06568_中职《化学》(医药卫生类)

提供能量、构成细胞和组织的基本成分、参与生物体代谢过程等。
生物体内重要有机物在医药卫生领域的应用
药物合成原料、生物活性物质研究、医用营养品等。
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04
医药卫生领域中的化 学应用
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药物合成与结构修饰
药物合成
通物和合成药 物。
02
药物代谢途径和代谢产物研究
研究药物的代谢途径、代谢产物及其药理活性和毒性。
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03
药物代谢动力学模型建立
建立数学模型描述药物在生物体内的动态变化过程，为临床用药方案制
定提供依据。
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医药中间体合成及应用
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医药中间体合成
通过化学方法合成用于药物合成的关键中间体，提高药物合成的 效率和产率。
。
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电解质溶液与离子反应
电解质溶液
了解电解质和非电解质的区别，理解电解质溶液的导电性。
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离子反应
掌握离子反应的类型和条件，如离子互换反应、氧化还原反应等 。
离子方程式
理解离子方程式的书写方法和意义，能够正确书写简单的离子方 程式。
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03
有机化学基础
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学生自我评价报告展示
知识掌握情况
学生能够自我评价对化学基础知识的掌握情况，包括 概念、原理和实验技能等。
学习态度与方法
学生能够反思自己的学习态度和方法，提出改进意见 和建议。
团队协作与沟通能力
学生能够通过小组实验、讨论等方式，提高团队协作 和沟通能力。
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对未来医药卫生领域发展的思考
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应用性
结合医药卫生领域实际需 求，注重化学知识的应用 和实践。
发展性
培养学生持续学习和发展 的能力，适应医药卫生行 业的不断变化。
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医药卫生类专业特点
专业性强
涉及医学、药学、护理学等多个专业 领域，要求学生具备扎实的专业基础 。
实践性强
综合性强
需要学生综合运用化学、生物学、医 学等多学科知识分析和解决问题。
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有机化合物概述
有机化合物的定义
含碳化合物，除一氧化碳、二氧化碳、碳酸盐等少数简单化合物外，大多数称为有机化合 物。
有机化合物的特点
种类繁多、结构复杂、性质各异。
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有机化合物在医药卫生领域的应用
药物合成、生物活性物质研究、医用高分子材料等。
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烃类化合物
烃类化合物的定义
烃类化合物的分类
烃的衍生物的分类
卤代烃、醇、酚、醚、醛、酮、羧酸及其衍生物等。
烃的衍生物的性质
具有多种官能团，因此具有多种化学性质，如氧化、还原、水解等。
烃的衍生物在医药卫生领域的应用
药物合成原料、医用消毒剂、医用高分子材料等。
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生物体内重要有机物
生物体内重要有机物的种类
糖类、脂类、蛋白质、核酸等。
生物体内重要有机物的功能
医药中间体应用
将合成的医药中间体应用于药物合成工艺中，优化药物生产工艺， 降低成本和提高质量。
医药中间体质量控制
建立医药中间体的质量控制标准和方法，确保医药中间体的质量和 稳定性，保障最终药物的安全性和有效性。
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实验技能与操作规范
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实验室安全知识及事故处理
实验室安全知识
仅由碳和氢两种元素组成的有机化合物。
烷烃、烯烃、炔烃、脂环烃和芳香烃等。
烃类化合物的性质
易燃、易爆、不溶于水、易溶于有机溶剂 等。
烃类化合物在医药卫生领域的应 用
医用溶剂、合成药物原料、医用高分子材 料等。
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烃的衍生物
2024/1/24
烃的衍生物的定义
烃分子中的氢原子被其他原子或原子团取代而生成的化合物。
分子间作用力
了解分子间作用力的类型，如范德 华力、氢键等，理解它们对物质性 质的影响。
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化学反应速率与化学平衡
化学反应速率
了解反应速率的表示方法，理解 浓度、温度、催化剂等因素对反
应速率的影响。
化学平衡
理解化学平衡的概念，掌握判断 化学平衡的方法，了解影响化学
平衡的因素。
沉淀溶解平衡
了解沉淀溶解平衡的概念，理解 溶度积常数与溶解度之间的关系
式。
元素周期表
02
掌握元素周期表的结构和排列规律，理解元素性质与原子结构
的关系。
原子序数与元素性质
03
理解原子序数与元素性质之间的关系，如原子半径、电负性、
金属性和非金属性等。
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化学键与分子结构
化学键类型
了解离子键、共价键和金属键的 形成条件和特点。
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分子极性
理解分子极性的概念，掌握判断分 子极性的方法。
了解实验室常见危险源及防护措施，如化学品分 类、危险标识识别、废弃物处理等。
