第三单元文言文综合复习(共96张PPT)语文九年级上册

4．填空。 (1)《醉翁亭记》的作者__欧__阳__修_，字永___叔____，号醉___翁____，晚年又号 __六__一__居__士__，__宋__代______(朝代)文学家，和_苏__轼_______、苏洵、苏辙、韩愈、 ____柳__宗__元__、__王__安__石____、曾巩并称为“唐_宋___八__大__家__”。 (2)欧阳修在《醉翁亭记》中以神来之笔捕捉到了四时之景的诗情画意， 其中描写春夏之景的句子是：____野__芳__发__而___幽__香__，__佳_，木__秀__而__繁__阴____。作 者用“____________日__出__而___林__霏__开_，，__云__归__而___岩__穴__暝_______”两句描绘出山 间朝暮的变化，语言精练，对比鲜明。
③若夫霪雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山 岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也， 则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 ④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦 鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃 金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡， 宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
(4)“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐”这句话表达了作者内心怎 样的思想感情？
示例：表达了作者虽仕途失意，但能寄情山水，有政绩，能与民同乐。
《醉翁亭记》
1．下列句子中加下划线词意思相同的一项是( D )
A．太守自谓也
太守谓谁
命名 / 为，是
B．望之蔚然而深秀者
佳木秀而繁阴
秀丽地 / 茂盛的
C．野芳发而幽香
7．根据课文内容填空。 （1）文中表现作者旷达胸襟的句子是：不__以__物___喜__，_，不_以__己___悲____。表现 作者远大政治抱负的句子是：先__天__下__之__忧___而__忧，，__后__天___下__之__乐__而。乐 （2）“进亦忧，退亦忧”中的“进”指的是__居___庙__堂__之__高__，“退”指 的是__处__江__湖___之__远____。 （3）某市新市长上任两年，全市面貌大变，官民同心，社会安定，各 项建设事业蓬勃发展，真是“___政__通__人___和__，__百__废___具__兴____”。（用《岳阳 楼记》中两个相连的四字短语填写） （4）课文中出现的成语有：_气__象__万___千__、__心__旷___神__怡____。（列举两个即可）
时也包含着对滕子京的勉慰。 (2)本文在写法上有什么特点？ 示例：①叙事、写景、抒情和议论融为一体。②语言凝练，朗朗上
口，含义深远又易于诵读。
《岳阳楼记》
1．下列划线字注音全部正确的一项是（ D ）
A．谪守（zhé） 舟楫（yí）jí 衔接（xián）
B．怒号（háo） 霪雨（yín） 岸芷汀兰（tīn）tīng
三、翻译句子。 1、雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
（湖上）弥漫着水气凝成的冰花，天与云与山与水，浑然一体 ，2、白湖茫中焉茫得更一有此片人。！
在湖中怎么还能碰上（您）这样（有闲情雅致）的人呢！”
四、阅读理解。 1、“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。”一句写出了什么意境？此句在全 文结构上有何作用？
然后能改 ……的样子 / 这样
3．下列对文章的理解有误的一项是( B )
A．第一段由面到点，先“环滁”，再“西南”，望“琅琊”，闻“水 声”，用听觉置换视觉。一“回”一“转”，方见醉翁亭。 B．第三段太守颓然与众宾喧哗相映衬，全既文照以应“首乐段”贯太穿守，“第饮三少段辄体醉现”了，作 又暗含众人不知太守快乐之意，凸显了作者者寄被情贬山谪水滁、州与后民的同无乐奈的与旷悲达愤情。怀。 C．本文语言优美，运用了大量的骈散句，增添了语言的韵律美；“而” 和“也”字的巧妙运用，把整齐的句子断开，使文章带上了散文的韵味。 D．“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”是点睛之笔，“醉”不仅因太 守酒量浅，更有沉醉于山水美、滁人和、吏政清等多重含义。
