山西省2024年初中学业水平考试物理实验操作复习题及评分细则

山西省2024年初中学业水平理化实验操作考试
物理复习题1探究串联电路中用电器两端的电压
与电源两端电压的关系
实验器材：电池盒1个干电池(1号)2节电压表(0～3～15V)1个
开关1个小灯泡(2.5V)1个小灯泡(3.8V)1个小灯座2个导线7根
操作程序：
顺序操作内容
1
按照如图所示的电路图连接实验电路。

2用电压表分别测出A与B、B与C、A与C之间的电压，记入表格中。

3分析数据，得出结论。

实验记录：
L 1两端的电压U
1
/V L
2
两端的电压U
2
/V电源两端的电压U/V
实验结论：串联电路中各用电器两端的电压之和________电源两端的电压。

说明：
1．考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。

2．要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。

山西省2024年初中学业水平理化实验操作考试
物理复习题1探究串联电路中用电器两端的电压
与电源两端电压的关系评分细则
序号评分标准分值得分备注
1按一定顺序连接电路，把导线连接到接线柱上,
连接电路时开关断开
1
2观察电压表指针是否在零刻度线上,电压表并
联接入电路的A与B之间
1
3电压表正、负接线柱连接正确1
4电压表的位置放在便于观察处，读数时视线与刻
度盘面垂直，记录A与B之间的电压
1
5断开开关，电压表并联接入电路的B与C之间,
电压表正、负接线柱连接正确
1
6正确读出B与C之间的电压并记入表格中1
7断开开关，电压表并联接入电路的A与C之间,
电压表正、负接线柱连接正确
1
8正确读出A与C之间的电压并记入表格中1
9得出正确结论1
10整理器材，将器材恢复到实验前状态或摆放整齐1
得分合计
说明：
1.电压表读数时不要求估读。

2.每项评分细则中有一处错误不得分。

3.发现问题及时纠正不扣分；同一错误操作不重复扣分。

实验总得分监考教师签字
考试日期：2024年月日
山西省2024年初中学业水平理化实验操作考试
物理复习题2探究电流与电压的关系
实验器材：电池盒1个干电池(1号)3节开关1个定值电阻(10Ω)1个滑动变阻器(20Ω)1个电流表(0～0.6～3A)1个电压表(0～3～15V)1个导线8根
操作程序：
顺序操作内容
1
按照如图所示的电路图连接实验电路。

2
闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为1.8V，读出此时电流表的示数，记入表格中。

3
调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数分别变为2.4V、3.0V，读出对应的电流表示数，并记入表格中。

4
根据表中的数据，在坐标系中描点，做出电流与电压关系的图象，得出结论。

实验记录:电阻一定
实验次数电压U/V电流I/A
1 1.8
2 2.4
3 3.0
实验结论：电阻一定时，通过导体的电流与
导体两端的电压成。

说明：
1.考生只需在表格中填写相关数据，并在坐标系中画出图象，不要求书写完整的实验报告。

2.要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。

山西省2024年初中学业水平理化实验操作考试
物理复习题2探究电流与电压的关系评分细则
序号评分标准分值得分备注
1按一定顺序连接电路，把导线连接到接线柱上，连
接电路时开关断开
1
2观察电流表指针是否在零刻线上，电流表连接正确1 3滑动变阻器连接正确1 4将滑动变阻器的滑片置于阻值最大位置1 5观察电压表指针是否在零刻线上，电压表连接正确1
6闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数
为1.8V，正确读出对应的电流表示数并记入表格中
1
7调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数为2.4V，正
确读出对应的电流表示数并记入表格中
1
8调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数为3.0V，正
确读出对应的电流表示数并记入表格中
1
9绘制图象正确，得出正确结论1
10整理器材，将器材恢复到实验前状态或摆放整齐1
得分合计
说明：
1.电流表、电压表读数时不要求估读。