事故应急处理
掌握实验室事故应急处理程序，如火灾、触电、 化学品泄漏等紧急情况的应对措施。
安全防护用品使用
熟悉实验室安全防护用品的种类和使用方法，如 防护服、护目镜、防毒面具等。
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常用仪器使用方法和注意事项
常用仪器使用方法
掌握实验室常用仪器的使用方法，如天平、分光光度计、pH计等 。
仪器维护与保养
了解仪器的日常维护和保养方法，以延长仪器使用寿命和确保实验 结果的准确性。
注意事项
遵守仪器使用规范，避免操作失误导致仪器损坏或实验结果失真。
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实验操作规范及数据处理方法
实验操作规范
遵循实验操作步骤和流 程，确保实验的顺利进 行和结果的准确性。
新型药物研发
随着科技的不断发展，新型药物 的研发将成为医药卫生领域的重 要方向，化学在其中将发挥关键 作用。
个性化医疗
基于个体差异的精准医疗将成为 未来医疗领域的重要趋势，化学 在个性化药物设计和合成等方面 具有巨大潜力。
生物医用材料研究
生物医用材料在医疗器械、组织 工程和再生医学等领域具有广泛 应用前景，化学在生物医用材料 的合成和改性等方面将发挥重要 作用。
2 3
药物靶点研究
发现和验证药物作用的生物大分子靶点，如受体 、酶、离子通道等，为新药研发提供候选药物作 用位点。
药物与靶点相互作用研究
利用计算机模拟和实验手段，研究药物与靶点的 相互作用模式和亲和力，指导药物设计和优化。
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药物代谢动力学研究
01
药物吸收、分布、代谢和排泄研究
研究药物在生物体内的吸收、分布、代谢和排泄过程及其影响因素。
中职《化学》(医药 卫生类)
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目 录
2024/1/24
• 课程介绍与教学目标 • 基础知识与技能 • 有机化学基础 • 医药卫生领域中的化学应用 • 实验技能与操作规范 • 课程总结与展望
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01
课程介绍与教学目标
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中职《化学》课程定位
01
02
03
基础性
作为医药卫生类专业的基 础课程，为学生后续专业 课程学习打下基础。
结构修饰
对已知药物进行化学结构上的优化和改造，以提高药效、降低毒性 和改善药代动力学性质。
手性药物合成
针对手性药物，研究其立体选择性合成方法，以获得单一对映异构体 药物，提高疗效和安全性。
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药物作用机制与靶点研究
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药物作用机制
研究药物与生物体相互作用的方式和过程，包括 药物与靶点的结合、信号传导途径的调节等。
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课程重点回顾与总结
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基础知识掌握
学生应熟练掌握化学基本概念、原理和实验技能，为后续 医药卫生专业课程学习打下坚实基础。
医药卫生领域应用
学生应了解化学在医药卫生领域的应用，如药物合成、分 析检测、生物医用材料等。
实验技能提升
通过实验课程的学习，学生应提高实验操作技能，培养独 立思考和解决问题的能力。
强调实验技能和临床操作能力的培养 ，要求学生具备较高的实践能力。
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教学目标与要求
知识目标
掌握化学基础知识，理解 化学在医药卫生领域的应 用。
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能力目标
培养学生实验技能、观察 分析能力和解决问题的能 力。
素质目标
培养学生科学素养、创新 意识和团队协作精神。
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课程安排与时间
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有机化学实验
通过典型有机化学实验案例， 掌握有机合成、分离提纯和性 质鉴定等实验技能。
分析化学实验
通过典型分析化学实验案例， 了解定量分析方法和仪器分析 技术的应用。
生物化学实验
通过典型生物化学实验案例， 熟悉生物大分子的分离纯化、 性质鉴定和活性测定等实验技
术。
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课程总结与展望
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THANKS
感谢观看
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2024/1/24
数据记录与处理
学会正确记录实验数据 ，掌握数据处理和分析 方法，如数据整理、图 表绘制、误差分析等。
实验报告撰写
了解实验报告的基本格 式和内容要求，能够撰 写规范、准确的实验报 告。
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典型实验案例解析
无机化学实验
通过典型无机化学实验案例， 学习实验设计、操作技巧和数
据处理方法。
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课程安排
包括无机化学、有机化学、分析 化学、生物化学等多个模块，每 个模块包含理论教学和实验教学 两部分。
课程时间
一般安排在第一学年，每周4-6学 时，具体根据学校教学计划而定 。
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02
基础知识与技能
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原子结构与元素周期表
2024/1/24
原子结构
01
了解原子的基本构成，包括质子、中子和电子的数量及排列方