阿伏加德罗常数的解题技巧

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阿伏伽德罗常数解题技巧

阿伏伽德罗常数解题技巧
(5)明确物质中所含化学键的数目,如1 mol硅中含Si—Si键的数目 为2NA,1 mol SiO2中含Si—O键的数目为4NA等。
(三) 考查氧化还原反应中电子转移的数目
3.判断正误,正确的打“√”,错误的打“×”。 (1)1 mol Fe 与过量氯气反应,转移 2NA 个电子。( × ) (2)1 mol Cl2 参加反应转移电子数一定为 2NA。( × ) (3)向 FeI2 溶液中通入适量 Cl2,当有 1 mol Fe2+被氧化时, 共转移的电子数为 NA。( × )
理解“反应”,抓准“价态”
(1)同一种物质在不同反应中做氧化剂、还原剂的判断。
如Cl2和Fe、Cu等反应,Cl2只做氧化剂,而Cl2和NaOH反应,Cl2既做氧化剂, 又做还原剂;而Na2O2与SO2反应,Na2O2只做氧化剂。
(2)量不同,所表现的化合价不同。
如Fe和HNO3反应,Fe不足,生成Fe3+;Fe过量,生成Fe2+。
(3)隐含“存在反应” 在混合气体NO和O2中会发生反应:2NO+O2===2NO2。
(4)隐含“钝化” 常温下,铁、铝遇浓硫酸、浓硝酸发生“钝化”。
(二) 考查物质的组成或结构
2.判断正误,正确的打“√”,错误的打“×”。 (1)2.0 g H2 18O 与 D2O 的混合物中所含中子数为 NA。( √ ) (2)78 g 苯中含有的碳碳双键的数目为 3NA。( × ) (3)28 g 乙烯和环丁烷(C4H8)的混合气体中含有的碳原子数为 2NA。( √ ) (4)12 g 金刚石中含有的共价键数为 4NA。( × ) (5)17 g—OH 与 17 g OH-所含电子数均为 10NA。( × )
突破“NA”选择题的方法
(一) 考查气体摩尔体积的适用条件

阿伏伽德罗常数选择题技巧

阿伏伽德罗常数选择题技巧

阿伏伽德罗常数选择题技巧
1. 嘿,你知道吗,做阿伏伽德罗常数选择题,一定要看清每个选项啊!就像走路要看清路一样,别稀里糊涂就选错了。

比如说,给你个关于物质的量的选项,你得瞪大眼睛看仔细咯。

2. 哇塞,还有一点很重要哦,要抓住关键信息呀!这就好比在一堆杂物里找到你最想要的宝贝,可不能瞎抓。

像遇到关于分子数的问题,可别马马虎虎就过去了。

3. 哎呀呀,可别小瞧那些细节啊!就如同下棋要留意每一步,一个小细节可能就决定了这道题的对错呢。

比如说粒子的状态,气态还是液态,搞清楚啊。

4. 嘿,还有哦,要学会类比呀!把陌生的问题类比成熟悉的东西,不就好理解多啦。

好比说把复杂的分子结构类比成常见的物体,这样不就容易多了嘛。

比如把某种分子想象成生活中的某个物品。

5. 哇哦,千万别忘了单位啊!这就好像出门没带钥匙一样重要啊。

遇到关于摩尔质量的题目,单位不对那可全完啦。

6. 哈哈,最后一点,多做题呀!熟能生巧嘛,就跟练功一样,练得多了自然就厉害啦。

多做几道阿伏伽德罗常数选择题,慢慢地你就会发现其中的窍门啦。

我的观点结论:只要掌握好这些技巧,做阿伏伽德罗常数选择题就会变得轻松又有趣啦!。

知识讲解-阿伏伽德罗常数的解题技巧-基础

知识讲解-阿伏伽德罗常数的解题技巧-基础

高考总复习:阿伏加德罗常数的解题技巧编稿:房鑫审稿:张灿丽【高考展望】1、考纲要求①了解物质的量一摩尔、摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度②理解阿伏加德罗常数的涵义③掌握物质的量与微粒(分子、原子、离子等)数目、气体体积(标准状况下)之间的相互关系。

2、高考动向以阿伏加德罗常数N A为载体考查物质状态、分子组成、盐类水解、弱电解质电离、化学平衡、胶体制备、晶体结构、氧化还原反应等基本概念、基本理论、元素化合物等多方面的知识。