2.每项评分细则中有一处错误不得分。

3.发现问题及时纠正不扣分；同一错误操作不重复扣分。

实验总得分监考教师签字
考试日期：2024年月日
山西省2024年初中学业水平理化实验操作考试
物理复习题3伏安法测小灯泡正常发光时的电阻
实验器材：电池盒1个干电池(1号)3节滑动变阻器(20Ω)1个电流表(0～0.6～3A)1个电压表(0～3～15V)1个小灯泡(2.5V)1个小灯座1个开关1个导线8根
操作程序：
顺序操作内容
1
按照如图所示的电路图连接实验电路。

2
闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2.5V，读出此时电流表的示数，记入表格中。

3
根据实验数据，计算出小灯泡正常发光时的电阻值并记入表格中。

实验记录:
小灯泡两端电压U/V通过小灯泡电流I/A小灯泡正常发光时的电阻R/Ω
2.5
说明：
1.考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。

2.要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。

3.计算结果保留一位小数。

山西省2024年初中学业水平理化实验操作考试
物理复习题3伏安法测小灯泡正常发光时的电阻评分细则序号评分标准分值得分备注1按一定顺序连接电路，把导线连接到接线柱上1
2连接电路时开关断开1
3观察电流表指针是否在零刻度线上，电流表连接
正确
1
4滑动变阻器连接正确1 5将滑动变阻器滑片置于阻值最大位置1
6观察电压表指针是否在零刻度线上，电压表连接
正确
1
7闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的
示数为2.5V
1
8正确读出对应的电流表示数并记入表格中1
9正确计算出小灯泡正常发光时的电阻并记入表
格中
1
10整理器材，将器材恢复到实验前状态或摆放整齐1
得分合计
说明：
1.电流表、电压表读数时不要求估读。

2.每项评分细则中有一处错误不得分。

3.发现问题及时纠正不扣分；同一错误操作不重复扣分。

实验总得分监考教师签字
考试日期：2024年月日
山西省2024年初中学业水平理化实验操作考试物理复习题4探究电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系
实验器材：电池盒1个干电池(1号)3节电流表(0～0.6～3A)1个
电磁铁1个滑动变阻器(20Ω)1个大头针1盒开关1个导线6根操作程序：
顺序操作内容
1
按照如图所示的电路图连接实验电路。

2
闭合开关，将滑动变阻器的滑片移到合适的位置，读出此时电流表的示数并记录。

观察并记录电磁铁吸引大头针的个数。

3改变电流的大小，重复顺序2。

4分析数据，得出结论。

实验记录：
实验次数电流I/A大头针个数磁性强弱1
2
实验结论：相同的电磁铁，通过的电流越，它的磁性就越强。

说明：
1.考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。

2.要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。

山西省2024年初中学业水平理化实验操作考试
物理复习题4探究电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系
评分细则
序号评分标准分值得分备注
1按一定顺序连接电路，把导线连接到接线柱上1
2连接电路时开关断开1
3观察电流表指针是否在零刻度线上，电流表连接
正确
1
4滑动变阻器连接正确，将滑动变阻器滑片置于阻
值最大位置
1
5闭合开关，调节滑动变阻器的滑片到合适的位
置，正确读出对应的电流表的示数并记入表格中
1
6数出此时电磁铁吸引大头针的个数，记入表格中1
7调节滑动变阻器的滑片，改变电流的大小，再次
读出对应的电流表示数并数出电磁铁吸引大头
针的个数，记入表格中
1
8能根据电磁铁吸引大头针数目的多少判断出电
磁铁磁性的强弱，填入表格中
1
9得出正确结论1
10整理器材，将器材恢复到实验前状态或摆放整齐1
得分合计
说明：
1.电流表读数时不要求估读。

2.每项评分细则中有一处错误不得分。

3.发现问题及时纠正不扣分；同一错误操作不重复扣分。

实验总得分监考教师签字
考试日期：2024年月日
山西省2024年初中学业水平理化实验操作考试
物理复习题5探究平面镜成像时像与物的关系
实验器材：玻璃板1块白纸(A4纸)1张夹子2个刻度尺1把蜡烛模型(完全相同)2支直角三角板1个
操作程序：
顺序操作内容
1
将白纸平放在水平桌面上，将固定好的玻璃板竖立在白纸的适当位置，标记出玻璃板的镜面位置。