“若夫”说明“薄暮冥冥，虎啸猿啼”是虚写之景。
6．文学常识填空。 （1）范仲淹，字__希__文__，苏州吴县人，_北__宋___（朝代）政治家、军事家、 文学家，死后谥“_文__正___”，世称“ 范文正公”，著有 《 范文正公集 》。 （2）“记”是古代的一种_文___体__，它可以记人和事，可以记山川名胜， 可以记器物建筑等，故又称“杂记”。在表达方式上大多以_记___叙__为主， 兼有_议__论___、_抒___情__成分。除了本课的这篇“记”之外，请再列举两篇： 《_桃源___花 记__》《_小 潭___石记__》。
欧阳修（1007—1072），北宋著名的 文学家、政治家。字永叔，号醉翁，晚年 又号六一居士，谥（shì）号文忠，以“庐 陵欧阳修”自居。世称欧阳文忠公，“唐 宋八大家”之一，并与韩愈、柳宗元、苏 轼被后称“千古文章四大家”。
选自《欧阳修全集》。
醉 翁亭记
解释下列加点字的意思。 （1）名之者谁？ （2）饮少辄醉 （3）醉翁之意不在酒 （4）山水之乐，得之心而寓之酒也 （5）若夫日出而林霏开 （6）野芳发而幽香
☆常考译句 (3)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 译文：在天下人担忧之前先担忧，在天下人享乐之后才享乐。
(4)微斯人，吾谁与归？ 译文：如果没有这种人，我同谁一道呢？
岳 阳楼记
☆内容理解 (1)“古仁人”是作者心目中的理想人物，实际也许并不存在，那么
作者为什么还要议论这种人物呢？ 示例：是为了假托古人，自抒怀抱，表明自己的忧国忧民之心，同
醉 翁亭记
(3)你认为文中太守的生活态度是什么？联系实际，谈谈你的看法。 示例：太守的生活态度是积极乐观的。在实际生活中，我每遇到一点困难就 怨天尤人，不去寻找解决困难的办法，而作者在仕途受挫的情况下，没有抱怨， 而是心系百姓，与民同乐。他是我们学习的榜样，我们要学习他这种乐观向上 的精神和积极进取的人生态度。
人教部编版九年级语文上册
文言文专题
文言文综合复习 + 文言文对比阅读
01 文言文综合复习
范仲淹 字希文北宋政治家、文学家
选自《范文正公集》
(一)岳阳楼记 范仲淹
①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具 兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上；属予作 文以记之。 ②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤， 横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之 述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此。览物 之情，得无异乎？
朝发白帝，暮到江陵
开放，盛开 / 出发
D．游人去而禽鸟乐也
太丘舍去
离开
《醉翁亭记》
2．下列句子中加下划线词用法相同的一项是( C )
A．日出而林霏开
而山不加增 连词，表承接 / 连词，表转折
B．醉能同其乐
其真无马邪 代词，他们 / 反问语气，难道
C．山间之四时也
戴朱缨宝饰之帽
结构助词，的
D．杂然而前陈者
(2)属予作文以记之 (“属”同“嘱”，嘱咐，托付)
一词多义
以
观
属予作文以记之
予观夫巴陵胜状
（连词，来）
（动词，看）
不以物喜，不以已悲
此则岳阳楼之大观也
（介词，因为）
（名词，景象）
则 此则岳阳楼之大观也
然则北通巫峡
就是 连词，那么
极 南极潇湘
此乐何极
最远到达（某处） 穷尽
或 而或长烟一空
有时
或异二者之为
表象，“乐”是实质，写“醉”正是为了写“乐”。主要写了三方面的 “乐”：一是“山水之乐”；二是“宴酣之乐”；三是“乐人之乐”。表达 了作者“与民同乐”的思想。
(2)从“醉能同其乐，醒能述以文者，太守也”这句话中你读出了什么？ 示例：①读出了太守的“醉”是表象，而“乐”才是实质； ②写“醉”正是为了写“乐”；③表达太守与民同乐的思想。
5．请用“/”标出下列语句中的朗读停顿。(每句标一处)
(1)若 夫/日 出 而 林 霏 开 (2)至 于/负 者 歌 于 途
如何 断句
湖 心亭看雪
张岱，字宗子，号陶庵，别号蝶庵居 士，山阴(今浙江绍兴)人。寓居杭州。明末 清初文学家、史学家，最擅长散文，著有 《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。
