康复心理学试卷及答案

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《康复心理学》考试试卷及答案
专业班级学号姓名
考试日期：年月日考试时间：100分钟
一、名词解释（每个2分，共10分）
1、妄想：指一种不符合事实,患者却坚信不疑,不能以其文化水平或社会背景来解释,无法通过摆事实、讲道理让其放弃的病态信念。

2、人本主义：主要关注个体的发展，同时强调个体的主观意义和正面的成长而不是病理表现。

3、心理评估：以心理学的理论及方法测试和评定心理活动情况及心理特征。

4、认知行为治疗：通过改变思维或信念和行为的方法来改变不良认知,达到消除不良情绪和行为的短程心理治疗方法。

5、心理过程：是指人的心理活动发生、发展的过程。

包括认知、情感与意识三个方面，其中认知过程是基本的心理过程，情感和意识是在认知的基础上产生的。

二、选择题（每题1分，共60分）
1、尝试给12岁以外截肢的女孩治疗，你认为不合适的康复方法是（B）
A.心理治疗
B.持续打王者游戏治疗
C.功能性康复治疗
D.创意艺术治疗
2、有认知受损和语言受损的患者适合接受的干预方法包括（D）
A.心理教育
B.药物治疗
C.寻求能沟通的方式予以心理治疗
D.B+C
3、90项症状自评量表（SCL-90）测查多少个心理症状因子（A）
A.90个
B.10个
C.9个
D.19个
4、“似曾相识燕归来”表现的是记忆过程中的（D）
A.识记
B.保持
C.遗忘
D.再认
5、清早发现院子里的地面湿了，房顶也湿了，便知夜里下雨了，这是思维的（C）
A.变通性
B.概括性
C.间接性
D.聚合性
6、对有脑损伤认知障碍的残疾人，出现哀伤心理，一般采用（A）
A.支持性心理治疗
B.同情治疗
C.分散注意力
D.任其自然
7、按照马斯洛的需要理论，渴望名声和名誉是哪一种需要（D）
A.自我实现的需要
B.安全的需要
C.爱与归属的需要
D.尊重的需要
8、康复治疗师的职业内容不包括（A）
A.康复方案的制定者
B.康复方案的具体执行者
C.与患者进行沟通
D.了解患者的病情变化及发展状况
8、SDS是的英文缩写（B）
A.症状自评量表
B.抑郁自评量表
C.焦虑自评量表
D.心理自评量表
10、SAS可用于检测患者的症状（D）
A.恐怖
B.敌对
C.焦虑
D.抑郁
11、下列哪项不是康复心理学常用的研究方法（B）
A.实验法
B.提问法
C.调查法
D.测验法
12、以下哪项不属于康复心理学的研究内容？（D）
A.研究各种心理行为治疗技术的应用
B.研究心理行为与病残的关系
C.康复心理评估
D.研究家庭关系
13、心理测验的基本原则（B）
A.保密性原则
B.标准化原则
C.客观性原则
D.统一性原则
14、根据马斯洛的理论，人内心世界核心的东西是什么（B）
A.欲望
B.需要
C.动机
D.情感
15、看到苹果红色外观，闻到苹果香味，触摸苹果光滑的表皮等心理活动是（A）
A.感觉
B.知觉
C.思维
D.想象
16、提出需要层次理论的心理学家是（B）
A、弗洛依德
B.马斯洛
C.斯金纳
D.罗杰斯
17、人在看书时，用红笔划出重点，以便于阅读，这是利用了知觉的（C）
A.理解性
B.整体体
C.选择性
D.恒常性
18、鱼和熊掌不可兼得指的是（C）
A.趋避冲突
B.双避冲突
C.双趋冲突
D.双重趋避冲突
19、护士对于患者病情观察的过程属于（B）
A.无意注意
B.有意注意
C.有意后注意
D.注意的分配
20、根据动机产生的原因，把动机分为外部动机和（C）
A.社会性动机
B.主导性动机
C.内部动机
D.生物性动机
21、患者不能回忆疾病之前一段时间所发生的情况，是（D）
A.错构
B.错认
C.顺行性遗忘
D.逆行性遗忘
22、张医生在为患者查体时，运用了触、视、听等方法，然后对患者的病情作出了初步判断，这时他的心理活动是（C）
A.想感知觉
B.记忆
C.思维
D.注意
23、最常用的分类方法是把能力分为一般能力和（B）
A.表达能力
B.特殊能力
C.实际能力
D.潜在能力
24、对患有抑郁症、焦虑症的患者予以（D）
A.药物治疗
B.心理治疗
C.心理安慰
D.A+B
25、康复治疗师在医学领域属于（C）
A.医师
B.护士
C.专业技术人员
D.行政人员
26、康复心理干预理论的模式为（D）
A.生物-医学模式
B.社会-医学模式
C.心理-社会模式
D.生物-心理-社会模式
27、下列哪种症状除外，均为PTSD特有的临床表现（D）
A.创伤性体验的反复出现
B.持续性回避
C.对创伤性经历的选择性遗忘
D.昏迷不醒
28、现代先进的康复文化的要素描述不正确的是（C）
A.参与包容的共融精神
B.尊重理解的平等观念
C.残疾人的康复是残疾人自己的事
D.独立自强的康复意识
29、心理测量的误差主要来源有（D）
A.施测条件
B.主试者因素
C.被试者因素
D.以上都是
30C）
A.语言治疗
B.物理治疗
C.谈话治疗
D.作业治疗
31、女性，55岁，大学老师。