2
把蜡烛模型A放在玻璃板前并做标记，将蜡烛模型B在玻璃板后移动，直至玻璃板后的蜡烛模型B与蜡烛模型A的像完全重合，在对应位置画出标记。

3改变蜡烛模型A在玻璃板前的位置，重复顺序2。

4
撤掉玻璃板，分别量出蜡烛模型A到镜面的距离（物距）和蜡烛模型B到镜面的距离（像距）。

5把实验数据记入表格中，分析数据得出结论。

实验记录：
实验次数物距s
1
/cm像距s2/cm像与物体大小关系1
2
实验结论：
平面镜所成像的大小与物体的大小，像和物体到平面镜的距离。

说明：
1．考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。

2．要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。

山西省2024年初中学业水平理化实验操作考试物理复习题5探究平面镜成像时像与物的关系评分细则
序号评分标准分值得分备注
1将白纸放在水平桌面上，用夹子固定玻璃板后放在白
纸的适当位置，并用直角三角板检验玻璃板是否竖直
1
2标记出玻璃板的镜面位置1 3把蜡烛模型A放在玻璃板前并做标记1
4将蜡烛模型B在玻璃板后移动，直至玻璃板后的蜡
烛模型B与蜡烛模型A的像完全重合
1
5准确标记出像（蜡烛模型B）的对应位置1
6把蜡烛模型A放在玻璃板前另一位置，重复序号4、
5的操作
1
7撤掉玻璃板，分别量出蜡烛模型A到镜面的距离（物
距）并记入表格中
1
8分别量出蜡烛模型B到镜面的距离（像距）并记入
表格中
1
9得出正确结论1
10整理器材，将器材恢复到实验前状态或摆放整齐1
得分合计
说明：
1.测量物距和像距时不强调先后顺序；刻度尺读数时不要求估读。

2.每项评分细则中有一处错误不得分。

3.发现问题及时纠正不扣分；同一错误操作不重复扣分。

实验总得分监考教师签字
考试日期：2024年月日
山西省2024年初中学业水平理化实验操作考试物理复习题6探究凸透镜成像的规律
实验器材：光具座(含光屏、焦距为10cm的凸透镜)1套蜡烛1支火柴1盒烧杯(50mL)1个
操作程序：
顺序操作内容
1把蜡烛、凸透镜、光屏依次安装在光具座上。

2
点燃蜡烛，调整烛焰、凸透镜、光屏高度，使三者中心在同一高度上。

3
调整物距使u＞2f，移动光屏直到看到清晰的像为止，记录物距、像距及像的性质于表格中。

4在u＞2f的范围内调整物距，重复顺序3的操作。

5
调整物距使f＜u＜2f，移动光屏直到看到清晰的像为止，记录物距、像距及像的性质于表格中。

6在f＜u＜2f的范围内调整物距，重复顺序5的操作。

实验记录：焦距f＝10cm
实验次数物距
u/cm
像的性质
像距
v/cm 正立或倒立放大或缩小实像或虚像
1
2
3
4
实验结论:
当u＞2f时成像的性质是。

当f＜u＜2f时成像的性质是。

说明：
1.考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。

2.要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。

山西省2024年初中学业水平理化实验操作考试
物理复习题6探究凸透镜成像的规律评分细则
序号评分标准分值得分备注1把蜡烛、凸透镜、光屏依次安装在光具座上1
2把烛焰、凸透镜、光屏相互靠近，调整高度使三
者中心在同一高度上
1
3调整物距使u＞2f1
4移动光屏使光屏上出现清晰的像1
5记录像的性质，记录物距和像距于表格中1
6再次调整物距使u＞2f，重复序号4、5的操作1
7调整物距使f＜u＜2f，重复序号4、5的操作1
8再次调整物距使f＜u＜2f，重复序号4、5的操作1
9得出正确结论1
10整理器材，将器材恢复到实验前状态或摆放整齐1
得分合计
说明：
1.整理器材时蜡烛不动。

