高考语文发言稿写作专题课件(共33张PPT)
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高考语文发言稿写作专题
真题回顾： 2019年高考全国2卷作文
22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命 运动。1949年，中国人从此站立起来了！新中国青年投身于祖国建设的新征程。1979年， “科学的春天”生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流。2019年， 青春中国凯歌前行，新时代青年奋勇接棒，宣誓“强国有我”。2049年，中华民族实现 伟大复兴，中国青年接续奋斗……
六、简评学案中的几篇发言稿
规划不同，过法不同，寒假对于我们的意义就不同。有的同 学可能难以理解，假期有必要这么拼，这么苦，这么累吗？我 的回答是大有必要。
同学们知道吗？就在随州市一所县市的一中补课一直补到了 腊月二十八；襄阳四中的学生也补到了腊月二十九。我们在羡 慕别的学校厉害的时候，何曾想过他们的学生是多么的努力， 多么拼命！
六、简评学案中的几篇发言稿
当你想要放弃了，一定要想想那些睡得比你晚、起得比你早、 跑得比你卖力、天赋还比你高的牛人，他们早已在晨光中跑向那 个你永远只能眺望的远方。
所以，请不要在最能吃苦的时候选择安逸，没有谁的青春是 在红地毯上走过。既然梦想成为那个别人无法企及的自我，就应 该选择一条属于自己的道路，付出别人无法企及的努力！
讲话稿除“发言稿”这个别名外，还有演讲稿、演 说稿、谈话稿、会议报告稿、广播稿
三、发言稿的构成（发言稿的格式）
包括标题、称呼语、问候语、开场白、正文、收束语
1.标题，一般就是你发言的主题，也是你发言的精髓与核心。必 须鲜明醒目，简洁有力，富有感染力，富有吸引力，富有新颖性。
2.称呼语，就是你对现场听众的称呼和问候。称呼语要顶格写， 后面用冒号，如：“敬爱的老师”“尊敬的领导，敬爱的同事们”
3.每段后面有呼告，引起听众注意
今天，人类生活在不同文化所构成的世界里，形成了你中 有我、我中有你的命运共同体。同学们，你们要思接千载、 视通万里，涵养厚德载物的气度，以宽阔的胸怀来拥抱世界、 审视自身，不断提升人生境界。
同学们，你们要始终保持对人类美好未来的信心，在人生 的重要关头做出正确的选择，以希望点燃信仰的火炬，让信仰 之光照亮你们前行的道路。
五、写作发言稿注意事项
1.态度明朗，观点鲜明，内容充实。 2.条理清楚，重点突出。 3.语言幽默，简洁明快。
六、简评学案中的几篇发言稿
（一）×××校长的发言稿亮点在观点明确（不读书、不吃苦，你要青春 干嘛），语言幽默，有生活气息，符合听众需求，且妙语多：
我想，不同的人肯定有不同的收获和感受：有的同学“收获”的 胡吃海睡，做的是“低头追剧”一族，并且生活的节奏全部被打 乱——该睡的时候不睡，该起的时候不起，该吃的时候不吃；而有 的同学选择了认真完成寒假作业之余适当放松；有的同学选择了放 下包袱，在旅途中放松身心，增长见识；也有的同学撇开喧嚣纷扰， 选择了一本好书，与伟大的心灵对话，让自己的精神旅行；有的同 学会利用丰富的网络资源来强化自己的薄弱学科，实现弯道超越； 还有的同学会和自己的良师益友促膝谈心，获取前进的动力，感悟 人生的真谛！
二、发言稿的类别
按用途、性质来划分，发言稿主要有以下几种：
(1)会议开幕词。 (2)会议闭幕词。 (3)会议报告。 (4)动员发言。 (5)总结性发言。 (6)指示性发言。是指有关领导对特定的机关和人员布置的工作、 任务、指出希望和要求并规定某些指导原则时使用的文稿。 (7)纪念性发言。是指有关领导在追忆某一特殊的日子、事件或人 物时，所使用的文稿。比如每年元旦习近平主席的《新年贺词》。 （8）其他主题发言稿。（考场作文重点考查）
六、简评学案中的几篇发言稿
生命不打草稿，人生没有彩排，时间失去了就不能重来！ 所以，我们应该抓紧时间，改变拖拉的习惯，成为一个有紧迫 感、有效率的人；改变浮躁多动的习惯，成为一个耐住性子安 静学习的人；改变马虎敷衍的习惯，成为一个严谨慎重的人！
要是再加上一些什么内容会更精彩呢？
