和高低，山地丘陵来辨析； 沿着剖线作剖面，高低起伏最直观。
第三级：判读 等高线地形图
第一级：地面 高度的测量
第四级：判读 分层设色地形图
第二级：了解 等高线的绘制
第四级（任务4）：分层设色地形图的判读
好眼花啊！ 和等高线地 形图好像不 一样啊？
小组合作：阅读P27图1.40-1.43，结合陆地 五种基本地形的特征，说出地形类型名称。
地形 高原
名称
山地
山山 脊谷
考眼力——小组讨论：等高线地形图上的山脊和山谷 如何区别呢？
80 40
40
等高线向数值_低__处_凸出为山脊 等高线向数值_高__处_凸出为山谷
口诀：凸低为脊，凸高谷。
课余探究资料等——山脊与山谷的辨别方法
a、数学法
向低值处凸出为山脊，
“凸低为脊凸高谷” 向高值处凸出为山谷。
丘陵 盆地 平原
海 拔 500米以上
500米以上
200米以上 500米以下
不一定
200米以下
特 点
内部平缓， 起伏很大 边缘陡峭 坡度陡峭
（山高谷深）
起伏较大 坡度和缓
四周高 中间低
宽广平坦
分层设色地形图上—— 绿色表示平原； 蓝色表示海洋； 黄色表示高原、山地、丘陵； 褐色表示高山； 紫色表示雪线以上。
地形剖面图——最直观看出 地面沿某一方向的地势起伏 和坡度陡缓。
第五级：地形剖面 图的绘制及判读
第三级：判读 等高线地形图
第一级：地面 高度的测量
祝贺大家成功登顶！
第四级：判读 分层设色地形图
第二级：了解 等高线的绘制
地形图的分类
➢ 等高线地形图
1：50000
➢ 分层设色地形图
➢ 地形剖面图 （最直观看出地势高低）
D__山__脊____
E__陡___崖____
（3）分别沿图中①、②登山
有何不同？
① 线坡缓，省力；② 线坡陡，费力
山峰（山顶）
几条闭合等高线的中心，等高线数值中心大，四周小。
鞍部
两个山顶之间的低地（点）
陡崖 等高线重叠的地方（线）
盆地
300 200 100
闭合等高线的中心，等高 线数值中心小，四周大。
高原
山地
盆地
丘陵
平原
陆地五种基本地形:高原、平原、山地、丘陵、盆地
分层设色地形图
实战演练(3) 火眼金睛赛一赛
地形图上—— 绿色表示平原； 蓝色表示海洋； 黄色表示高原、山地、丘陵； 褐色表示高山； 紫色表示雪线以上。
看谁在在课本最后的《世界地形图》中最快找出—— 青藏高原、巴西高原、亚马孙平原、刚果盆地、 安第斯山脉
学画地形剖面图 第一步：画出剖面线AB，
第二步：建立剖面图坐标系， 第三步：找出剖面线AB与等高线的所有交点， 第四步：描点——沿每一个交点向下做垂线，在
相应的高度上描出投射点， 第五点：连线——将各点用圆滑曲线连接起来， 第六点：在剖面图的下方，标出水平比例尺和垂
直比例尺，并擦去垂线的痕迹。
甲 乙
图纸注再上意将注，2这就：意些叫等在截1等：高同口高曲距一同线线—地幅一垂形—地条直图两图投。等条上影高相，到同线邻等一等高上平高距的面线是上各间相，点的同然海后高的按拔度。照差高比叫度例等尺相高将同其距.绘。制在
等高线的绘制
天然的“等高线”
实战演练(1) 考眼力
如果你们班周末准备去徒步野游，各小组先做一些准备工作吧！ 1、请你从图中A、B线路中选出到山顶最省力的路线并说明理由。
你会判读地形图吗？ 各种高低起伏的地形又是如何绘制到平面的地图上的呢？
第四节 地形图的判读
第一级：地面 高度的测量
第一级（任务1）：自主学习“海拔高度的测量”
我量的丁山也是 高1000米
经我测量 甲山高1000米
???
海平面
自读阅读课本24页第二段以及图1.34， 1.35，判断一下谁测量的海拔高度是正确的？ 谁是错误的？帮他改正一下？