从高考试题看,此类题目多为选择题,且题型、题量保持稳定,命题的形式也都是已知阿伏加德罗常数为N A,判断和计算一定量的物质所含离子数的多少。

此类试题在注意有关计算关系考查的同时,又隐含对概念的理解的考查。

试题难度不大,概念性强,覆盖面广,区分度好,预计今后会继续保持。

【方法点拨】一、阿伏加德罗常数含义:0.012kg 12C含有的碳原子数就是阿伏加德罗常数。

1mol任何物质均含有阿伏加德罗常数个特定微粒或微粒组合。

受客观条件的限制,目前科学界还不能测出阿伏加德罗常数的准确值,通常使用6.02×1023 mol-1这个近似值。

也就是说,1 mol任何粒子的粒子数约为6.02×1023,如1 mol氧原子中约含有6.02×1023个氧原子。

阿伏加德罗常数与6.02×1023 mol-1是常数与近似值的关系,不能将阿伏加德罗常数与6.02×1023 mol-1等同,就像不能将π与3.14等同一样。

二、解题策略:要正确解答本类题目,首先要认真审题。

审题是“审”而不是“看”,审题的过程中要注意分析题目中概念的层次,要特别注意试题中一些关键性的字、词,要边阅读边思索。

其次要留心“陷阱”,对常见的一些陷阱要千万警惕。

考生要在认真审题的基础上利用自己掌握的概念仔细分析、比较、作出正确解答。

关于阿伏加德罗常数的高考试题,常常有意设置一些极易疏忽的干扰因素。

高考化学阿伏伽德罗常数的解题技巧-基础

高考化学阿伏伽德罗常数的解题技巧-基础

高考总复习:阿伏加德罗常数的解题技巧【高考展望】1、考纲要求①了解物质的量一摩尔、摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度②理解阿伏加德罗常数的涵义③掌握物质的量与微粒(分子、原子、离子等)数目、气体体积(标准状况下)之间的相互关系。

2、高考动向以阿伏加德罗常数N A为载体考查物质状态、分子组成、盐类水解、弱电解质电离、化学平衡、胶体制备、晶体结构、氧化还原反应等基本概念、基本理论、元素化合物等多方面的知识。

从高考试题看,此类题目多为选择题,且题型、题量保持稳定,命题的形式也都是已知阿伏加德罗常数为N A,判断和计算一定量的物质所含离子数的多少。

此类试题在注意有关计算关系考查的同时,又隐含对概念的理解的考查。

试题难度不大,概念性强,覆盖面广,区分度好,预计今后会继续保持。

【方法点拨】一、阿伏加德罗常数含义:0.012kg 12C含有的碳原子数就是阿伏加德罗常数。

1mol任何物质均含有阿伏加德罗常数个特定微粒或微粒组合。

受客观条件的限制,目前科学界还不能测出阿伏加德罗常数的准确值,通常使用6.02×1023 mol-1这个近似值。

也就是说,1 mol任何粒子的粒子数约为6.02×1023,如1 mol氧原子中约含有6.02×1023个氧原子。

阿伏加德罗常数与6.02×1023 mol-1是常数与近似值的关系,不能将阿伏加德罗常数与6.02×1023 mol-1等同,就像不能将π与3.14等同一样。

二、解题策略:要正确解答本类题目,首先要认真审题。

审题是“审”而不是“看”,审题的过程中要注意分析题目中概念的层次,要特别注意试题中一些关键性的字、词,要边阅读边思索。

其次要留心“陷阱”,对常见的一些陷阱要千万警惕。

考生要在认真审题的基础上利用自己掌握的概念仔细分析、比较、作出正确解答。

关于阿伏加德罗常数的高考试题,常常有意设置一些极易疏忽的干扰因素。

在分析解答这类题目时,要特别注意下列细微的知识点:①状态问题,如水在标准状况时为液态或固态;SO3在标准状况下为固态、常温常压下为液态,戊烷及碳原子数更多的烃,在标准状况下为液态或固态。

例析高三化学“阿伏伽德罗常数”计算

例析高三化学“阿伏伽德罗常数”计算

例析高三化学“阿伏伽德罗常数”的计算摘要:计算是化学知识的重要组成部分,计算贯穿于整个化学学习过程。

在初中化学中,计算一直以质量为中心,但进入高中后,化学计算便以物质的量为中心,在历年的高考化学选择题中,物质的量的计算又以微粒数目的计算为考查重点,联系微粒数目的重要物理量便是阿伏伽德罗常数,微粒数目的计算实际就是关于阿伏伽德罗常数的计算。

关键词:阿伏伽德罗常数;计算;化学一、直接利用物质的量求微粒数根据公式:n(微粒)=n(微粒)×na,要求计算物质中的微粒数目,必须求得物质中微粒的物质的量,如果已知组成物质的微粒的物质的量,便可以直接求算微粒数。

但在解该类问题时,审题一定要仔细,弄清题干具体要求计算的微粒种类。

1.直接考查组成物质的微观粒子例如.(2011全国新课标)下列叙述正确的是a.1.00molnacl中含有6.02×1023个nacl分子b.1.00molnacl中,所有na+的最外层电子总数为8×6.02×1023c.欲配制1.00l1.00mol·l—1的nacl溶液,可将58.5gnacl溶于1.00l水中d.电解58.5g熔融的nacl,能产生22.4l氯气(标准状况)、23.0g金属钠分析:b项中,直接已知了nacl的物质的量是1.00mol,但是题意要求我们算na+的最外层电子总数,一个na+的最外层电子数是8。

