“课程思政”视角下《儿科护理学》课程提升护生职业素养的研究

“课程思政”视角下《儿科护理学》课程提升护生职业
素养的研究
【摘要】
本文从“课程思政”视角出发，探讨了《儿科护理学》课程如何提升护生职业素养。

首先介绍了课程思政理念在护理学教育中的重要性，接着对《儿科护理学》课程内容进行了分析。

然后提出了提升护生职业素养的方法，并探讨了课程思政在护理实践中的应用。

最后通过案例
分析与讨论，总结了课程思政对护生职业素养提升的作用，并展望了
未来研究方向。

本研究旨在为教育者提供新思路，促进护生在儿科护
理实践中的综合素养提升，推动护理教育与实践的有机结合。

【关键词】
关键词：课程思政、儿科护理学、护生、职业素养、教育、案例
分析、思维方法、护理实践、研究展望。

1. 引言
1.1 研究背景
儿科护理学是护理学中的一个重要分支，它主要关注儿童的生长
发育、疾病预防和治疗。

随着现代医学技术的不断进步和社会发展的
需求，儿科护理学的重要性日益凸显。

而护理学教育作为培养护士和
护士长等护理专业人才的关键环节，也需要不断创新和提升。

本研究旨在从课程思政的视角出发，探讨如何通过《儿科护理学》课程提升护生的职业素养和综合素质。

通过对该课程内容的分析和研究，探讨课程思政在护理实践中的应用，并通过案例分析与讨论，总
结课程思政对护生职业素养提升的作用，为未来护理学教育的改革和
发展提供参考和借鉴。

1.2 研究意义
《儿科护理学》作为护理学专业的一门重要课程，对于护生的职业素养提升具有重要的意义。

随着社会的发展和医疗技术的进步，儿科
护理领域的需求日益增长，护士在儿科护理工作中承担着重要的责任。

深入研究《儿科护理学》课程在护生职业素养提升中的作用，不仅有助于提高护士的专业水平和服务质量，还能够促进我国儿科护理学科的
发展。

在当下教育理念不断更新的背景下，《课程思政》理念逐渐被引入教育教学领域，致力于培养学生的思想道德素养、职业道德和社会责
任感。

将《课程思政》理念与《儿科护理学》课程相结合，不仅可以提升护生的职业素养和伦理道德水平，还有助于引导护生在实践中更好
地履行职业责任，为儿童的健康成长和发展贡献自己的力量。

借助《课程思政》视角研究《儿科护理学》课程对护生职业素养提升的作用具有重要的理论和实践意义。

1.3 研究目的
研究目的是通过以“课程思政”视角下的《儿科护理学》课程提升护生职业素养为研究主题，探讨如何在护理教育中融入思想政治教育
理念，促进护生职业素养的全面提升。

具体包括以下几个方面：分析《儿科护理学》课程内容，了解其在护理学教育中的重要性和必要性；探讨提升护生职业素养的方法和途径，探讨如何通过课程设计和教学
实践来促进护生的综合素养提升；研究课程思政在护理实践中的应用
情况，通过案例分析和讨论，探讨思政教育对护理实践的影响和作用；总结《儿科护理学》课程中课程思政对护生职业素养提升的作用，并对未来的研究方向和发展进行展望。

通过本研究，旨在为护理学教育提
供新的启示和思路，促进护生职业素养的不断提高，为护理事业的发
展贡献力量。

2. 正文
2.1 课程思政理念在护理学教育中的重要性
课程思政是指以马克思主义思想和中国特色社会主义理论为指导，通过课程设置、教学方法、考核方式等手段，在教育教学过程中渗透
思想政治教育内容，培养学生正确的世界观、人生观、价值观。

在护
理学教育中，课程思政的重要性不可忽视。

通过课程思政的引导，护生可以更好地理解护理学科与思想政治
教育的内在联系，增强学习的自觉性和主动性。

他们将在学习过程中
对专业知识的掌握和运用更加深刻，对社会现实有更清醒的认识，有
更强烈的社会责任感和使命感。

课程思政还可以帮助护生建立正确的学习态度和价值观，培养团结合作、奉献精神、承担责任的品质，为他们未来成为优秀的护理专业人才打下坚实基础。

在《儿科护理学》课程中，融入课程思政理念，可以有效提升护生的职业素养，使他们在未来的护理实践中能够更好地发挥作用，为患者提供更为优质的护理服务。

2.2 《儿科护理学》课程内容分析
1. 婴幼儿生长发育特点：课程将重点介绍婴幼儿的生理和心理发育特点，以及相应的护理技能和方法，帮助护生了解婴幼儿生长发育规律，提高对他们的护理水平。