在一中这方沃土上，有学校领导的关注期望，有老师们的兢兢 业业，有同学们的互帮互助，还有父母的殷殷期盼。”顺势感恩：
这就是今天我要告诉大家的，怕吃苦，苦一辈子，不怕苦， 苦一阵子。
六、简评学案中的几篇发言稿
在完全可以拼“颜值”的时代，孙俪却在拼实力，拼吃苦精神。 人生有两条道路可以选择：要么向孙俪那样吃苦十年，精彩五 十年；要么安逸十年，吃苦五十年。
在有空调的、有热水喝的教室里学习能算吃苦？在有空调、 能洗热水澡的寝室里休息算是吃苦？在有爸妈当“太子伴读”， 衣来伸手饭来张口的你能算吃苦？（排比句）
对职业规划的启示涵盖面非常宽，可以谈这些“大国工匠” 为自己的职业规划所指明的方向；可以由他们的选择谈自己择业 的价值取向；可以谈青年学子个人的工作与国家、民族乃至时代 的关系。
凡是单纯地歌颂工匠精神，谈奋斗、坚持、成功、保持初心等 主题的，都不是最佳立意。
文章应贴合学生的学习与生活实际，避免讲大话空话，空 喊口号，应抒发真情实感，言之有物。
3.问候语，通常另起一行空两格写，后面用叹号，再接开场白。 如：“大家好！”
4.开场白，通常是对自己的简单介绍，告诉听众发言的题目，自 己讲话的原因等。有创意、很幽默的互动式开场白；用设问法， 以便能与听众交流；可以用情境法，引导听众进入既定的境界。
三、发言稿的构成（发言稿的格式）
5.正文，就是你围绕主题要讲的重要内容，不同的发 言稿，不同的场合，不同的情境，都会有不同的要求。
请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。
①1919年5月4日，在学生集会上的演讲稿。②1949年10月1日，参加开国大典庆祝游行 后写给家人的信。③1979年9月15日，参加新生开学典礼后写给同学的信。
④2019年4月30日，收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。
⑥2049年9月30日，写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。
六、简评学案中的几篇发言稿
（四）苏佳颖同学的发言稿：回顾过去的努力，提出时间的紧 迫情况下的建议，引用名言名句，激发同学们奋发向上的斗志， 妙语也不少：
我们要做一只精卫鸟，不管身形多么瘦小，也要挑战东海的 骇浪惊涛！
居家自习成为了备战高考的主色调。看不见早上迎着月光冲向 食堂的我们，没有了半夜宿舍走廊楼梯间苦读的身影，校园里也 看不见脚步匆忙的我们；在家的我们享受着幸福的生活，能有完 整的时间进行知识的查漏补缺。但是，过上这样幸福安逸的生活， 是否让我们忘记了目标、失去了斗志？温暖的被窝让我们依恋， 手机里多姿多彩的网络世界让我们迷恋，父母的督促令我们烦厌。
四、发言稿与演讲稿的区别
发言稿属于开大会的时候讲话用的，内容由会 议内容决定，主要是表达自己的观点、意见，要求要 条理清晰，措辞可以相对书面一些（毕竟是用于发言 的，太书面的话也不好念）；
演讲稿更多是出于宣传目的的，根据演讲主题 不同，带有表演的性质，需要有更强的感染力，语言 上相对发言稿来说可能需要通俗易懂一些。
要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体 特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
一、什么是发言稿
“讲话”和“发言”本是同义语，但由于约定俗成 的原因，现在多数是把领导和主持人的发言称为“讲 话”，其他个人或与会人员所说的，统称为“发言”。
发言稿就是讲话稿，就是人们在一定的场合， 面对一定的听众，围绕着一个主题表达自己意见、 看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。
2. 对当代青年、对2019级清华学子寄予希望，递进式分论点， 引用名人名言说明道理。 《管子》有言：“疑今者，察之古；不知来者，视之往。” 现实中的一切，都可以在历史中找到相应的影子；历史上发 生过的事情，也都可以为我们今天的困惑提供启示和借鉴， 给充满挑战的未来带来希望。
疫情下的180句名句
六、简评学案中的几篇发言稿
