【教学设计】16.1 电 压

【教学设计】16.1 电压

第1节电压

【教学目标】

知识与技能

1．知道电压的作用,电压的单位及换算。

2．会正确使用电压表。

3.会用电压表测量用电器两端的电压。

过程与方法

1．通过自学电压表的使用方法，养成学生自学的能力。

2．通过用测量用电器两端的电压，养成学生动手操作能力。

3.通过电压概念的建立，让学生学会用“类比法”研究问题。

情感态度与价值观

1．养成与他人合作和交流能力，敢于发表自己的观点。

2．通过认识安全电压值，渗透安全教育。

【教学重点】

电压表正确使用方法。

【教学难点】

1．电压在电路中的作用

2．用电压表测量电路中电压大小。

【教学准备】

教师：多媒体课件、橘子、发光二极管、铜片、锌片、电压表、开关、灯泡、导线若干、干电池。

学生：电压表、开关、灯泡（2个）、导线若干、干电池（3节）。（16组）【教学过程】

主要教学过程

教学内容教师活动学生活动

一．情境引入

2.电流的形成

[演示实验]用橘子、导线、发光二极管做让发光二极管发光的演示实验。 [设疑]橘子为什么能使发光二极管发

光？

[过渡语]橘子竟然能让二极管发光，同学们可能感到很神奇，今天我们就学习16章第1节电压，解开你们心中的谜团。

[情景设置]用三节干电池、一个灯

泡、开关、导线，做16.1-2的实验，验证电压的作用。

实验目的：改变小灯泡的亮度。 实验器材：三节干电池、一个灯泡、

开关、导线若干。 观察现象：两次小灯泡的亮度有什么不同？为什么？

[过渡语]我们看一下水流和电流的形

成，对解决上面的问题会有很大的帮助。

[课件展示]水流与电流的形成

[过渡语]：在看“水流和电流是形成”的课件时思考：水流和电流的形成有什么相似之处？ （一） 水流的形成

回答：说明橘子能提供电力，充当了“电源”的角色

学生认真观察演示

实验，思考提出的问题 实验现象：用一节干电池当电源时，小灯泡的亮度较暗，用两节干电池当电源时，小灯泡的亮度较亮。

回答：说明电路中电流的强弱与电源有关。

学生观看课件，思考教

师提出的问题

甲图 乙图 [设疑]1、在甲图中把活塞打开后，有水流形成吗？水能持续流动吗？ 2、在乙图中安装了抽水机后，把活塞打开后，水能持续流动吗？ 3.要想得到持续的水流，谁起了重要作用？

[结论]：抽水机—水压—水流

（二）电流的形成

在丙图中，开关闭合后，灯泡发光。 [思考]：

1.灯泡发光谁在起作用？

2.在电路中要形成持续的电流要具备什么条件？

[结论]：电源—电压—电流

[结论]：电路中得到持续的电流的条件：① 有电源，② 电路是通路

[深入理解]：综上学习，总结一下水流与电流的形成二者之间有什么相似之处。

[方法指导]：由于水流的形成与电流的形成很相似，这种研究问题的方法在物理学中叫“类比法”。 （设计意图：用水流的形成要有水压类

比到电流的形成要有电压。用类比的方法讲解，学生比较容易理解，轻松突破难点。）

小组讨论后回答：

1、在甲图中把活塞打开后，有水流形成，但是水流不是持续的。

2、在乙图中把活塞打开

后，由于有抽水机的作用，左侧的水压始终大于右边的水压，所以一直有持续的水流形成。 3.要想得到持续的水流必须有水压。

丙图

[回答]

1.是电源在起作用，它给电路提供了电压。

2.电路中要得到持续电流的条件① 有电源，② 电路是通路 [规律提升]：抽水机提供水压，所以形成水流；电源给电路提供了电压，所以形成电流。

.

3.电压的作用

4.电压表的读数

[自主学习一] 电压的作用 请同学们用3分钟的时间默读课本P56的内容，思考：

1.电压在电路中的作用是怎样的？

2.在国际单位制中，电压的单位是什么？常用单位有哪几个？它们之间单位换算是如何的？

3.阅读小资料的内容，生活中不同用电器的电压各是多大？记住几种常见电

源的电压值：一节干电池的电压、一节铅蓄电池的电压、我国的家庭电路的电压及人体安全电压。

PPT 展示：认识身边常见的电压值：

闪电：可达106V

对人体安全电压：不高于36V

照明电路：220V

1节蓄电池：2V

1节干电池：1.5V

4.课件展示：了解伏特的科学故事

伏特(1745-1827) 意大利科学家，他发明了伏特电堆,这是物理学历史上的神奇发明之一。为了纪念他对物理学的贡献，所以把电压的单位命名为伏特。 [板书]电压是形成电流的原因，电源是提供电压的装置.

[自主学习二] 电压表的读数

观察手边的电压表完成：

[自主学习]

以小组为单位进行自主学习。

回答：1.电压是形成电

流的原因，电源是提供电压的装置。 2.国际单位制中，电压

的单位是伏特，简称伏， 符号 V ，常用单位有千

伏（kV ）、毫伏(mV)。 一节干电池的电压是1.5V ，一节铅蓄电池的电压是2V ，我国的家庭电路的电压是220V ，人体安全电压不高于

36V. [快学快练]

1.0.5mV= V

2.360kV= mV

3.2.6V = kV

4.手机电池的电压

为 V

（设计意图：自主学习能提高学生的自学能

力，培养学生的思考习

惯；用科学家的故事，激发学生的学习物理的

兴趣；用“快学快练”

的方式巩固刚学过的知

识点，达到学以致用的目的。）

以小组为单位，观察