2.每项评分细则中有一处错误不得分。

3.发现问题及时纠正不扣分；同一错误操作不重复扣分。

实验总得分监考教师签字
考试日期：2024年月日
山西省2024年初中学业水平理化实验操作考试
物理复习题7探究水在沸腾前后温度变化的特点
实验器材：铁架台1个石棉网(陶土网)1个酒精灯1个烧杯(50mL)2个温度计1支停表1个水(温度接近90℃)纸板(中心有孔)1块火柴1盒
操作程序：
顺序操作内容
1检查器材，观察温度计的量程和分度值并记录。

2用烧杯装适量热水，放在铁架台石棉网（陶土网）上中心位置。

3把温度计吊在铁架台上，并穿过纸板插入水中。

4点燃酒精灯，开始对烧杯加热。

水温达90℃后，每隔0.5min记一次温度值于表格中，直至水沸5
腾2min为止。

6将酒精灯熄灭，取出温度计。

根据表格中的数据，在坐标系中描点，作出水沸腾前后温度和时7
间关系的图象，得出结论。

实验记录：
温度计量程，分度值。

时间/min00.51 1.52 2.53 3.54 4.55温度/℃
实验结论：水沸腾前吸热温度升高，水沸腾时
吸热温度。

说明：
1．考生需在表格中填写相关数据，并在坐标系
中画出图象，不要求书写完整的实验报告。

2．要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。

山西省2024年初中学业水平理化实验操作考试
物理复习题7探究水在沸腾前后温度变化的特点评分细则序号评分标准分值得分备注1观察温度计的量程和分度值并正确记录1
2用烧杯装适量热水，放在铁架台石棉网(陶土网)
上的中心位置
1
3把温度计吊在铁架台上，并穿过纸板插入水中，
温度计的玻璃泡浸没在水中，且未碰到容器底和
容器壁
1
4点燃酒精灯方法正确1
5每隔0.5min记一次温度值于表格中，时间控制
正确
1
6温度计读数及时、方法正确1
7熄灭酒精灯方法正确1
8取出温度计，绘制图象正确1
9得出正确结论1
10整理器材，将器材恢复到实验前状态或摆放整齐1
得分合计
说明：
1.本实验不要求观察沸腾前后气泡的变化情况；温度计读数时不要求估读。

2.实验结束，学生只需取出温度计，烧杯由监考教师负责整理。

3.每项评分细则中有一处错误不得分。

4.发现问题及时纠正不扣分；同一错误操作不重复扣分。

实验总得分监考教师签字
考试日期：2024年月日
山西省2024年初中学业水平理化实验操作考试
物理复习题8测量蜡块的密度
实验器材：托盘天平(200g)１架烧杯(100mL，内装适量的水)1个量筒(100mL，分度值1mL)１个细铁丝1根待测蜡块1块
操作程序：
顺序操作内容
1调节天平横梁平衡。

2用天平测出蜡块的质量m，记入表格中。

3在量筒中倒入适量的水，记录水的体积V
1
于表格中。

4
用细铁丝将蜡块浸没在量筒内的水中，记录蜡块和水的总体积V
2
于表格中。

5根据表中实验数据，计算出蜡块的密度ρ，记入表格中。

实验记录：
蜡块的质量m/g 量筒中水的
体积V
1
/cm3
量筒中水和蜡块的
总体积V
2
/cm3
蜡块的
体积V/cm3
蜡块的密度
ρ/(g·cm-3)
说明：
1．考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。