但走下领奖台，一切从零开始，过往再多的成绩也只是证 明过去的我们是多么的优秀而已。我们还有一场硬仗要打，从 人生成长的角度看，它的重要性和残酷性或许不亚于我们正在 经历的防疫阻击打。
六、简评学案中的几篇发言稿
同学们，高考考什么？考知识，考能力，考家国情怀。做一 个热爱祖国、热爱人民、热爱生活的人，我们才能做好高考这份 沉甸甸的答卷，步入更美好的人生境界。
我发现，在延迟开学的这段时间，学校领导、班主任、科任 老师、家长、屏幕前的各位同学，大家比正常的开学季都要忙。 年级领导想尽办法统筹好同学们在家自学的各项工作，科任老师 们忙着选题、出题和直播答疑解惑，班主任们“八仙过海，各显 神通”，忙着用各种方法，隔空发力，加强对大家的督促和指导。 家长和老师们也都知道，最忙的人是我们高三的同学们，是100 天后要走上高考战场的同学们。大家睁眼学语数英，闭眼记政史 地，做梦还得思考物化生，很忙很累，也很充实。
假如你作为其中的一名学生代表参加此次座谈会并发言，请谈谈这些大 国工匠对你的职业规划的启示，结合自己的职业规划阐述你的看法，写一篇 发言稿。
要求选好角度，自定立意，自选文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭， 不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题立意】
题目提供了十一位“大国工匠”的相关介绍，要求考生“谈 谈这些大国工匠对你的职业规划的启示”。考生可以将其合理分 类、逐一去谈，也可以选取其中几个人物重点谈。
六、简评学案中的几篇发言稿
40岁的柳传志不问来不来得及，最终他缔造了联想集 团；高考三次落榜的俞敏洪不问来不来得及，最终考上 北大并打造了“教育航母”--新东方；经过两次创业失 败的马云不问来不来得及，最终他书写了电商传奇，改 变了世界。
亲爱的同学们，如果老天善待你，给了你优越的生活， 请不要收敛了自己的斗志；如果老天对你百般设障，更 请不要磨灭了对自己的信心和奋斗的勇气。
所以我们不仅要有高三无假期的心理预期，更要有高中无假 期的铿锵誓言！
从语文考场作文角度看不足之处是对事例 的运用还没有做到简述，比如父子对话那段。
六、简评学案中的几篇发言稿
（二）邱勇校长在清华大学2019级本科生新生开学典礼上的讲话
1.联系当下与清华的“自强不息、厚德载物”校训和“行胜于言” 校风，让刚进入清华园的学子铭记并践行校训、校风。
围绕你要表达的意思来选择发言的材料，选取的材料能够为你的 主题服务，能联系现实和自身（作者和听众），使三者浑然一体。
6.收束语，就是你的发言稿的结尾部分。
用几句简洁的话，来概括你发言的内容，或重申主题，发出 号召，激发听众的情绪，增强发言对听众的影响力和号召力！ 通常情况下，收束语里还包含着祝福语和感谢语！
感恩年级领导、老师、父母为我们做的一切，请允许我代表全体2017级学生同学说 一声：“老师们，领导们，你们辛苦了”，我们17级同学定不会辜负你们的爱……
七、考场作文怎么考？
（一）阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
在学校举行的“学习大国工匠，做好职业规划”的座谈会活动中，大家参观了“大 国工匠2018年度人物”的展览，这些大国工匠分别是：焊接我国长征系列运载火箭发动 机的技能专家高凤林，破解“复兴号”动车组列车核心技术难题的焊工李万君，为“嫦 娥探月”组配高精度射电望远镜的钳工夏立，特高压带电检修工王进，我国深部地质找 矿钻探工程师朱恒银，核燃料修复师乔素凯，年仅29岁的国防军工行业技术工人陈行行， 突破进口发动机生产线技术封锁的设备维修工王树军，实现石油工程技术重大革新的 “油田土发明家”谭文波，用一生抢救国宝的86岁文物修复师李云鹤，以及创造了新世 纪奇迹的三万多名“港珠澳大桥”建设者们。
同学们，希望你们顺应历史潮流，不负伟大时代，从历史文 化中汲取奋斗力量、拓展胸襟视野、确立崇高信仰。挂云帆， 踏万古江河；济沧海，铸不朽人生！
六、简评学案中的几篇发言稿
（三）陶校长讲话稿：联系当下疫情，回望2020届的成绩，对 同学们提出两点希望和要求，最后祝愿。妙语也不少：
