五年级数学上册总复习第1课时数与代数1课件北师大版ppt

7
1
1
2
5
1
5
3
5
5
5
24 5
33 5
43 5
9. 在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
＜
＞
＞
＜
10. 想一想，填一填。
4.8÷0.12＝（480 ）÷12
5 8
＝（
10 16
）＝ （
20 32
）
11. 森林医生。
0
0
12. 计算并验算。 7.2÷4 ＝1.8 98÷2.8 ＝35 5.46÷9.1＝0.6 21÷0.75＝28
这个 12 表 示 12 个 0.01。
先算一算，再说一说每一步的意思。
6.12÷3＝ 2.04
4.2÷0.2＝815
20 4 3 6.1 2
6 12 12
0
15
0. 2 8 4 . 2 0 28 140 140 0
整理自己经常出错的题目，说一说小数除法计算 中应该注意的地方。
①按照整数除法的计算方法计算，商的小数点要 和被除数的小数点对齐。
质 100
合
数
数
45 17 100 97
2 的倍数
3 的倍数
5 的倍数
8，28，10， 90，100
90，45
25，10，90， 45，100
3. 连一连。
5. 平均分给 6 个人，每人分 到 这袋糖果的几分之几？ 每人分到多少千克？ 一共 3 kg。
1
（1）长是宽的几倍？
6
（2）宽是长的几分之几？
15.9÷15 ＝1.06 1.25×0.72＝0.9
13. 12.7＋12.5÷5 0.4×99－0.4 0.65×6.4－0.65×5.4
5.01－1.9＋4.99 3.6×4－2.5 78÷0.25÷0.4
12.7＋12.5÷5 ＝ 12.7＋2.5 ＝ 15.2
0.4×99－0.4 ＝ 39.6－0.4 ＝ 39.2
50 以内 3 的倍数：3，6，9，12，15，18，21， 24，27，30，33，36，39，42，45，48 50 以内 8 的倍数：8，16，24，32，40，48 3 和 8 的最小公倍数：24
2. 把下面的数填入相应的类别。 17，97
8，25，28， 10，90，45，
8 25 28 10 90
②小数除以整数，如果小数的整数部分比除数小， 一定要在商的个位上写“0”占位。
巩固练习
1.（1）写出 15、36 的全部因数，并找出 15 和 36 的最大公因数。
15 的因数：1，3，5，15 36 的因数：1，2，3，4，6，9，12，18，36 15 和 36 的最大公因数是 ：3
1.（2）写出 50 以内 3 和 8 的全部倍数，并找出 3 和 8 的最小公倍数。
像2，4，6，8，…这样的数，是2的倍数，也叫偶数； 像1，3，5，7，…这样的数，不是2的倍数，也叫奇数。
3. 质数和合数
一个数只有1和它本身两个因数，这个数叫作质数。 一个数除了1和它本身以外还有别的因数，这个数叫作合数。 1既不是质数，也不是合数。
对于分数你有了哪些新的认识？尝试整理一下， 并与同伴交流。
5.01－1.9＋4.99 ＝ 3.11＋4.99 ＝ 8.1
3.6×4－2.5 ＝ 14.4－2.5 ＝ 11.9
0.65×6.4－0.65×5.4 ＝ 4.16－3.51 ＝ 0.65
78÷0.25÷0.4 ＝ 312÷0.4 ＝ 780
课堂小结
通过这节课的学习，你有什么感受？ 谈谈你的收获。
（1）240÷120 = 2，长是宽的 2 倍。
（2）120÷240 = 1 2
宽，是长的
1 2
。3÷6 =
1 （千克） 2
6. 5 7
3
3
25
8
7. 将下列分数按要求填入相应的类别。
54 2 97 5
1 71 4 81 11 50
8. 如图，在上面的（ ）里填上适当的假分数，在
下面的（ ）里填上适当的带分数。
1. 真分数、假分数、带分数
1 1 23 像 2 、4 、3 、4 、···这样的分数是真分数。
3 3 59 像 2 、3 、4 、4 、···这样的分数是假分数。
2. 分数与除法和分数的基本性质 ①分数与除法
a b= a (b≠0) b
②分数的基本性质
分数的分子和分母同时乘（或除以）一个 不为零的数，分数的大小不变。
3. 最大公因数和最小公倍数
（1）几个数公有的因数是它们的公因数，其中最大 的一个数叫作它们的最大公因数。
（2）几个数公有的倍数是它们的公倍数，其中最小 的一个叫作它们的最小公倍数。
4. 约分 把下面分数约分成最简分数，并与同伴交流。
2
32 = 2 48 3
3
2
12 = 2 18 3
3
3
45 = 3 75 5
10 60
＜
18 60
所以 1 6
＜
3 10
6和10的公倍数作分母
5 30
＜
9 30
所以 1 ＜ 3 6 10
6和10的最小公倍数作分母
先算一算，再说一说每一步的意思。
6.12÷3＝ 2.04
4.2÷0.28
20 4 3 6.1 2
6 12 12
0
这是 4 个 0.01 。
总复习
知识框架
回顾交流
关于倍数与因数，学习了哪些内容？举例与同伴 说一说。
1. 2，5，3 的倍数的特征
• 个位上是 2，4，6，8，0 的数都是 2 的倍数 ；
• 个位上是 0 或 5 的数都是 5 的倍数； • 一个数各数位上的数字之和是 3 的倍数，这个
数就是 3 的倍数。
2. 奇数与偶数