20年来主要因丈夫有外遇，夫妻感情不佳，争吵了10年，总想离婚，但又总舍不得孩子，又怕丢面子，来到心理咨询门诊，想问心理咨询师，离婚好还是不离婚好？此时心理咨询师应注意采用的治疗原则是（B）
A.回避原则
B.中立原则
C.耐心原则
D.综合原则
32、脑卒中后抑郁症状不包括下列哪项？（D）
A.自我评价过低、自责或有内疚感
B.睡眠障碍，如失眠、早醒或睡眠过多
C.情绪低落
D.整天嘻嘻哈哈
33、在医患沟通中，言语沟通更主要采用（A）
A.开放式提问
B.封闭式提问
C.重要提问方式
D.释义提问方式
34、认知行为治疗不包括下列哪项？（C）
A.社会支持和运动锻炼
B.进行渐进肌肉放松训练
C.用森田疗法帮助患者进行认知重建和实施自我控制
D.学习并要求将放松反应泛化到日常生活中
35、脊髓损伤后情绪障碍有抑郁和（C）
A.胡思乱想
B.强迫
C.焦虑
D.多愁善感
36、有关抽象思维的描述，错误的是（D）
A.是根据思维方式分类中的一种
B.是指思维活动依赖抽象概念解决问题
C.是指思维活动依赖理论知识解决问题
D.医生诊断治疗疾病的思维都属于抽象思维
37、人的记忆过程之构成，不包括（D）
A.识记
B.保持
C.再认和重现（回忆）
D.强化
38、弗洛伊德把人的心理活动分为哪3个层次?（A）
A.意识、潜意识、前意识
B.意识、前意识、后意识
C.意识、潜意识、浮意识
D.意识、无意识、有意识
39、某脑损伤患者，治疗中总是东张西望，注意力不集中，应该尽量避免以下哪项心理治疗？（C）
A.在他治疗或思考时尽量减小噪音
B.在一个特定的时间段只专注于一项任务
C.让他同时完成多项任务
D.当他专心致志地完成一件事情后对他进行表扬或奖励
40、精神分析的人格结构理论为？（B）
A.本我、自我、他我
B.本我、自我、超我
C.本能、现实、理想
D.自我、超我、他我
41、人本主义常利用的方法为（D）
A.满灌疗法
B.梦的分析
C.系统脱敏
D.真诚同感
42、行为治疗常利用的方法为（C）
A.梦的分析
B.自由联想
C.系统脱敏
D.家谱分析
43、将苦瓜水涂在吸吮癖患儿的手指上进行治疗属（B）
A.冲击疗法
B.厌恶疗法
C.系统脱敏法
D.生物反馈法
44、视觉障碍者的问题不包括？（C）
A.日常生活活动能力障碍
B.社会心理困境
C.自尊心和自信心爆棚
D.大部分盲人在主要的社交领域、婚姻和家庭方面调节能力较差
45、理性-情绪疗法是在什么理论基础上形成的？（C）
A.精神分析理论
B.人本主义理论
C.认知行为理论
D.行为理论
46、“前有悬崖，后有追兵”产生的动机冲突属于（A）
A.双避冲突
B.双趋冲突
C.趋避冲突
D.双重趋避冲突
47、人脑所获得的信息中来自视觉的约占（B）
A.80%
B.70%
C.60%
D.50%
48、感知觉、记忆、思维、注意是属于一个人的（A）
A.认知过程
B.情绪过程
C.人格特征
D.意志过程
49、某医患关系的特点表现为：医生要帮助病人自助，病人是合作关系的参加者，原型类似成人-成人，此种医患关系的类型为（C）
A.主动—被动型
B.指导—合作型
C.共同参与型
D.指导—被动型
50、男性，28岁，因工作劳累，近半月来出现易疲劳，对周围事物不敢兴趣。

平素少言寡语，动作迟缓，自觉办事没有以前敏捷、利落。

同时伴有食欲减退，腹胀，便秘，全身酸痛，有时感心慌、气短。

自认为已经患了不治之症，给他人增添麻烦，不如早死。

你认为该病人最可能的诊断是（D）
A.焦虑症
B.神经衰弱
C.疑病症
D.抑郁症
51、女性，19岁，大学一年级新生，从山区来到城市上学，自述不能见马路上的汽车，当汽车经过时总感觉汽车很可能撞上自己，因此十分恐惧，来心理门诊就诊，最好采用的方法是（C）
A.自由联想
B.厌恶治疗
C.系统脱敏
D.梦的分析
52、“认为焦虑症症状产生是由于错误学习养成易焦虑的人格后，一旦遇到生活事件便产生焦虑的条件反射”，持这种观点的理论是（D）
A.精神分析理论
B.认知理论
C.人本主义理论
D.行为理论
53、MMPI是下列哪一种心理测试的英文缩写？（A）
A.明尼苏达多相调查表
B.卡特尔人格因素问卷
C.艾森克人格问卷
D.洛夏墨迹测验
54、与视觉障碍者沟通的技巧和方法，错误的是（B）
A.会面时先自我介绍。

