班级文化建设评比细则

班级文化建设评比细则
一、班级整洁度:(22分)
1、桌椅整齐如一，清洁雅观得6分，桌椅比较整齐，比较清洁得4分。

桌椅不够整齐，不够清洁得2分。

2、地面洁净、清爽6分，比较清洁得4分，不够洁净得2分。

3、门窗亮洁无污染得6分，比较清洁得4分，不够洁净得2分。

4、楼道洁净无污痕，四壁无灰尘得4分，不够洁净得2分。

二、黑板报:(16分)
1、内容:主题突出，健康积极向上，得10分，主题明确内容一般得8分，有主题但内容平淡得4分，无报得0分。

2、版面设计新颖，字画优美得6分，版面设计尚较漂亮得4分，版式面一般得2分，无版面得0分。

三、教室布置:(30分)
1、讲台:设置清新雅观得4分，清洁简朴得3分，比较美观得2分。

2、班风:内容健康向上，创意制作规范精良得4分，内容健康制作规范得3分，内容健康，制作一般得2分。

3、专栏:内容布置均有特色、有创意，令人赏心悦目得10分，内容布置较有特色得8分，内容布置比较一般得4分，教室环境布置一般得2分。

4、教室环境温馨、自然、有创意，富有教育意义得10分，教室环境布置自然贴切得8分，教室环境布置一般得4分。

5、教室整体布置全员参与、体现集体智慧和协作精神得6分，不能体现全员参与协作精神酌情扣分。

四、文化垃圾清理:(6分)
1、桌椅光洁如新无污染得6分。

2、桌椅光洁基本无污染得4分。

3、桌椅不够清洁，略有污染得2分。

4、桌椅不清洁，污染广泛得0分。

五、公物保护:(16分)
桌椅:桌椅保护完好，整洁如新得4分。

基本无损坏，比较整洁得3分。

桌椅略有破损得2分。

桌椅破损严重得0分。

门窗:门窗光亮整洁得4分。

桌椅清洁无破损得3分。

清洁有破损得2分。

破损严重得0分。

黑板:黑板保护完好光洁如新得4分。

基本无损坏得3分。

略有破损得2分。

破损严重得0分。

电器:电器设备保存完好得4分。

电器设备保存基本无损得3分。

电器设备保存回升有破损得2分。

电器设备保存破损严重得0分。

六、学校开展班级文化评比基础台帐真实齐全得10分，资料不齐全酌情扣分，无资料台帐得0分
京广路小学班级文化建设标准班评比细则(拟定)
一、班级主题:
教室墙壁上有文化板块，内容要有:班规、班风、班训、队角、班级标语等。

二、班级美化:
教室内设有各种文化艺术角，包括:图书角、植物角、信息角、荣誉角(班级所获的荣誉或学生获得的较高级别的奖劢、作品展示角、名人名言(道德品质方面的名句等) 三、生活风貌:
艺术黑板报，定期按大队部要求更换，要有固定的内容:班级内的一日新闻、好人好事、结合月份的健康小知识、安全小常识。

四、班级特色:
突出班级特色的内容，风格自定。

五、班级管理:
班级日常管理，包括财产维护和卫生情况，班干部分工一览表、学习评比细则、班干部职责、值日生职责、班级卫生标准、两操标准。

考核指导思想:
本办法旨在原来的基础上，建立一个相对科学、合理的班级工作评估体系，提高班主任工作的积极性和学生自主管理的能力。

提高班级管理工作水平、健全德育质量管理制度，提高学校的管理水平和办学质量。

考核实施办法:
本办法采用以年级段为单位考核评定，分为月工作考核、学期工作考核。

具体由少先队、总
务处操作，每学期考核一次。

评比办法:
1、日评
推行班级常规管理岗位责任制。

各班学生分工负责本班常规，班主任老师负责教育、组织和指导责任。

学校组织人员(值班教师和少先队值日岗成员)对各班每天的情况打分，并记载公布。

(一)班级卫生
地面:整洁、垃圾清倒、卫生角摆放整齐。

桌椅:干净、排放整齐、桌斗里无杂物。

门窗:玻璃明净、窗台无灰尘、门上无污迹。

房顶墙面:无悬尘、无蜘蛛网。

走道:教室外走廊、墙面瓷片干净。

(二)清洁区卫生
地面:无纸屑、无包装外壳等杂物。

楼梯:转弯处地面、楼梯墙面、水槽的清洁卫生。

专用教室:地面整洁、桌椅排放整齐。

(三)纪律
不打架、不做危险动作、不做有破坏性的游戏。

(四)间操
队列:静、齐、精神风貌好，下楼时两队排好，队伍中没有打闹、说话等现象，服从负责老师的指挥与安排，班主任、辅导老师跟班及时到位。

做操:节奏准确、动作整齐有力。

(五)校服穿着、红领巾佩戴
每周一升国旗一律穿校服，少先队员佩戴好红领巾。

个人卫生:勤洗澡、勤换衣，保持衣着整洁，头发梳理整齐，男生不留长发。

2、月评
将日常规检查每月总结一次，在平行班内排出名次。

3、期评
每学期按以下的标准进行校级班级文化建设标准班的考核。

(1)常规管理情况:
以每星期公布的常规管理文明班的获得次数为准，在平行班内排出名次，为加大其权重，名次分依次为1、3、5、7……
(2)黑板报评比情况:
由少先队和部分中队委组成的评分小组所打出的评比分为准，在平行班内排出名次，名次分依次为1、2、3、4、5……
(3)班队活动评比情况:
以每学期开展的班队活动评比为准，在平行班内排出名次，名次分依次为1、2、3、4、5、…… (4)各种主题活动情况:
以查看资料与平时观察、学生问答卷调查相结合，在平行班内排出名次，名次分依次为1、2、3、4、5……
(5)家校联系情况:以家访记录表记载、实地家访次数及家长问卷调查为准，在平行班内排出名次，名次分依次1、2、3、4、5……
(6)爱护公共财产情况:
以总务处检查记录为准，在平行班内排出名次，名次分依次为1、2、3、4、5…… (7)资料及时上交情况:
以少先队记载为准，在平行班内排出名次，名次分依次为1、2、3、4、5……
(8)校级以上比赛本班学生参与情况、获奖情况:
以少先队记载和班级填表上报相结合，在平行班内排出名次，名次分依次为1、2、3、4、5……，
各项名次分别在操作时允许出现并列情况，考评后把以上各项名次分别相加。

如本学期内班
中有事故发生、有严重违纪现象、有严重破坏公物现象的即取消评选资格。

二七区京广路小学。