2020九年级化学上册第六章碳和碳的氧化物课题2二氧化碳制取的研究导学案(无答案)(新版)新人教版

课题 2 二氧化碳制取的研究

【学习目标】

1．认识实验室中制取二氧化碳的反响原理

2．初步依据反响原理选择反响装置

3．知道实验室制取气体的一般思路和方法

4．初步学会二氧化碳的制取、查验、鉴识

【活动方案】

活动一、认识实验室中制取二氧化碳的反响原理

1．实验：取三支试管，分别加入块状石灰石、碳酸钙粉末、碳酸钠粉末，分别向试管中加入稀

硫酸；再取三支试管，分别加入块状石灰石、碳酸钙粉末、碳酸钠粉末，分别向试管中加入稀盐酸。

察看现象，要点比较反响强烈程度。

2．现象： ______________________________________________________________

3．小组议论、沟通：

_____________________ ；

实验室中制取二氧化碳的最正确药

品：

实验室中制取二氧化碳的反响原理：____________________________________ 。

活动二、初步学习依据反响原理选择反响装置

1．请选择实验桌上给定的某些仪器，小组合作议论，设计合理的制取二氧化碳的实验装置，并

组装成装置。

2．各小组展现本组设计的实验装置，议论其合理性、可行性。

3．以小组为单位，仪器任选（也能够用生活代用品），你们还可以设计几组制取二氧化碳的装置？画出它们的简图，并比较几组装置的好坏，找寻最理想的装置。

活动三、知道实验室制取气体的一般思路和方法

1．比较实验室制取氧气和制取二氧化碳的有哪些同样点和不一样点？达成下表。

气体

氧气二氧化碳项目

发生反响物的状态

装置反响条件

密度

采集

水溶解性

装置

能否与水反响

查验验满

鉴识

2．议论、沟通：实验室制取气体的一般思路和方法

活动四、初步学习二氧化碳的制取、查验、鉴识

1．用组内组装的实验最正确装置制备并采集一瓶二氧化碳，同时验满。把产生的气体通入澄清石灰水，考证气体是不是二氧化碳。

2．展现实验成就，沟通。

3．实验室制取二氧化碳气体的操作步骤：__________________________________

【讲堂反应】

1．以下各组仪器中，不可以用来组装实验室制取二氧化碳装置的是（）A．长颈漏斗、集气瓶、酒精灯B．长颈漏斗、集气瓶、试管

C．长颈漏斗、锥形瓶、集气瓶D．平底烧瓶、长颈漏斗、集气瓶

2．盛放石灰水的试剂瓶内壁有层白膜，除掉这白膜的最好方法是（）A．用蒸馏水冲刷B．用热水冲刷

C．先用稀盐酸清洗，再用蒸馏水冲刷 D ．用钢丝刷洗刷，再用蒸馏水冲刷

3．实验课上老师进行相关二氧化碳性质实验时，发现某实验现象不显然。老师剖析是熟石灰已经部分变质，他感觉这是一个很好的研究实例，就取回一包熟石灰样品，要修业生设计实考证明该样品的确部分变质。请你辅助达成实验报告。

【实验目的】证明熟石灰样品部分变质。

【实验仪器】玻棒、胶头滴管、_______________。

【实验药品】水、___________、石灰石。

实验步骤实验现象实验结论

⑴清液变污浊样品中有氢氧化钙存在

⑵样品中有碳酸钙存在

4．取一个小玻璃杯，放入洗净的碎鸡蛋壳，而后加入一些食用醋（含5%的醋蘸有澄清石灰水的玻璃片遮住。认真察看有什么现象发生。试依据实验

鸡蛋壳可能含有什么物质？酸）立刻用现象推断

5．实验室常用亚硫酸钠（Na2SO3）固体与稀硫酸在常温下反响制二氧化硫气体。二氧化硫气体是无色有刺激性气味的有毒气体，它的密度比空气大，可溶于水生成亚硫酸（H SO）。

2 3

⑴试写出实验室制取二氧化硫气体的化学方程式：（特别提示：该反响与碳酸钙和稀盐酸的化

学反响原理相像）。

⑵制取二氧化硫时，发生装置应采用右图所示的

装置（填代号，下同）；采集二氧化硫气体时，应选用以下图所示的装置。

⑶上述实验装置中，请你随意精选两种化学仪器，

写出它们的名称：、 ______________ 。

⑷二氧化硫气体与硫化氢气体常温下混淆反响，生成黄色固体硫（单质）和水。试写出此反响

的化学方程式。