新人教版七年下《6.2坐标方法的简单应用-用坐标表示地理位置》ppt课件

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做一做
5.某乡镇的示意图．试建立直角坐标系， 用坐标表示各地的位置：
(1,3) (3,3) (2,2) (4,2)
(0,0) (-1,1)
(-3,-1) (-2,-2) (2,-2) (3,-3) (3,-3) (4,-4)
(-2,-5)
(-3,-4)
做一做
6.小明去某地考察环境污染问题，并且他事先知道下面的信息： “悠悠日用化工品厂”在他现在所在地的北偏东30度的方向， 距离此处3千米的地方; “明天调味品厂”在他现在所在地的北偏 西45度的方向，距离此处2.4千米的地方；“321号水库”在他现 在所在地的南偏东27度的方向，距离此处1.1千米的地方． 根据这些信息可以画出表示各处位置的一张简图：
“悠悠日用化工品厂” “明天调味品厂” 45° 30°
从明天调味品厂看,小 明的位置是如何的?
南偏东45度,距离 调味品厂2.4千米的地方
“321号水库” 27°
拓广探索：
已知仙鹤的坐标 为（2，1），大 树的坐标为（8， 2），而狮子的 坐标为（6，6）， 你能在图中标出 来狮子的位置吗？
y
8 7 6 5 4 3 2 1
y
比例尺: 1:10000
小强家
小刚家
(150,200)
学校
50
X
小敏家 (300,-175)
尺为 1:10000
用坐标表示地理位置的过程
（1）建立坐标系，选择一个 适当的 参照点为 原点，确定 X轴，y轴 的 正方向 。 （2）根据具体问题确定适当的 比例尺 坐标轴上标出 单位长度 。 ，并在
（3）在坐标平面内画出这些点，并写出各点
的 坐标
和各个地点的
名称
。
游戏:
约定：选择水平线为x轴，向右为正方向，
竖直线为y轴，向上为正方向．
假如现在＃＃＃的位置的坐标是(1,1)，请 问原点的位置是哪一个同学？此时你自己 的坐标又是什么？
1、如图，这是一所学校的平面示意图，建立适当的平面直角 坐标系，写出教学楼、图书馆、校门、实验楼、国旗杆的位置。
y
y
你知道他们是如何在 景区示意图上建立ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 标系的？
(0,0)
(0,0)
x x
3、如图，这是一个利用平面直角坐标系画出的某动物园的示 意图，如果猴山和狮虎山的坐标分别是（2，1）和（8，2），熊 猫馆的地点是（6，6），你能在此图上标出熊猫馆的位置吗？
y
（ 6， 6）
6 5 4 3 2 1 0 1 2 3 4 5 6 7 8
(-150,350)
根据以下条件画一幅 示意图，标出学校和 小刚家、小强家、小 选取学校 敏家的位置。 小刚家：出校 所在位置 门向东走150米，再 为原点， 向北走200米。 并以正东、 小强家：出校 正北方向 门向西走 200米，再 向北走 米，最后 为350 X轴、 y 向东走50米 轴正方向 小敏家：出校 建立直角 门向南走 100米，再 向东走 300米，最后 坐标系， 向南走 75米。 并取比例
（ 8， 2）
（2，1）
x
4. 夏令营举行野外拉练活动,老师交给大家一张地图，如图 所示,地图上画了一个直角坐标系,作为定向标记,给出了四座农 舍的坐标是(1,2),(－3,5),(4,5),(0,3)． 目的地位于连结第一与第三座农舍的直线和连结第二与第 四座农舍的直线的交点．利用平面直角坐标系，同学们很快就 到达了目的地．请你在图中画出目的地的位置．
0
1 2 3 4 5 6 7 8
· · ·
狮子
（ 6， 6）
大树
仙鹤
（ 8， 2）
（ 2， 1）
x
学有所得：
谈谈你 今天的收获？
作业:P67 第8题
y
（ 2，3） (-1,3)
（-3，0）
(-3,0) （0，0）
（3，0）
x
(-6,0)
(0,0)
（ 3，-3） (0,-3)
2、春天到了，初一（2）班组织同学到人民公园春游。张明、王丽二位同学和 其他同学走散了。同学们已经到了中心广场，而他们仍在牡丹园赏花，他们对着 景区示意图在电话中向老师告诉了他们的位置。 张明：“我这里的坐标是（300，300）”。 王丽：“我这里的坐标是（200，300）”。
观察
这是一幅公 园的地图,你 知道怎样表 示出各景点 的位置吗?
根据以下条件画一幅示意图，标出学 校和小刚家、小强家、小敏家的位置。
小刚家：出校门向东走150米，再向北走 200米。 小强家：出校门向西走200米，再向北走 350米，最后向东走50米
小敏家：出校门向南走100米，再向东走 300米，最后向南走75米。