2．要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。

3.计算结果保留两位小数。

山西省2024年初中学业水平理化实验操作考试
物理复习题8测量蜡块的密度评分细则
序号评分标准分值得分备注1用镊子将游码调到标尺左端的零刻度线处1
2调节平衡螺母使横梁平衡1
3把蜡块放在天平的左盘1
4估测后，用镊子由大到小向右盘中尝试加减砝码1
5用镊子拨动游码直至横梁恢复平衡，测出蜡块的质
量并记入表格中
1
6把适量的水倒入量筒中，测出体积并记入表格中1 7读数时，视线与量筒中水的凹面最低处相平1
8用细铁丝将蜡块浸没在量筒内的水中，测出蜡块和
水的总体积并记入表格中
1
9计算结果正确并记入表格中1
10整理器材，将器材恢复到实验前状态或摆放整齐，
将桌上的水擦干净
1
得分合计
说明：
1.调节横梁平衡时，指针静止在分度盘中线处或在中线左右摆动幅度相等均可。

2.用手把量筒拿起来读数扣1分。

3.每项评分细则中有一处错误不得分。

4.发现问题及时纠正不扣分；同一错误操作不重复扣分。

实验总得分监考教师签字
考试日期：2024年月日
山西省2024年初中学业水平理化实验操作考试物理复习题9测量物体运动的平均速度
实验器材：小车1个长木板1块小木块1块金属片1个
刻度尺(1m)1把停表1个
操作程序：
顺序操作内容
1
如图所示，将长木板的一端用小木块垫起，形成一个坡度较小的斜面。

把金属片固定在
斜面底端的B处。

把小
车放在斜面顶端，让车
头对准标记A。

2观察刻度尺的量程和分度值并记录。

3用刻度尺测量出AB的长度s，将数据记入表格中。

4
让小车从斜面顶端沿斜面滑下，用停表测出小车通过AB段路程所用的时间t,将数据记入表格中。

5根据表中实验数据，计算出小车运动的平均速度v，记入表格中。

实验记录：
刻度尺量程，分度值。

说明：
1.考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整实验报告。

2.要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。

3．读数时不要求估读，计算结果保留一位小数。

路程s/m运动时间t/s平均速度v/(m·s-1)
山西省2024年初中学业水平理化实验操作考试
物理复习题9测量物体运动的平均速度评分细则
序号评分标准分值得分备注1固定好斜面并保持平稳1
2把金属片固定在斜面底端的B处1
3把小车放在斜面顶端，让车头对准标记A1
4正确使用刻度尺，观察量程和分度值并记录1
5测出小车通过AB段的路程s，将数据记入表格中1
6让小车从A点开始运动1
7正确使用停表1
8用停表测出小车通过AB段路程所用的时间t，将
数据记入表格中
1
9正确计算平均速度并记入表格中1
10整理器材，将器材恢复到实验前状态或摆放整齐1
得分合计
说明:
1.刻度尺和停表读数时不要求估读。

2.允许多次测量时间取最佳数值。

3.每项评分细则中有一处错误不得分。

4.发现问题及时纠正不扣分；同一错误操作不重复扣分。

实验总得分监考教师签字
考试日期：2024年月日
山西省2024年初中学业水平理化实验操作考试
物理复习题10探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系实验器材：弹簧测力计(2.5N)1个木块(带挂钩，约150g)1个毛巾1条
操作程序：
顺序操作内容
1检查并调整弹簧测力计，记录量程和分度值。

2
将木块放在水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使木块做匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数F并记入表格中。

3
在水平桌面上铺上毛巾，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使木块在毛巾表面上做匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数F并记入表格中。

4分析数据，得出结论。

实验记录：
弹簧测力计量程___________，分度值_______。

实验次数接触面材料弹簧测力计的示数F/N滑动摩擦力f/N 1木块与桌面
2木块与毛巾
结论：压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越。

