人教版道德与法治七年级上册课件：2.2 学习新天地(共29页)

当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果 时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习 的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。
苦乐交织
苦中有乐
东汉
孙敬
战国
苏秦
西汉
匡衡
晋代 车胤
晋代 孙康
读书之乐乐如何？
朱熹 绿满窗前草不锄。 《四时读书乐》
读书之乐乐无穷？
瑶琴一曲来熏风。
读书之乐乐陶陶？ 起弄明月霜天高。
第一单元
成长的节拍
第2课 学习新天地
第二节 学习伴成长
课时目标
1、体味学习的苦和乐，享受学习过程中的 乐趣。 2、学会学习，珍惜学习机会，爱上学习。
重点：体味学习
难点：学会学习
激情导入 • 学习是你想做的是吗？ 做想做的事和做不想做的事感受一 样吗？
学习是你想做的事吗？如果不是， 怎样让学习变成自己想做的事？
合作探究
探究一：体味学习
学习是苦还是乐？
战胜学习困难后 学习有进步了 学习成功后的鲜花和掌声 … 我帮同桌解了一道题 学会了很多英语对话 学老师课讲的特幽默 ……
作业多，玩的时间少 学习压力大 、心情烦燥 学习成绩难提高，着急上火 学习枯燥、上课坐如针毡 学习的过程苦累交加 ……
阅读课本P21探究与分享，思考： 你有过类似的经历吗？这种经历给你带来什么感受?
读书之乐何处寻？ 数点梅花天地心。
书 山 有 路 勤 为 径 ， 学 海 无 涯 苦 作 舟
宝 剑 锋 从 磨 砺 出 ， 梅 花 香 自 苦 寒 来
探究二：学会学习
你知道吗？
你感觉学习苦累，可能是 你的方法不对！
学会学习要做到
一、学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。 二、学会学习，需要科学的学习方法。 三、学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方 式 。
没有教室 孩子们席地而坐 趴在自带的小木凳 上上课
课堂上的孩子 好奇的打量着来访 者 眼神里透着淳朴
一块大石头成了唯一 的课桌 孩子们求知的眼神 多么触人
挤在帐篷里上 课的孩子们
世界上还有许多神秘、有趣的事，等着我 们去探索、去发现、艰辛的学习过程也将 乐趣无穷。从无知走向有知的过程，就是 享受学习。
科学的学习方法
从生活中汲取养料 掌握一些学习策略 合理安排学习时间 养成良好学习习惯 找到适合自己的方法
怎么做呢？
适合自己的方法才是最好的方法
比较这两幅图有那些不同？造成这些不同的原因可能有哪些？面对 这样的问题，你该怎么办？
1）这两幅图的不同点在于是否分请轻重缓急，是否科学 合理安排时间。 2）原因可能是做事没有计划性，不会合理安排时间，没 有形成良好习惯。 3）要找到科学的学习方法，有效合理安排学习时间。
不想做的事情时
自主学习
阅读课文后填空
（1）学习中有______，学习中也有______。
（2）学习是多方面的，学习是一个______，我们并不是每时每刻 都能从中感受到______。 （3）学会学习，需要发现并保持对学习的______。有了学习 ______，学习可以成为艰苦却十分快乐的___________。 （4）学会学习，需要掌握______的学习方法。不同学科的学习方 法不尽相同，学习方法也__________，______________的方法就是 最好的方法。 （5）学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式，比如_____ 学习、_____学习等。
你中招了么？
时间是如何浪费掉的： （1）制定的目标不切实际， 不能实现就心烦意乱； （2）没有学习计划，做事太 随意，顾头不顾尾； （3）不习惯花点时间去权衡 哪些任务需要优先处理； （4）做事拖拉，事情越积越 多……
仁者见仁 智者见智
合作探究和自主学习两种 方式你觉得哪种更好？
拓展延伸
珍惜学习机会 享受学习快乐
开始的时候：感到兴奋，充满期待。
遇到困难的时候：积极寻求解决问题的方法。
有人反对的时候：想方设法说服对方支持自己。 事情做完的时候：感到高兴，有成就感。
想做的事情时
开始的时候：态度不积极，畏首畏尾。 遇到困难的时候：泄气，放弃自己的想法。 有人反对的时候：随声附和，立即停止。 事情做完的时候：感到很累，没有快乐感。
D
3、下面哪些方法属于科学的学习方法（ ①课前预习 ②课堂认真听讲 ③课下复习 ④只完成老师留的作业 A、 ①②③ B、 ②③④ C、 ①③④ D、 ①②④
A
）
作业设计
同步练习P17典题探究
养成良好的学习习惯
一、做课前预习。 二、上课认真听讲。 三、按时完成作业。 四、每周做知识点穿线。 五、学会各科之间融合知识点。 六、在题海战术中会选择适合自己的题，节约宝 贵时间。 七、从题中能够总结自己欠缺的知识点。 八、要有不耻下问的精神。
万能方法
Байду номын сангаас
课堂笔记策略
1、课前准备 准备好适合学科学习的笔记本， 课前先复习前面的笔记。 2、课中记录 笔记要反应一堂课讲述的重难点 和书上没有的知识。当记笔记和 听课发生冲突时，应当以听课为 主。 3、课后补充 通读笔记，补充完善。结合笔记
2
达标检测 1、孔于说：“知之者，不如好之者；好 之者，不如乐之者。”这句话给我们的启 示是 ( ) A．要认真学习 B．要保持对学习的兴趣 C．学习中只有乐没有苦 D．要掌握科学的学习方法
B
2、下列能让我们体味到学习带来的快乐的 有( ) ①对某方面的知识有强烈兴趣时 ②自己 解决某个问题时 ③学习中找到志趣相投 的同伴时 ④发现自己潜能时 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④