离开时要有声音或动作示意
B.做他的手
C.保持正常的语调和语音与他们讲话
D.对他讲话时先用他的名字，提示症状对他说话
55、“病人仰卧在躺椅上畅所欲言，治疗者在倾听和释问中解释病人的潜意识、情绪或幼年的特殊生活事件的方法”称为（B）
A.梦的分析
B.自由联想
C.系统脱敏
D.厌恶疗法
56、根据马斯洛层次需要理论，人最低层次的需要是（A）
A.生理的需要
B.安全的需要
C.归属和爱的需要
D.自我实现的需要
57、截肢者的精神症状主要有？（D）
A.抑郁
B.兴奋
C.幻肢痛
D.创伤后应激障碍
58、手术引起的心理应激反应主要有那些（A）
A.抑郁和焦虑
B.强迫
C.躁狂
D.神经兮兮
59、下列哪种不是精神分裂症的常见临床表现（C）
A.幻觉
B.妄想
C.意识障碍
D.情感平淡
60、在帮助患者恢复自知力的过程中，哪种做法是不合适的（C）
A.谈话时语气要平等，以商量、讨论的方式同患者交换看法，避免说教
B.谈话要自然，要以现实生活中的事情为素材
C.为减少对患者的刺激，应该避免主动与患者讨论症状
D.家属在同患者一起分析症状时，要时刻注意患者的反应，对患者的每一个症状都要进行充分的分析
三、判断题（每个1分，共10分）
1、心理评估能够知道你心里想什么？（X）
2、与焦虑症主要区别是恐惧症没有明显的恐惧对象。

（X）
3、康复心理主要是帮助患者及家属接纳和适应残疾以及与残疾有关的问题。

（√）
4、心理测验是一种比较轻松的技术手段。

（X）
5、常见的心理治疗包括精神分析和认知行为治疗等。

（√）
6、截肢患者的心理干预应该等病情稳定之后开始。

（X）
7、视觉障碍者在感知觉、记忆、思维、认知、情绪情感等与常人无异。

（X）
8、并非所有的应激事件都引起精神障碍。

（√）
9、心身疾病又称心理生理障碍。

（√）
10、原发性高血压患者的心理康复是不要让患者了解相关知识，以避免强化其应对心理社会应激源的能力，缓解心理压力。

（X）
四、问答题（每题10分，共20分）
患者男，76岁，五年前曾因高血压脑出血，左侧肢体偏瘫在本院康复治疗。

家属反映患者近半年不说话，也不太吃东西，时常流眼泪，整天躺在床上，不愿意出门。

心理评估：情绪低落，悲观，不愿意配合康复治疗，时常说“不中用了，死了算了”，曾有服过量药物行为，性格属于内向不稳定型，SCL-90总分182分，其中抑郁因子：2.8分,焦虑因子：2.5分，人际敏感：3分，敌对因子：2.7分。

请结合患者目前情况，回答以下问题并请为该患者制定一份心理康复计划。

（每题10分）
1、你认为该患者是否存在抑郁性神经症？为什么？
答：该患者存在抑郁性神经症。

因为心理评估患者存在情绪低落、自我评价低，兴趣下降，有自杀念头，抑郁情绪及状态持续时间超过2周，心理测试支持会谈结果，故该患者存在抑郁性神经症。

2、你认为对该患者应该应用哪些心理治疗技术？
答：针对患者的临床表现，选择认知治疗、行为治疗、音乐治疗为主的心理治疗技术并征得患者本人及家属同意，特制定心理康复计划如下：
1.近期目标：取得患者信任，稳定患者情绪，使其主动配合治疗，接纳自我；
2.远期目标：情绪稳定，乐观自信，能回归家庭，并能适当参与社区活动。

3.心理治疗：⑴建议良好的治疗关系：以倾听、接纳、共情、真诚等心理治疗技术取得患者的信任，同时维护他们的尊严和独立的人格，并给予鼓励，与患者达到交流的共鸣，给患者带来希望；
⑵认知治疗：改变患者不合理的思考和自我挫败的行为、保持年轻的心态、学点幽默、摆脱困境、适时释放不良的情绪，以对抗抑郁焦虑，保持情绪稳定；
⑶行为治疗：身体变化（残疾）的适应，纠正不良行为，系统脱敏疗法，暴露疗法、厌恶疗法；
⑷音乐治疗：改善症状、缓解应激反应；
⑸心理护理：应尊重老年患者的人格、提供舒适安全的环境、调
节好患者的生活、指导其克服不良心理；
⑹药物治疗：基础疾病的治疗、精神药物的治疗；
⑺家庭支持：与患者家人沟通交流，使其尊重、理解患者，尽量满足患者需求，营造良好的家庭氛围；
⑻社会支持：帮助患者适应社会角色、加强人际交流、健全社会支持和保障。