2. 儿童疾病护理：课程内容还包括常见儿童疾病的护理知识，如发热、呼吸道感染、腹泻等。

护生成员需要了解这些疾病的病因、症状和护理措施，及时有效地进行护理工作。

3. 儿童心理护理：除了生理的护理技能外，课程还会介绍儿童心理护理的重要性。

护生将学习如何与儿童建立良好的沟通关系，倾听他们的心声，减轻他们的恐惧和焦虑，提高护理质量。

4. 家庭护理技能：课程还将教授护生在家庭环境下进行儿科护理的技能。

护生需要了解如何指导家长进行合理护理，促进儿童康复和健康成长。

《儿科护理学》课程内容全面而细致，涵盖了儿童生长发育、疾病护理、心理护理和家庭护理等方面，为护生提升职业素养提供了坚实
的理论基础和实践指导。

通过深入学习和实践，护生将能够更好地适应儿科护理工作的需要，提高护理质量，为儿童的健康保驾护航。

2.3 提升护生职业素养的方法探讨
在《儿科护理学》课程中，如何有效提升护生的职业素养是一个重要的课题。

以下是一些探讨提升护生职业素养的方法：
1. 建立全面的教育体系：包括理论教学、临床实践和技能培训等多方面的教育内容，全面培养护生的专业知识和技能。

2. 强化实践能力培养：通过多样化的实践环境和实践项目，让护生能够在真实的护理场景中学习和实践，提升实际操作能力。

3. 培养团队合作意识：护生需要和其他医护人员紧密合作，因此培养团队合作意识和沟通能力对于提升职业素养至关重要。

4. 培养责任心和职业道德：护生需要强烈的责任心和职业道德，积极承担起对患者的责任，并维护良好的职业形象。

5. 持续学习和自我提升：护生需要不断学习和提升自己，跟上行业发展的脚步，不断提高自己的专业水平和素养。

通过以上方法的综合运用，可以有效提升护生的职业素养，使他们能够更好地胜任儿科护理工作，为患儿提供更好的护理服务。

2.4 课程思政在护理实践中的应用
课程思政在护理实践中的应用是十分重要的。

在儿科护理学教育中，课程思政可以通过引导学生积极参与临床实践，培养学生的责任
感和使命感。

在护理实践中，学生们可以通过观察、实践和反思，将
课堂所学知识应用到实际工作中，提高他们的护理技能和专业素养。

课程思政还可以引导学生树立正确的人生观、价值观和职业道德观。

在护理实践中，学生们需要面对各种人生和职业挑战，课程思政
可以帮助他们坚定信念，正确处理各种困难和矛盾，保持专业素养和
道德操守。

课程思政还可以促进学生的全面发展。

在护理实践中，学生们可
以通过参与各种实践活动，锻炼自己的团队合作能力、沟通能力和创
新能力，提升综合素质和职业竞争力。

课程思政在护理实践中的应用对提升护生的职业素养和综合能力
起着至关重要的作用。

通过将课程思政理念融入教学实践中，可以培
养更多具有高度责任感、敬业精神和人文关怀的优秀护理人才。

2.5 案例分析与讨论
本文选取了一位实习生在儿科护理实践中遇到的真实案例进行分
析和讨论。

在这个案例中，实习生小明在实习过程中遇到了一个患有
重度烧伤的儿童患者。

小明面对这种严重的情况感到非常焦虑和无助，不知道该如何正确处理这个病例。

通过对这个案例进行分析，我们发现小明的焦虑和无助主要是因
为缺乏实践经验和专业知识。

在这种情况下，课程思政中倡导的爱心、
责任、专业精神等核心价值观可以发挥作用。

通过给予小明更多的指导和支持，帮助他建立自信心和应对困难的能力，可以有效提升他的职业素养。

儿科护理学课程也应该在内容设置上更加注重实践操作和案例分析，让学生在课堂上就能够接触到真实的病例，提前锻炼他们的应变能力和专业技能。

只有通过实践积累和不断学习，护生们才能真正成长为优秀的护士。

课程思政理念在儿科护理学教育中的应用是非常重要和必要的。

3. 结论
3.1 课程思政对护生职业素养提升的作用
课程思政在《儿科护理学》课程中的应用对于提升护生的职业素养具有重要作用。

通过将思政教育融入护理教育中，可以引导学生形成正确的职业道德观念和行为规范，培养他们具有责任感、同理心和奉献精神。

在《儿科护理学》课程中，课程思政可以帮助护生更好地理解儿童的生理和心理特点，提升他们的专业知识和技能水平。

思政教育还可以引导护生关注儿童健康成长的全面发展，培养他们综合素质和能力。

通过案例分析和讨论，护生可以更深入地了解儿科护理工作的实际挑战和解决方法，提高他们的问题解决能力和团队协作意识。

课程思政对护生职业素养的提升具有积极的促进作用，有助于他们成为具有社会责任感和使命感的优秀护理人才。

在未来的研究中，可以进一步探讨如何通过课程思政来促进护生职业素养的培养，为护理教育的持续发展提供更多有益的借鉴和实践经验。

3.2 未来研究展望
未来研究展望部分将围绕以下几个方面展开：
一、深入探讨《儿科护理学》课程内容的更新和完善。

随着社会发展和科技进步，儿科护理学领域的知识也在不断更新，因此有必要对
课程内容进行定期审视和修订，确保其与时俱进。

二、进一步研究课程思政在护理学中的实际应用效果。

通过对不
同学校、不同实践场景下的护生进行跟踪调查和问卷调查，可以更准
确地评估课程思政对护生职业素养提升的具体影响，为未来的课程设
计和教学提供科学依据。

三、开展更多的实证研究，验证提升护生职业素养的方法的有效性。

通过实地观察、深度访谈等研究方法，可以更加客观地评估不同
方法在实际护理实践中的效果，为今后的教学改进提供有力支持。

四、结合国家和行业发展需求，探讨护理学专业未来的发展方向。

随着我国老龄化程度的加剧和医疗技术的快速更新，护理人才的需求
将越来越大，因此有必要关注护理学专业的未来发展趋势，为培养高
素质护理人才提供指导和支持。