法律为我们护航+课件- 部编版道德与法治七年级下册

为了保护未成年人的合法权益，我国为未成年人设置了几 道防线？
家庭保护、学校保护、 社会保护、网络保护、 政府保护和司法保护。
我国是怎样对未成年人实施特殊保护的？ 保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、人民团体、 企业事业单位、社会组织、城乡基层群众性自治组织、未 成年人的监护人以及其他成年人的共同责任。
(2)未成年人受到法律的特殊保护，是不是违背了“法律面 前一律平等”的原则？
不违背。 在法律意义上，平等具有两层含义：一是同等 情况同等对待；二是不同情况差别对待。
总结：我国宪法、民法典、义务教育法等法律，都对保护未成年人作出 了特别规定；我国还颁布了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等专 门法律，给予未成年人特殊的关爱和保护。
博物馆免费对未成年人开放
青少年参加珐琅艺术展
2、未成年人为什么需要特殊保护？
①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是 非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不 法侵害，需要给予特殊的保护。（自身特点）
②未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特 殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法 权益，是人类文明和社会进步的应有之义。（社会角度）
(自身原因）
没有辨别是非能力；
没有自我控制能力
相关链接：关注儿童权利的发展历程
第一份《儿童权 利宣言》诞生
1924年
联合国通过了具有法律约 束力的《儿童权利公约》
1989年
签署联合国《儿童权利 公约》的有196个国家
2015年
1959年
联合国大会通过了 《儿童权利宣言》
1990年
我国政府正式签署了联 合国《儿童权利公约》
总结：宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利，我们要珍惜 自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的 权利，自觉履行公民应尽的义务。
3.我国保护未成年人的法律有哪些？（P97）（1）★专门法律：未成年人保护法.预防未成年 人犯罪法等（2）其他法律：宪法、民法典、义务教育法等4.保护未成年人是谁的责任？ （P99）保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、人民团体、企业事业单位、社会组织、 城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人以及其他成年人的共同责任。
境，以消除各类安全隐患。材料中的做法体现了对学生的 （ ）
①学校保护 ②家庭保护 ③司法保护 ④社会保护
B
A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ②③
4. 让校车享有优先权，这是一种文明的体现，是我们对下一
代、对未来的生命尊重与安全承诺。这体现了对未成年人的
（）
A．家庭保护
B．学校保护 C．司法保护
（3）社会保护含义：社会保护是指国家、人民团体、企业事业单位.社会组织以及其他组织 和个人对未成年人实施的保护。地位：社会保护创造有利于未成年人健康成长的社会环境， 是未成年人保护中必不可少的组成部分。（4）网络保护含义：网络保护是指国家.社会、学 校和家庭对未成年人网络生活实施的专门保护。地位：网络保护有利于保障未成年人在网络 空间的合法权益，力图实现对未成年人的线上线下全方位保护。
材料二：在3月18日，甘肃平凉某职校女生在教 室当众掌掴一位男同学，26日甘肃天水一少年 被多名少年持木棍猛抽，将其摔倒在地后数次 用脚踹其头部。
结合以上两则材料思来自百度文库：以上事件为什么频繁发生在未成年人身上？
（1）未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我
控制能力不强，容易受到不良因素的未影成响年和人没不有法自侵我保害护，能需力；要给予特殊的保护。
思考：你从中得到哪些启示？ ②未成年人的生存和发展事关人类的未来；对未成年人给与特殊的关爱和保护，已 经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
一、为什么未成年人需要特殊保护
未成年人的生存和发展事关人类的未来。保护未成年人的 合 法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。（特殊地位）
5.★保障未成年人合法权益的六道防线是什么？（P99正文+相关链接）共同作用： 家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护，共同构筑起全方 位保障未成年人合法权益的防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好 风尚。（1）家庭保护含义：家庭保护是指父母.其他监护人和共同生活的其他成年家 庭成员对未成年人进行的保护，包括生活上的关心照顾和思想上的教育培养。地位： ★家庭是未成年人保护的第一个阵地，家庭保护是未成年人保护的基础。（2）学校 保护含义：学校保护是指学校.幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护。地位： 在保护未成年人的工作中，学校保护起着重要作用。
6.未成年人应如何正确对待自己享有的特殊保护？（P100）我们要珍惜自己的 权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应 尽的义务。
法 我们需要特殊保护 1.身心特殊
律 为 我
（原因）
2.地位特殊
们 护
1.保护未成年人的相关法律
航 感受法的关爱 2.保护未成年人的六道防线
D
D．社会保护