疫情猛如虎，它延迟了我们开学的时间，改变了我们学习 的场所，打乱了我们备考的节奏，但它动摇不了我们圆梦的 决心，改变不了我们求知的行动，阻挡不了我们前进的脚步。
真题回顾： 2019年高考全国2卷作文
22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命 运动。1949年，中国人从此站立起来了！新中国青年投身于祖国建设的新征程。1979年， “科学的春天”生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流。2019年， 青春中国凯歌前行，新时代青年奋勇接棒，宣誓“强国有我”。2049年，中华民族实现 伟大复兴，中国青年接续奋斗……
六、简评学案中的几篇发言稿
规划不同，过法不同，寒假对于我们的意义就不同。有的同 学可能难以理解，假期有必要这么拼，这么苦，这么累吗？我 的回答是大有必要。
同学们知道吗？就在随州市一所县市的一中补课一直补到了 腊月二十八；襄阳四中的学生也补到了腊月二十九。我们在羡 慕别的学校厉害的时候，何曾想过他们的学生是多么的努力， 多么拼命！
六、简评学案中的几篇发言稿
当你想要放弃了，一定要想想那些睡得比你晚、起得比你早、 跑得比你卖力、天赋还比你高的牛人，他们早已在晨光中跑向那 个你永远只能眺望的远方。
所以，请不要在最能吃苦的时候选择安逸，没有谁的青春是 在红地毯上走过。既然梦想成为那个别人无法企及的自我，就应 该选择一条属于自己的道路，付出别人无法企及的努力！
讲话稿除“发言稿”这个别名外，还有演讲稿、演 说稿、谈话稿、会议报告稿、广播稿
三、发言稿的构成（发言稿的格式）
包括标题、称呼语、问候语、开场白、正文、收束语
1.标题，一般就是你发言的主题，也是你发言的精髓与核心。必 须鲜明醒目，简洁有力，富有感染力，富有吸引力，富有新颖性。
2.称呼语，就是你对现场听众的称呼和问候。称呼语要顶格写， 后面用冒号，如：“敬爱的老师”“尊敬的领导，敬爱的同事们”
3.每段后面有呼告，引起听众注意
今天，人类生活在不同文化所构成的世界里，形成了你中 有我、我中有你的命运共同体。同学们，你们要思接千载、 视通万里，涵养厚德载物的气度，以宽阔的胸怀来拥抱世界、 审视自身，不断提升人生境界。
同学们，你们要始终保持对人类美好未来的信心，在人生 的重要关头做出正确的选择，以希望点燃信仰的火炬，让信仰 之光照亮你们前行的道路。
五、写作发言稿注意事项
1.态度明朗，观点鲜明，内容充实。 2.条理清楚，重点突出。 3.语言幽默，简洁明快。
六、简评学案中的几篇发言稿
（一）×××校长的发言稿亮点在观点明确（不读书、不吃苦，你要青春 干嘛），语言幽默，有生活气息，符合听众需求，且妙语多：
我想，不同的人肯定有不同的收获和感受：有的同学“收获”的 胡吃海睡，做的是“低头追剧”一族，并且生活的节奏全部被打 乱——该睡的时候不睡，该起的时候不起，该吃的时候不吃；而有 的同学选择了认真完成寒假作业之余适当放松；有的同学选择了放 下包袱，在旅途中放松身心，增长见识；也有的同学撇开喧嚣纷扰， 选择了一本好书，与伟大的心灵对话，让自己的精神旅行；有的同 学会利用丰富的网络资源来强化自己的薄弱学科，实现弯道超越； 还有的同学会和自己的良师益友促膝谈心，获取前进的动力，感悟 人生的真谛！
二、发言稿的类别
按用途、性质来划分，发言稿主要有以下几种：
(1)会议开幕词。 (2)会议闭幕词。 (3)会议报告。 (4)动员发言。 (5)总结性发言。 (6)指示性发言。是指有关领导对特定的机关和人员布置的工作、 任务、指出希望和要求并规定某些指导原则时使用的文稿。 (7)纪念性发言。是指有关领导在追忆某一特殊的日子、事件或人 物时，所使用的文稿。比如每年元旦习近平主席的《新年贺词》。 （8）其他主题发言稿。（考场作文重点考查）
六、简评学案中的几篇发言稿
生命不打草稿，人生没有彩排，时间失去了就不能重来！ 所以，我们应该抓紧时间，改变拖拉的习惯，成为一个有紧迫 感、有效率的人；改变浮躁多动的习惯，成为一个耐住性子安 静学习的人；改变马虎敷衍的习惯，成为一个严谨慎重的人！
要是再加上一些什么内容会更精彩呢？
在一中这方沃土上，有学校领导的关注期望，有老师们的兢兢 业业，有同学们的互帮互助，还有父母的殷殷期盼。”顺势感恩：
