最新北师版小学六年级数学下册《运算的意义》优质教学课件

43.2÷7.2 =6（分）
5.4÷27 =0.2（元）
答：打了6分。 答：市话每分0.2元。
3.为支援灾区学生，实验小学开展了捐书活动。
（1）五、六年级各捐书多少本？
120+60=180（本）
180×3= 540（本）
答：五、六年级各捐书180、540本。
3.为支援灾区学生，实验小学开展了捐书活动。
10 ÷ 4 = 2.5 积 因数 因数
小结：除法是乘法的逆运算。
4.举例说明加法各部分之间有什么关系。减法、 乘法、除法呢？
（1）
34＋66=100 加数 ＋ 加数 ＝ 和
（2）
100－34=66 100－66=34 和 — 一个加数 ＝ 另一个加数
（3）2×3＝6 6÷3＝2 6÷2＝3 一个因数×另一个因数＝积 积÷一个因数＝另一个因数
（4）没有余数的除法：8÷4＝2 8÷2＝4 4×2＝8 被除数÷除数＝商 被除数÷商＝除数 除数×商＝被除数 有余数的除法：9÷2=4……1 2×4+1=9 被除数÷除数=商……余数 除数×商+余数=被除数
巩固与应用 2014年第17届亚运会奖牌榜
1. 排名 代表团 金牌 银牌 铜牌
1 中国 151 108 83
知识梳理用到加减乘除法运算的几种情形加法1求两个数的和减法1求两个数的差用到加减乘除法运算的几种情形1求几个相同加数的和2求一个数的几倍是多少
义务教育北师大版六年级下册
总复习 数 与 代 数 ——数的运算
第 1 课时 运算的意义
知识梳理
加法：把两个数合并成一个数的运算，叫作加法。 四 则 减法：已知两个加数的和与其中的一个加数，
一共需要多少钱？ 52×1.5＝78（元） 答：一共需要78元。
根据此信息你能提 出哪些数学问题？ 使用了哪些运算？
3.有18m彩带。
根据以上信息你能提出哪些数学问题？使用了哪些运算？
（1）一共用了多少米彩带？
18×
1 3
+18×
1
2 =15(米)
答：一共用了15 米。
18× ( 1+ 1 ) =15(米)
3.举例说明加减法之间有什么关系。乘除法呢？
39 + 26 = 65 加数 加数 和
65 — 26 = 39 和 加数 加数
65 — 39 = 26 和 加数 加数
小结：减法是加法的逆运算。
3.举例说明加减法之间有什么关系。乘除法呢？
2.5 × 4 = 10 因数 因数 积
10 ÷ 2.5 = 4 积 因数 因数
1.装饰教室一共需要120只纸鹤。
根据以上信息你能提出哪些数学问题？ 使用了哪些运算？
问题+解答 （1）两个同学一共折了多少只纸鹤？ 39＋26＝65（只） 答：两个同学一共折了65只纸鹤。
问题+解答
（2）还要折多少只纸鹤？ 120－65＝55（只）
答：还要折55只纸鹤。
2.开联欢会需要买52瓶饮料。
2 韩国 79
71
84
3 日本 47
76
77
（1）请将奖牌榜补充完整。 （2）你能提出哪些问题？尝试解答。
中国、韩国和日本的奖牌总数为多少？ 342+234+200=776（枚）
答：中国、韩国和日本的奖牌总数为776枚。
总数 342 234 200
2.
0.7×12 =8.4（元）
答：应付8.4元。
32
3.有18m彩带。
根据以上信息你能提出哪些数学问题？使用了哪些运算？
（2）还剩多少米彩带？
18-(18× 1 +18× 1 )=3(米) 18 ×(1- 1 - 1
3232答：剩3米。)=3(米)4.我们班共36名同学。
根据以上信息你能提出哪些数学问题？使用了哪些运算？ 平均每组多少人？ 36÷4=9(人) 答：平均每组9人。
1、求几个相同加数的和
乘 2、求一个数的几倍是多少？
法
3、求一个数的几分之几（或百分之几）是多少，用乘法。 4、求几何图形的面积、体积用乘法
1、把一个数平均分成几份，求每份是多少？
除 2、求一个数里面有几个另一个数？ 法 3、求一个数是另一个数的几倍
4、已知一个数的几倍是多少，求这个数
回顾与交流
庆祝“六一”
运
求另一个加数的运算。
算
的 乘法：求几个相同加数的和的简便运算叫作乘法。
意 除法：已知两个因数的积与其中一个因数，求另
义
一个因数的运算，叫作除法。
用到加、减、乘、除法运算的几种情形
1、求两个数的和 加法
2、求比一个数多几的数
减法
1、求两个数的差 2、求比一个数少几的数 3、求剩余
用到加、减、乘、除法运算的几种情形
（2）五年级捐书的本数是四年级的几倍？ 180÷120= 1.5
答：五年级捐书的本数是四年级的1.5倍。
3.为支援灾区学生，实验小学开展了捐书活动。
（3）六年级捐书的本数正好是二年级的5倍， 二年级捐书多少本？ 540÷5= 108（本） 答：二年级捐书108本。
课堂小结
通过本节课的复习你有哪些收获？
2.举例说明生活中哪些地方用到乘法运算。其他运算呢？
38×6=228（人） 答：六年级一共有228人。
8×1.5=12（人） 答：喜欢跳绳的有12人。
2.举例说明生活中哪些地方用到乘法运算。其他运算呢？ 8×6=48（m²）
答：教室的面积是48m²。
400×0.6=240（元） 答：现价240元。