5 【2021•临沂】2020年10月17日、新修订的未成年人保护法经十三届全国人大 常委会第二十二次会议表决通过，自2021年6月1日起施行。 此次新修订的未成年人保护法新增最有利于未成年人原则，明确了监护人对未成 年人的看护责任和具体要求：首次对学生欺凌进行定义，明确学校应建立学生欺 凌防控制度；增设了发现未成年人权益受侵害时强制报告制度，以及密切接触未 成年人行业从业人员的准入资格制度：明确了网络服务提供者预防未成年人沉迷 网络有关义务；明确了学校、幼儿园建立预防性侵害、性骚扰未成年人的工作制 度；明确了在未成年人的监护人不能履行监护职责时由国家承担监护职责等等。 （1）根据材料内容分析。此次新修订的未成年人保护法，为什么要在现行法律的 基础上增加、完善多项规定？ （2）此次修订新增的两项针对未成年人的保护是什么？ （3）班级拟开展“感受关爱与法同行”主题班会，请写出你的发言提纲。
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
2．我国专门保护未成年人的法律是
①刑法
②未成年人保护法
③义务教育法
④预防未成年人犯罪法
A．①②
B．②④
C．②③
（B） D．③④
3.为加强学校安全管理，预防各类安全事故的发生，某校开展了春季安
全教育活动。与此同时，公安、消防和文化部门联合整治了学校周边环
参考答案： （1）①为了保护未成年人的合法权益；②为了规范未成年人的行为，减少违法犯罪行 为的发生；③为了形成保护未成年人的良好社会氛围。 （2）政府保护和网络保护。 （3）①宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利，我们要珍惜自己的权利，依法行使 自己的权利；②同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。
②对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。
探究一 未成年人为什么需要特殊保护 基本信息
“世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的。你们青年人朝 气蓬勃，正在兴旺时期，好像八九点钟的太阳。希望寄托在你们身 上。”
“青年一代的成长，正是我们事业必定要兴旺发达的希望所在”。
“新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做 中国人的志气、骨气、底气，不负时代、不负韶华，不负党和人 民的殷切期望”。
家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司 法保护，共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线， 形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。
国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人维护自 身合法权益，增强自我保护的意识和能力。
探究与分享 教材P100
小强7岁时父母离异，被判归父亲抚养，但实际上他一直与年 迈的爷爷相依为命。父亲从来不管他，母亲也很少来看望他。小 强11岁时，爷爷去世了，他只能和父亲住在一起，父亲常常打骂 他……进入初中后，他常常和一帮“哥们儿”聚在一起打牌、飙 歌或去网吧打游戏，经常上课迟到甚至旷课，即便勉强坐进了教 室，也是心不在焉。
（怎样）
3.对未成年人的要求
课堂小测
1．国家制定了《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪
法》，对未成年人进行特殊保护，其原因是
（ A）
①未成年人是祖国的未来、民族的希望
②未成年人肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任
③未成年人的心理、生理都不成熟，自我保护能力弱
④现实生活中侵犯未成年人合法权益的现象时有发生
思考：(1)上述材料中，你如何看待小强的父母和网吧老板的行为？ 小强的父母没有履行抚养教育未成年子女的义务和家庭保护的职
责，是错误的。网吧老板违反了社会保护的有关规定。
(2)针对父母的行为，小强可以向谁求助？ 学校、社区、妇联、法院……
(3)如果你是小强的同学，你愿意给他提供哪 些帮助？
帮助他了解法律的基础知识以及受教育的重要 性，帮助他学习知识，给他鼓励，给他信心等。
（5）政府保护含义：政府保护是指各级人民政府及其有关部门在各自职责范围内对未 成年人实施的保护。地位：政府在未成年人保护工作中承担着主体责任。（6）司法保 护含义：司法保护是指国家司法机关（包括公安机关、人民检察院、人民法院以及司法 行政部门在内的广义上的司法机关）依法履行职责，对未成年人实施的专门保护。地位： 是维护未成年人合法权益的重要保障。
法律在保护未成年人健康成长中发挥重要作用
探究二 感受法的关爱
阅读教材P98“相关链接”和“探究与分享”。 思考：(1)你还知道哪些对未成年人实施特殊保护的法律规定？
义务教育法第十二条规定，适龄儿童、少年免试入学。地方各级人 民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。刑法第十 七条规定，已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处 罚。预防未成年人犯罪法第三十三条规定，营业性电子游戏场所在国家 法定节假日外，不得允许未成年人进入，并应当设置明显的未成年人禁 止进入标志。
10.1法律为我们护航
学习目标
1.政治认同：学生认识到国家制定的各项 保护未成年人的法律法规，感受党和政府 及各方力量在保护未成年人方面做出的关 爱和保护。 2.法治观念：通过学习未成年人保护法和 了解其他法律，要求学生树立法治意识， 用法律的武器维护自己的合法权益。 3.健全人格：通过了解国家不断加深对未 成年人的保护力度，懂得作为未成年人应 该要珍惜国家的这种特殊的保护，积极参 与社会活动。
01
PART
我们需要特殊保护
了 解 新 知 ：1、什么是未成年人？
我们 需要特殊保护
我们，指未成年人，即我国未满18周岁的公民。
青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像八九 点钟的太阳，希望寄托在你们身上。
少年儿童是我们伟大祖国的希望、我们伟大 民族的希望。
2.未成年人需要特殊保护的原因：
材料一：在襄阳，有未成年人在直播平台 打赏主播。其中，一8岁男孩给游戏主播 打赏，一夜间刷掉两万。一9岁小女孩， 打赏快手主播，金额高达十万元...