小学英语外研新标准三年级上册(2022年新编)Module6第六模块教案

第一课时Module6 Unit 1 Happy birthday!
教学目标.能听懂、会说词汇 happy, birthday, cake
1.能听懂、会读并灵活运用“Here' s your.. Thank you. "，初步感知词汇present和句型"I' m nine. ”。

2.学会运用英语向他人表达生日祝愿并对别人的祝福表示感谢。

重点难点重点：词汇 happy, birthday, cake以及句型
here's your***Thank you.
难点：词汇“ present n和“ birthday v的发音。

教学准备录音,动画，礼物盒，人物头像，，PPT课件。

教学设计stepl 热身（warm-up）
1.Greetings.教师热情地与学生打招呼,师生互致问候。

T: Hello/ Hi, boys and girlsSs: Hello, Ms Xu.
T: How are you?
Ss: r m fine, thank youSing the song: Happy birthday.设计意图：通过歌曲热身，调动学生的积极性,让学生快速进入英语学习状态,并引出本课课题。

Step2 Lead-in. Ask and answer. Do you know the song' s name ? Happy birthday! 教师教学新句子Happy birthday!并引出课题
Step3 新课呈现(Presentation)
students that :Today is my birthday , please say “happy birthday, MsXu” .在学生说出后教师回答Thank you.并随后假设几名同学的生日，让同学们感知生日祝福和回答的方式。

1.告诉学生，Ms Xu要开一个生日派对，欢迎大家来参加我的生日会，并拿出装
有礼物的礼物袋，请学生挑选并送给我，借此学习句型Here' s your…,和回答Thank you.礼物袋中分别装有铅笔，钢笔，蛋糕的图片，教学新单词，并在这个
过程中，反复操练新句型。

2.告诉同学们，今天也是Jim, Tim , Kim三兄弟的生日，并播放活动一的视频，随后跟读一遍。

3.告诉学生，今天也是Sam的生日，，同时拿出头像请一个学生带上，请孩子们送礼物给Sam,并操练新句型和单词。

4.观看活动2的视频，并请学生回答How old is Sam?
5.听活动2的录音，并圈出课文中的here' s yourStep 4 Practice
:请学生扮演文章中的角色
are friends:今天是**同学的生日，请孩子拿出自己带的礼物并送给她。

6.齐唱生日快乐歌给过生日的同学听
Step5： Summary.教导学生：同学之间要互相爱护
1.齐读新句子新单词Step5 家庭作业（Homework）
1.听录音朗读课文。

2.为家长唱一首生日快乐歌设计意图:这样的作业安排是课堂的延伸，也是情感教育的渗透。