这就是今天我要告诉大家的，怕吃苦，苦一辈子，不怕苦， 苦一阵子。
六、简评学案中的几篇发言稿
在完全可以拼“颜值”的时代，孙俪却在拼实力，拼吃苦精神。 人生有两条道路可以选择：要么向孙俪那样吃苦十年，精彩五 十年；要么安逸十年，吃苦五十年。
在有空调的、有热水喝的教室里学习能算吃苦？在有空调、 能洗热水澡的寝室里休息算是吃苦？在有爸妈当“太子伴读”， 衣来伸手饭来张口的你能算吃苦？（排比句）
对职业规划的启示涵盖面非常宽，可以谈这些“大国工匠” 为自己的职业规划所指明的方向；可以由他们的选择谈自己择业 的价值取向；可以谈青年学子个人的工作与国家、民族乃至时代 的关系。
凡是单纯地歌颂工匠精神，谈奋斗、坚持、成功、保持初心等 主题的，都不是最佳立意。
文章应贴合学生的学习与生活实际，避免讲大话空话，空 喊口号，应抒发真情实感，言之有物。
3.问候语，通常另起一行空两格写，后面用叹号，再接开场白。 如：“大家好！”
4.开场白，通常是对自己的简单介绍，告诉听众发言的题目，自 己讲话的原因等。有创意、很幽默的互动式开场白；用设问法， 以便能与听众交流；可以用情境法，引导听众进入既定的境界。
三、发言稿的构成（发言稿的格式）
5.正文，就是你围绕主题要讲的重要内容，不同的发 言稿，不同的场合，不同的情境，都会有不同的要求。
请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。
①1919年5月4日，在学生集会上的演讲稿。②1949年10月1日，参加开国大典庆祝游行 后写给家人的信。③1979年9月15日，参加新生开学典礼后写给同学的信。
④2019年4月30日，收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。
⑥2049年9月30日，写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。
六、简评学案中的几篇发言稿
（四）苏佳颖同学的发言稿：回顾过去的努力，提出时间的紧 迫情况下的建议，引用名言名句，激发同学们奋发向上的斗志， 妙语也不少：
我们要做一只精卫鸟，不管身形多么瘦小，也要挑战东海的 骇浪惊涛！
居家自习成为了备战高考的主色调。看不见早上迎着月光冲向 食堂的我们，没有了半夜宿舍走廊楼梯间苦读的身影，校园里也 看不见脚步匆忙的我们；在家的我们享受着幸福的生活，能有完 整的时间进行知识的查漏补缺。但是，过上这样幸福安逸的生活， 是否让我们忘记了目标、失去了斗志？温暖的被窝让我们依恋， 手机里多姿多彩的网络世界让我们迷恋，父母的督促令我们烦厌。
四、发言稿与演讲稿的区别
发言稿属于开大会的时候讲话用的，内容由会 议内容决定，主要是表达自己的观点、意见，要求要 条理清晰，措辞可以相对书面一些（毕竟是用于发言 的，太书面的话也不好念）；
演讲稿更多是出于宣传目的的，根据演讲主题 不同，带有表演的性质，需要有更强的感染力，语言 上相对发言稿来说可能需要通俗易懂一些。
要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体 特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
一、什么是发言稿
“讲话”和“发言”本是同义语，但由于约定俗成 的原因，现在多数是把领导和主持人的发言称为“讲 话”，其他个人或与会人员所说的，统称为“发言”。
发言稿就是讲话稿，就是人们在一定的场合， 面对一定的听众，围绕着一个主题表达自己意见、 看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。
2. 对当代青年、对2019级清华学子寄予希望，递进式分论点， 引用名人名言说明道理。 《管子》有言：“疑今者，察之古；不知来者，视之往。” 现实中的一切，都可以在历史中找到相应的影子；历史上发 生过的事情，也都可以为我们今天的困惑提供启示和借鉴， 给充满挑战的未来带来希望。
疫情下的180句名句
六、简评学案中的几篇发言稿
但走下领奖台，一切从零开始，过往再多的成绩也只是证 明过去的我们是多么的优秀而已。我们还有一场硬仗要打，从 人生成长的角度看，它的重要性和残酷性或许不亚于我们正在 经历的防疫阻击打。
