六年级下册语文试题 重庆市永川区2021年小升初考试试卷(七) (含答案)部编版

重庆市永川区2021年小升初语文考试试卷(七)
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
一、书写（共1题；共4分）
1.我会将可以搭配的词语用线连起来。

品德________ 丰富严格的________ 目标
技术________ 渊博严密的________ 轮船
知识________ 高超远大的________ 组织
经验________ 高尚巨大的________ 纪律
二、信息匹配（共1题；共3分）
2.比一比，再组词。

拂________ 醉________ 裁________ 杨________
佛________ 碎________ 栽________ 扬________
堤________ 掩________ 纸________ 童________
提________ 淹________ 低________ 章________
三、选择题（共4题；共8分）
3.选择正确的答案，把序号填在括号里。

（1）下列词语中，画线字的读音正确的一项是（）
A.湖畔（pàn)
B.融化(lóng)
C.手臂（bèi)
D.横切(qiè)
（2）下列词语中，和“鲜艳”意思最接近的一项是（）
A.鲜明
B.鲜活
C.艳丽
D.新鲜
（3）下列句子中，关联词语使用不正确的一项是（）
A.迎客松不但饱经风霜，而且仍然郁郁葱葱，充满生机。

B.万里长城不仅雄伟壮观，而且举世闻名。

C.黄山松有的状如黑虎，有的形似孔雀。

D.因为黄山松装点着黄山，所以使得黄山更加神奇，更加秀美。

4.选出注音完全正确的一组（）
A. 牌（pái）缺（qüē）挺（tǐn）
B. 昆（kūn）竭（jié）律（lù）
C. 罩（zhào）寞（mù）蹲（dūn）
D. 耷（dā）竖（shù）烦（fán）
5.读了《发明故事园》，我们知道法国医生雷内克从小孩子跷跷板游戏受到启发，发明了（）。

A. 创口贴
B. 青霉素
C. 听诊器
D. 麻醉剂
6.“可是，它要是凭借这点来欺负人，那咱们可不答应，就得掐住它的脖子，把它摔到池塘里去。

”对金奎叔的话理解错误的是（）。

A. 对于别人的无理欺负，要奋力反抗。

B. 要看到自己的力量，不要盲目地害怕。

C. 自己挨了欺负，就一定要去欺负别人。

D. 不能仗着自己的优势欺负别人。

四、语言表达（共1题；共20分）
7.炎炎夏日，一名环卫工希望购买最便宜的冰饮，店员谎称打5折，售出一份4元钱的大杯冰饮。

这温情的一幕在网络快速转发，点滴善意，引发城市共鸣，网友们纷纷点赞，上百人在微博跟帖，分享自己感受到的点滴善意。

与此同时网络上也出现了两种不同的声音：“免费赠送岂不更好？”“半价更显尊重”。

面对两种不同的声音，你赞成哪一种做法，请你试着说一说自己的理由！
五、连线题（共1题；共5分）
8.连一连，并说说左右两边的词语在表达上有什么不同。

鼻子都气歪了畏首畏尾
前怕狼后怕虎沁水思源
一个巴掌拍不响直言不讳
打开天窗说亮话气急败坏
吃水不忘挖井人孤掌难鸣
左边的词语：________
右边的词语：________
六、填空题（共1题；共4分）
9.给划线的字注音。

________ ________ ________
只等闲磅礴尽开颜
________ ________ ________ ________
大渡桥横铁索寒更喜岷山千里雪
七、现代文阅读（共3题；共47分）
10.阅读理解。

火烧云(节选)
天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。

这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。

葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。

还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

（1）照样子,写词语。

红彤彤________ ________
半紫半黄________ ________
（2）第二自然段主要采用________的修辞手法，写出了火烧云的________、________特点。

（3）用文段中画横线的词语写句子。

11.问题引导阅读。

“神童”的秘诀
陈毅刚五岁半，就在一家私塾读书。

他学习成绩总是名列前茅，同学们都称他为“神童”。

一天，毛老师来到陈毅家，看到他正在灶前一边烧火，一边读书。

因为他看书入迷，火烧得太旺了，锅里透出了煳味儿。

妈妈刚好洗菜回来，发现饭烧煳了，气得火冒三丈，抄起刷子，就往灶前冲。

“不要打孩子！”毛老师连忙劝阻，“饭烧煳了可以将就着吃，这孩子读书专心，我就喜欢这样的孩子。

”毛老师又亲切地对陈毅说：“以后做事，要多留心！”陈毅点点头。

毛老师从陈毅手里拿过书一看，原来是一篇还没教的课文，他已经用笔在上面画了许多圈圈点点。

毛老师惊奇地问：“这些符号是什么意思？”
陈毅回答说：“打圈圈的是懂的；打半圈圈的，不太明白，等老师讲明白了，再打圈圈；打墨点的是生字。

”原来陈毅每次听课前，总要把新课预习一下，把生字和不懂的语句画出来。

听课时，他格外留心，再有不懂的地方，便直接向老师提问。

毛老师称赞道：“今天我总算发现了你学习成绩好的‘秘诀’。

人们称赞你是‘神童’，说你聪明，其实更重要的是你勤奋，你真正懂得了‘学问学问，多学多问’的道理！”
（1）根据意思找出相应的词语。

①劝人不要做某事或进行某种活动。

________
②能解决问题的不公开的巧妙办法。

________
（2）陈毅在课文上画了许多圈圈点点：打圈圈的是________；打半圈圈的，________；打黑点的是________。

他为什么要这样做呢？________
（3）你觉得陈毅的这种学习方法好吗？好在什么地方？
（4）“学问学问，多学多问”中的“学问”指什么？“多学多问”指什么？
（5）说说题目中的“神童”为什么要加上引号？
（6）读了本文后，你有什么感想和收获？写在下面。

12.读下面的新闻，完成练习。

2019年10月9日，“书影中的70年·新中国图书版本展”在国家博物馆开幕。

每个观众都能在展出的1.2万余册图书中，找到与自己相关的。

从学生时代人手一本的《新华字典》，到推动时代进程的《共产党宣言》，从影响一代人的科普读物《十万个为什么》，到放满整个展示柜的点校本“二十四史”……
（1）你的同桌瑶瑶很喜欢看书，请你把这则新闻概括后转述给她。

（2）你和同桌就这则新闻展开了讨论，请你根据提示将对话补充完整。

瑶瑶：我很喜欢看《十万个为什么》，因为________。

我：我也喜欢这本书，我还看过很多同类型的书，像《________》《________》，这些书都很有意思，有时间你也可以找来读一读。

八、书面表达（共1题；共5分）
13.根据要求写作。

题目：其实，我真的不想
生活中，有一些事情是我们不希望发生的。

想一想，你最不希望发生什么事情呢？如不想学奥数，不想长大，不想长胖，不想独处，不想……请先把题目补充完整，再围绕中心意思选择合适的事例来写，把事件的经过写具体，写出自己的真情实感。

不少于450字。