一、填空。 本文选自《
名词作动词，命名。 就。 这里指情趣。 得：领会。寓：寄托。 消散，散开。 开放。
醉 翁亭记
☆常考译句 (1)醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 译文：醉翁的情趣不在喝酒上，而在于秀丽的山水之间。 (2)山水之乐，得之心而寓之酒也。 译文：欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。
醉 翁亭记
☆内容理解 (1)课文是怎样将“醉”与“乐”统一在一起的？ 示例：贯穿全文的主线是“乐”字。“醉”与“乐”是统一的，“醉”是
运用听觉，写出了路无行人，天无飞鸟，天寒地冻，万籁俱寂的意境。 作用：为下文“独往湖心亭看雪”埋下伏笔。
2、“独往湖心亭看雪”一句中“独”字有什么表达作用？
（1）充分展示出作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式； （2）暗示作者的“痴”（或“不同常人”），为下文作伏笔。
4．下列句中划线词的意义和用法相同的一项是（ C ）
动词，观看 / 名词，景观
A．予观夫巴陵胜状
此则岳阳楼之大观也
B．政通人和
北通巫峡 顺通，和顺 / 通向
C．前人之述备矣 或异二者之为 结构助词，的
D．不以物喜
属予作文以记之 因为 / 来
5．下列对有关句子品析有误的一项是（D ）
A．“朝晖夕阴，气象万千”运用对比、夸张的修辞手法，极言洞庭湖 湖光山色变化无穷，为下文具体写洞庭湖一阴一晴的景象埋下伏笔。 B．“衔远山，吞长江”运用比拟、对偶的修辞手法，赋予洞庭湖以生 命、以气势，把“远山”“长江”跟洞庭湖的关系写得活灵活现，构成 一幅动的画面。 C．“浮光跃金，静影沉璧”运用比喻、对偶等修辞手法，把一动一静 时的光影色态写得十分生动形象，给人以美感。 D．“薄暮冥冥，虎啸猿啼”运用虚实结合的手法，渲染出一种悲凉凄 惨的氛围，烘托了登楼者的伤感之情。
⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜， 不以已悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦 忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后 天下之乐而乐！”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ ⑥时六年九月十五日 。
岳 阳楼记
☆通假字 (1)政通人和，百废具兴
(“具”同“俱”，全，皆)
（5）增其旧制：
今义：制度
古义：写文章
（6）属予作文以记之：
今义：学生作为练所写的文章
古义：广远
（7）横无际涯：
今义：与“竖”相对
古义：景象
ห้องสมุดไป่ตู้（8）气象万千：
今义：天气变化
（9）微斯人
古义：如果没有。 今义：细小。
（10）春和景明：
古义：日光 今义：景致
岳 阳楼记
☆常考译句 (1)览物之情，得无异乎？ 译文：看了自然景物而触发的感情，怎能不有所不同呢？ (2)不以物喜，不以己悲。 译文：不因外物(好坏)和自己(得失)而或喜或悲。
陶庵》，梦作忆者_______,字_______张_,号岱________,明亡宗后子不仕。 陶庵
二、解释加红字。 （1）是日更定 （2) 拥毳衣炉火 （3）上下一白 （4）惟长堤一痕
（晚上八时左右） （裹着） （全） （ 只有 ）
（5）客此 （6）及下船 （7）湖中焉得更有此人 （8）舟子
（ 客居 ） （ 等到 ） （还） （船夫）
或许
和
政通人和 春和景明
和乐 和煦
通
政通人和 北通巫峡
顺利 通向
空 浊浪排空
长烟一空
天空 消散
古今异义
古义：第二年
（1）越明年：
今义：今年的下一年
古义：景象
（2）此则岳阳楼之大观也：
今义：看
古义：离开
（3）去国怀乡：
今义：从所在地到别的地方
古义：完备，详尽
（4）前人之述备矣：
今义：具备，具有
古义：规模
C．樯倾（qiáng） 潜行（qiǎn）qián 薄暮冥冥（bó）
D．诗赋（fù） 皓月（hào）
心旷神怡（yí）
2．下列词语字形全部正确的一项是（ B ）
A．朝晖夕阴
波澜不惊
静影沉壁 璧
B．忧谗畏讥
浩浩汤汤
虎啸猿啼 顷
C．迁客骚人 D．增其旧制
锦鳞游泳 皓月千里
一碧万倾
偕
宠辱携忘
3．下列句子停顿正确的一项是（ D） A．/ 刻唐贤今人/诗/ 赋/于其上 B．/ 予尝/ 求/古仁人之心 C．/ 先天/ 下/之忧/而忧 D．前人之述/备矣