小班游戏活动教案《玩可乐瓶》

小班游戏活动教案《玩可乐瓶》
一、教案背景
在小班教育中，游戏活动是非常重要的一环，可以帮助孩子们进行身心的全面
发展。

本教案将介绍一个适合小班儿童的游戏活动：玩可乐瓶。

通过这个游戏，孩子们可以锻炼手眼协调能力，提高注意力集中度，并培养他们的合作精神和创造力。

二、教学目标
1.培养小班儿童的手眼协调能力。

2.提高孩子们的注意力集中度。

3.培养孩子们的合作精神和创造力。

4.让孩子们感受到游戏的乐趣。

三、教学准备
•可乐瓶（空瓶）
•彩色纸、剪刀
•一些小物品（如小球、棉花等）
•音乐播放器
四、教学步骤
第一步：游戏规则介绍（5分钟）
向孩子们简单介绍游戏规则，告诉他们游戏的目的是利用空瓶进行一系列的游
戏和活动。

第二步：游戏一-瓶上装饰（10分钟）
让孩子们使用彩色纸和剪刀，将可乐瓶进行装饰。

可以鼓励孩子们发挥自己的
想象力，用彩色纸剪出不同形状的图案贴在瓶子上，并加上孩子们喜欢的贴纸或贴花。

完成后，让孩子们互相展示自己的作品，分享他们的创意和想法。

第三步：游戏二-找物品（15分钟）
将一些小物品放入空瓶中，例如小球、棉花等。

将瓶子封口，然后让孩子们轮
流摇晃瓶子，听声音猜瓶子里有什么物品。

鼓励孩子们用手摸索瓶子外表，通过感觉判断里面装的是什么。

每次猜对的孩子可以得到一个小奖励。

第四步：游戏三-瓶子接力（20分钟）
让孩子们分成小组，每组有3-4人，站成一列。

首先，每组的第一位孩子将空瓶放在头顶上，然后用右手传给下一位孩子，最后传到最后一位孩子手中。

最后一位孩子将瓶子放倒后，游戏结束。

观察最后一位孩子手中的瓶子是否完好无损，如果是，该小组获胜。

这个游戏可以促进孩子们的合作精神和团队协作能力。

第五步：游戏结束（5分钟）
播放欢快的音乐，让孩子们自由活动，将玩可乐瓶的乐趣延伸。

五、教学反思
通过本次活动，孩子们在玩乐的同时提高了手眼协调能力，增强了注意力的集中度，并培养了合作精神和创造力。

通过游戏的方式，孩子们更容易发现学习的乐趣，将学习与娱乐相结合，使他们更加积极主动地参与到教学活动中来。

这样的游戏活动不仅可以用于小班教育中，也可以为其他年龄段的儿童提供乐趣和学习的机会。