六、简评学案中的几篇发言稿
同学们，高考考什么？考知识，考能力，考家国情怀。做一 个热爱祖国、热爱人民、热爱生活的人，我们才能做好高考这份 沉甸甸的答卷，步入更美好的人生境界。
我发现，在延迟开学的这段时间，学校领导、班主任、科任 老师、家长、屏幕前的各位同学，大家比正常的开学季都要忙。 年级领导想尽办法统筹好同学们在家自学的各项工作，科任老师 们忙着选题、出题和直播答疑解惑，班主任们“八仙过海，各显 神通”，忙着用各种方法，隔空发力，加强对大家的督促和指导。 家长和老师们也都知道，最忙的人是我们高三的同学们，是100 天后要走上高考战场的同学们。大家睁眼学语数英，闭眼记政史 地，做梦还得思考物化生，很忙很累，也很充实。
假如你作为其中的一名学生代表参加此次座谈会并发言，请谈谈这些大 国工匠对你的职业规划的启示，结合自己的职业规划阐述你的看法，写一篇 发言稿。
要求选好角度，自定立意，自选文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭， 不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题立意】
题目提供了十一位“大国工匠”的相关介绍，要求考生“谈 谈这些大国工匠对你的职业规划的启示”。考生可以将其合理分 类、逐一去谈，也可以选取其中几个人物重点谈。
六、简评学案中的几篇发言稿
40岁的柳传志不问来不来得及，最终他缔造了联想集 团；高考三次落榜的俞敏洪不问来不来得及，最终考上 北大并打造了“教育航母”--新东方；经过两次创业失 败的马云不问来不来得及，最终他书写了电商传奇，改 变了世界。
亲爱的同学们，如果老天善待你，给了你优越的生活， 请不要收敛了自己的斗志；如果老天对你百般设障，更 请不要磨灭了对自己的信心和奋斗的勇气。
所以我们不仅要有高三无假期的心理预期，更要有高中无假 期的铿锵誓言！
从语文考场作文角度看不足之处是对事例 的运用还没有做到简述，比如父子对话那段。
六、简评学案中的几篇发言稿
（二）邱勇校长在清华大学2019级本科生新生开学典礼上的讲话
1.联系当下与清华的“自强不息、厚德载物”校训和“行胜于言” 校风，让刚进入清华园的学子铭记并践行校训、校风。
围绕你要表达的意思来选择发言的材料，选取的材料能够为你的 主题服务，能联系现实和自身（作者和听众），使三者浑然一体。
6.收束语，就是你的发言稿的结尾部分。
用几句简洁的话，来概括你发言的内容，或重申主题，发出 号召，激发听众的情绪，增强发言对听众的影响力和号召力！ 通常情况下，收束语里还包含着祝福语和感谢语！
感恩年级领导、老师、父母为我们做的一切，请允许我代表全体2017级学生同学说 一声：“老师们，领导们，你们辛苦了”，我们17级同学定不会辜负你们的爱……
七、考场作文怎么考？
（一）阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
在学校举行的“学习大国工匠，做好职业规划”的座谈会活动中，大家参观了“大 国工匠2018年度人物”的展览，这些大国工匠分别是：焊接我国长征系列运载火箭发动 机的技能专家高凤林，破解“复兴号”动车组列车核心技术难题的焊工李万君，为“嫦 娥探月”组配高精度射电望远镜的钳工夏立，特高压带电检修工王进，我国深部地质找 矿钻探工程师朱恒银，核燃料修复师乔素凯，年仅29岁的国防军工行业技术工人陈行行， 突破进口发动机生产线技术封锁的设备维修工王树军，实现石油工程技术重大革新的 “油田土发明家”谭文波，用一生抢救国宝的86岁文物修复师李云鹤，以及创造了新世 纪奇迹的三万多名“港珠澳大桥”建设者们。
同学们，希望你们顺应历史潮流，不负伟大时代，从历史文 化中汲取奋斗力量、拓展胸襟视野、确立崇高信仰。挂云帆， 踏万古江河；济沧海，铸不朽人生！
六、简评学案中的几篇发言稿
（三）陶校长讲话稿：联系当下疫情，回望2020届的成绩，对 同学们提出两点希望和要求，最后祝愿。妙语也不少：
疫情猛如虎，它延迟了我们开学的时间，改变了我们学习 的场所，打乱了我们备考的节奏，但它动摇不了我们圆梦的 决心，改变不了我们求知的行动，阻挡不了我们前进的脚步。