说明：
1．考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。

2．要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。

山西省2024年初中学业水平理化实验操作考试
物理复习题10探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系
评分细则
序号评分标准分值得分备注
1使用弹簧测力计前轻轻拉动挂钩，松手后观察弹簧测
力计指针是否在零刻度线上
1
2正确记录弹簧测力计的量程和分度值1
3将木块放在水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉
动木块，使木块做匀速直线运动
1
4在拉动过程中正确读出弹簧测力计示数，记入表格中1 5在水平桌面上铺上毛巾，保持平整1
6把木块放在毛巾表面上，用弹簧测力计沿水平方向拉
动木块，使木块做匀速直线运动
1
7在拉动过程中正确读出弹簧测力计示数，记入表格中1
8正确记录滑动摩擦力的数值1
9得出正确结论1
10整理器材，将器材恢复到实验前状态或摆放整齐1
得分合计
说明：
1.弹簧测力计读数时不要求估读。

2.允许多次拉动弹簧测力计取最佳读数值。

3.每项评分细则中有一处错误不得分。

4.发现问题及时纠正不扣分；同一错误操作不重复扣分。

实验总得分监考教师签字
考试日期：2024年月日
山西省2024年初中学业水平理化实验操作考试物理复习题11探究浮力大小与物体排开液体体积的关系
实验器材：弹簧测力计(2.5N)1个烧杯(500mL，内装适量的水)1个
物块1个细线1根
操作程序：
顺序操作内容
1用弹簧测力计测出物块所受的重力G并记入表格中。

2
用弹簧测力计吊着物块，将物块部分浸入水中，读出此时弹簧测力计示数F
1
并记入表格中。

3
用弹簧测力计吊着物块，将物块全部浸入水中，读出此时弹簧测力计示数F
2
并记入表格中。

4分别求出物块所受浮力的大小并记入表格中。

5分析数据，得出结论。

实验记录：
物块的重力G/N 弹簧测力计
示数F
1
/N
弹簧测力计
示数F
2
/N
物块部分浸入时
所受的浮力F
浮1
/N
物块全部浸入时
所受的浮力F
浮2
/N
实验结论：在同种液体中，物体排开液体体积越大，所受浮力越。

说明：
1．考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。

2．要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。

山西省2024年初中学业水平理化实验操作考试
物理复习题11
探究浮力大小与物体排开液体体积的关系
评分细则
实验总得分监考教师签字
考试日期：2024年
月
日
序号
评分标准
分值
得分备注
1使用弹簧测力计前轻轻拉动挂钩，松手后观察弹簧测力计指针是否在零刻度线上
12用弹簧测力计测出物块所受的重力，记入表格中13用弹簧测力计吊着物块部分浸入水中，且不碰杯壁和杯底
14读出此时弹簧测力计示数，记入表格中15用弹簧测力计吊着物块全部浸入水中，且不碰杯壁和杯底
16读出此时弹簧测力计示数，记入表格中17正确求出物块部分浸入水中时所受的浮力，记入表格中
18正确求出物块全部浸入水中时所受的浮力，记入表格中19得出正确结论
110
整理器材，将器材恢复到实验前状态或摆放整齐，将桌上的水擦干净
1
得分合计
说明：
1.弹簧测力计读数时不要求估读。

2.每项评分细则中有一处错误不得分。

3.发现问题及时纠正不扣分；同一错误操作不重复扣分。

山西省2024年初中学业水平理化实验操作考试物理复习题12探究杠杆的平衡条件
实验器材：杠杆(带刻度）1个支架(或铁架台)1个细线环2个钩码(50g×10个)1盒
操作程序：
顺序操作内容
1
把杠杆安装在支架（或铁架台）上，调节平衡螺母使杠杆在水平位置平衡。

2
在杠杆两侧挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置使杠杆在水平位置恢复平衡，将数据记入表格中。

3
改变钩码的个数和力臂，使杠杆再次在水平位置恢复平衡，将数据记入表格中。

4分析数据，得出结论。

实验记录：（g取10N/kg）
实验次数动力
F
1
/N
动力臂
L
1
/cm
动力×动力臂
F
1
L
1
/（N·cm）
阻力
F
2
/N
阻力臂
L
2
/cm
阻力×阻力臂
F
2
L
2
/（N·cm）
1
2
实验结论：杠杆平衡时，动力×动力臂阻力×阻力臂。

说明：
1．考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。

2．要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。