高考语文复习专题课件★★标点符号公开课课件

高考语文复习专题课件★★ 标点符号公开课课件
汇报人：XX 20XX-01-28
目录
• 引言 • 标点符号基础知识 • 高考语文中标点符号考点分析 • 标点符号在文章中的运用技巧 • 学生常见错误类型及纠正方法 • 互动环节：课堂练习与答疑
01 引言
课件背景与目的
适应高考改革需求
随着高考语文科目的改革，标点 符号的考查日益重要，本课件旨 在帮助学生更好地掌握标点符号
反复
运用引号、破折号等标点符号 对反复出现的词语进行强调， 加深读者印象。
设问
通过问号、感叹号等标点符号 设置问题或表达感叹，引发读
者思考和共鸣。
05 学生常见错误类 型及纠正方法
学生常见标点符号使用错误类型
逗号与顿号混淆
逗号表示句子内部的一般性停顿，而顿号表示句子内部并 列词语之间的停顿。学生容易将两者混淆，导致语句不通 顺。
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逗号
用于句子内部的停顿，使语言 流畅自然，增强节奏感。
句号
用于陈述句末尾的停顿，表示 一句话的结束，使语言清晰明
了。
问号
用于疑问句末尾的停顿，表达 疑问语气，引发读者思考。
感叹号
用于感叹句末尾的停顿，表达 强烈感情，增强文章感染力。
标点符号在文章结构中的作用
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段落分隔
通过句号、问号、感叹号 等标点符号将文章划分为 不同段落，使文章结构清 晰。
教师在教学中应加强对标点符号用法 的讲解和训练，帮助学生掌握其规范 用法。
培养学生的语感
通过大量的阅读和写作练习，培养学 生的语感，使其能够在使用标点符号 时更加准确、自然。
提醒学生注意检查
在完成书面表达后，提醒学生仔细检 查标点符号的使用情况，及时发现并 纠正错误。
提供标点符号使用的范例
教师可以提供一些标点符号使用的范 例，供学生参考和借鉴，帮助其更好 地掌握标点符号的用法。
历年高考语文标点符号考题回顾
2022年全国卷I第20题
01
对文中标点符号使用正确的一项进行判断
Hale Waihona Puke 2021年全国卷II第19题
02
对文中标点符号使用有误的一项进行判断
2020年全国卷III第18题
03
对文中标点符号使用正确的一项进行判断
高考语文标点符号考点归纳
1 2 3
标点符号的种类及用法
包括句号、逗号、顿号、分号、冒号、问号、感 叹号、引号、括号、破折号、省略号、书名号等
点评三
在练习三中，同学们普遍能够正确地使用句号、逗号等标点符号。但在使用引 号时需要注意，引号分为单引号和双引号两种，一般先用双引号再用单引号。
THANKS
感谢观看
的用法。
提高学生语文素养
标点符号是语言表达的重要组成部 分，正确使用标点符号能够提高学 生的语言表达能力和语文素养。
辅助教师教学
本课件作为教师教学的辅助工具， 可以提供全面、系统的标点符号知 识和练习，帮助教师更好地进行课 堂教学。
高考语文标点符号重要性
直接影响考试成绩
在高考语文试卷中，标点符号的使用 直接影响到作文的分数，因此掌握标 点符号的用法对于提高作文成绩至关 重要。
练习三：下面是一篇小短文，请为其 添加适当的标点符号。
从前有座山山里有座庙庙里有个老和 尚在给小和尚讲故事讲的什么呢从前 有座山……
学生提问与答疑环节
问题一
在使用逗号时，我总是不 知道什么时候该用，什么 时候不该用，该怎么办？
问题二
请问在列举多个事物时， 应该使用顿号还是逗号？
问题三
引号的使用有哪些需要注 意的地方？
考查常见标点符号的误用情况
重点考查考生在平时学习和考试中容易出错的标点符号，如引号、括号、书名号等的误用 情况
结合古代汉语常识考查标点符号的使用
将古代汉语常识与标点符号的使用相结合，考查考生对古代汉语常识的掌握情况和标点符 号的正确使用能力
04 标点符号在文章 中的运用技巧
如何正确使用标点符号提升文章表达效果
教师总结与点评
总结一
标点符号是书面语言的重要组成部分，它能够表示停顿、语气和词语的性质及作用。正确使用标点符号对于 提高语言表达的准确性和规范性具有重要意义。
总结二
通过本次课堂练习，同学们对标点符号的运用有了更深入的了解和掌握。希望大家能够在今后的写作中注意 标点符号的使用，使自己的文章更加规范、流畅。
错误原因分析
对标点符号作用理解不清
学生对标点符号在句子中的作用理解不够深入，导致在使用时出 现错误。
受口语习惯影响
学生在口语表达中往往不太注意标点符号的使用，这种习惯会影响 到书面表达。
忽视标点符号的规范用法
学生对标点符号的规范用法掌握不够扎实，容易出现误用的情况。
纠正方法及建议
加强标点符号用法的教学
• 误用句号，将句子断为两句。
标点符号误用与辨析
• 问号使用不当，将陈述句误为疑问句。
标点符号误用与辨析
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辨析方法
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• 根据语境和表达的语气、 语调来判断使用何种标点 。
• 注意区分不同标点在句子 中的不同作用。
• 多读多写，培养对标点符 号的敏感度。
03 高考语文中标点 符号考点分析
层次划分
运用分号、冒号等标点符 号将复杂句子划分为不同 层次，便于读者理解。
强调突出
通过引号、破折号等标点 符号对重要内容进行强调 和突出，加深读者印象。
标点符号与修辞手法的结合运用
比喻
运用逗号、句号等标点符号将 比喻句与被比喻物自然衔接，
增强表达效果。
排比
通过分号、句号等标点符号将 排比句排列整齐，增强语言气 势和节奏感。
冒号与破折号误用
冒号通常用于提示下文或总结上文，而破折号则表示语气 的转折或话题的转换。学生有时会误用这两种标点符号， 影响句子的表达效果。
引号使用不当
引号分为单引号和双引号，用于标示引用的话语或需要着 重论述的对象。学生在使用引号时，容易出现漏用、多用 或错用的情况。
省略号与等号混淆
省略号用于表示省略的内容，而等号则表示两边的数值或 意义相等。学生容易将两者混淆，导致句子意思表达不清 。
点评一
在练习一中，大部分同学都能够正确地在句子中添加标点符号，但仍有部分同学对逗号的使用存在疑惑。需 要注意的是，逗号在句子中主要表示短暂的停顿，用于分隔主语和谓语、谓语和宾语等。
教师总结与点评
点评二
在练习二中，同学们对于问号的使用掌握得比较好。在语境中恰当地使用问号 能够准确地表达出疑问或询问的语气。
体现语言规范
增强文章表达力
恰当的标点符号可以使文章表达更加 准确、生动，有助于读者更好地理解 作者的意图。
正确使用标点符号是语言规范的重要 体现，也是展示学生语文素养的一个 方面。
02 标点符号基础知 识
标点符号定义及分类
定义
标点符号是书面语言中用来表示停顿、语气和词语性质、作 用的符号。
分类
根据功能，标点符号可分为点号和标号两大类。点号包括逗 号、顿号、分号、冒号、句号、问号、叹号；标号包括引号 、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名 号、专名号。
常见标点符号用法及举例
逗号
用于句子中需强调的部 分、复杂的主语或宾语 后等，如“他，就是我
们的班长。”
句号
用于陈述句末尾，表示 一句话说完，如“我爱
我的祖国。”
问号
用于疑问句末尾，表示 疑问语气，如“你吃饭
了吗？”
叹号
用于感叹句末尾，表示 强烈的感情，如“多么
美丽的景色啊！”
标点符号误用与辨析
常见误用 • 滥用逗号，导致句子结构混乱。
标点符号的书写规范
如句号、逗号、顿号、分号、冒号等占一格，引 号、括号、书名号前后各占一格，破折号、省略 号占两格等
标点符号的误用情况
如该用句号却用了逗号，该用分号却用了逗号或 顿号，引号内外标点使用不当，括号使用不当等
高考语文标点符号命题趋势预测
结合语境考查标点符号的使用
将标点符号的使用与具体的语境相结合，考查考生对语境的理解和标点符号的正确使用能 力
06 互动环节：课堂 练习与答疑
课堂练习：标点符号运用实战演练
练习一：阅读下面的句子，请在适当 的位置加上标点符号。
“风急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回无 边落木萧萧下不尽长江滚滚来”
练习二：请根据所给的语境，在下列 句子的空白处填入恰当的标点符号。
“亲爱的妈妈____你在哪里____我真 的好想你____”