1.00molnacl中含有1.00molna+,1.00molna+含有8mol的电子,所以最外层电子总数为8×6.02×1023。

因此,b项正确。

2.氧化还原反应中转移电子数的计算例如.(2011广东高考9)设na为阿伏伽德罗常数的数值,下列说法正确的是a.常温下,23gno2含有na个氧原子b.1l0.1mol·l—1的氨水含有0.1na个oh—c.常温常压下,22.4lccl4含有个na个ccl4分子d.1molfe2+与足量的h2o2溶液反应,转移2na个电子分析:d项中直接已知了fe2+的物质的量是1.00mol,题意要求我们计算转移的电子数,因此我们必须弄清楚实际参加反应的物质的物质的量,1molfe2+与足量的h2o2溶液反应时,fe2+被完全氧化fe3+,1个fe2+转化为fe3+时失去1个e—,1molfe2+转化为fe3+时,失去1.00mole—,1molfe2+与足量的h2o2溶液反应,转移na个电子。

阿伏伽德罗常数怎么考?你想要的在这里

阿伏伽德罗常数怎么考?你想要的在这里

阿伏伽德罗常数怎么考?你想要的在这里!阿伏伽德罗常数(NA)是历年高考的热点,经久不衰,常常在考题中有意设置一些极易疏忽的干扰因素。

在分析解答这类问题时,要特别注意以下几点:①状态问题:如水在标况下是为液体或固体; SO3、HF在标况下是固体或液体;而戊烷及碳原子数大于五的低碳烃,在标况下为液态或固态。

②特殊物质分子中的原子个数,如稀有气体均为单原子分子,03、 P4、 Ss。

为多原子分子等。

③特殊物质的摩尔质量,如D2O、 T20等④特殊物质中的化学键的数目如金刚石、石墨、Si、 Si02、P4、P205等⑤某些离子如Fe3+、A13+,还有某些原子团如NH4+、HCO3-在水溶液中发生水解,使其数目减少。

⑥特殊的氧化还原反应中,转移电子数目的计算。

⑦凡是用到22.4 L●mol-1时,要注意是否处于标况下。

⑧物质的量与各量之间的关系⑨认真读题,检查题给条件是否齐全。

一、阿伏伽德罗常数主要命题点1、摩尔质量、气体摩尔体积、以及摩尔浓度。

2、物质的组成和结构。

特别是有机物的结构式、化学键。

3、电子转移数目4、可逆反应,包括弱酸弱碱的电离,弱盐的水解。

二、阿伏伽德罗常数易错点1、外界条件及物质状态2、物质中的原子数、电子数、质子数、中子数、化学键数目3、电子转移数目,特别是关于氯气、铁等参与反应时得失电子数的计算4、特殊反应三、解题秘籍——洞悉陷阱设置1、抓“两看”:看气体是否处于标准状态;看标准状况下是否是气体。

常见的陷阱设置:①常温常压;室温;②标准状况下非气体物质:H2O、CCl4、CHCl3、SO3、HF、苯、乙醇、己烷等。

注意只有同时满足:标准状况、气体这两个条件,才可以使用22.4L/mol这个常数。

2、记“组成和结构式”:比如Na2O2与Na2O的电子式、阴阳离子比;C3H8、C2H5OH的结构式,CO2的pi键个数等;注意金刚石中C与C-C 比例为1:2,石墨C与C-C比例为2:3,SiO2与Si-O比例为1:4,P4、CH4、N2的结构式。

阿伏伽德罗常数经常遇到这些陷阱内附高考真题

阿伏伽德罗常数经常遇到这些陷阱内附高考真题

阿伏伽德罗常数经常遇到这些陷阱(内附高考真题)!阿伏加德罗常数的考查,几乎可以将中学化学计算兼容到一个题中,所以几乎是高考必考题。

考题主要是两种类型:选择题和利用物质的量的简单计算(涉及到大题中的小计算),在高考中所占的分值较大,阿伏伽德罗常数(NA)是历年高考的热点,经久不衰,常常在考题中有意设置一些极易疏忽的干扰因素。

在分析解答这类问题时,要特别注意以下几点01(1)考查气体时经常给非标准状况如常温常压下,101kPa、25 ℃ 时等。

(2)若给出的是气体的物质的量或质量,则求微粒数与外界条件无关。

例如:11.2L N2含有N2分子数为0.5N A (X)标况下22.4 L以任意比例混合甲烷和丙烷的混合物分子数为N A(J)常温下32g SO2气体中含有0.5N A个SO2 (V)02考查气体摩尔体积时,常用在标准状况下非气态的物质来迷惑考生,如H20、SO3、HF,己烷(C6H14),辛烷(C8H18兀二氯甲烷(CH2cl2兀三氯甲烷(CHCl3),四氯化碳(CCl4), HCHO,苯为液态或固态等。

03考查一定物质的量的物质中含有多少微粒(分子、原子、电子、质子、中子等)时常涉及稀有气体He、Ne、Ar等为单原子分子,Cl2、N2、02、H2、NO为双原子分子,03为三原子分子,白磷(P4)、NH3为四原子分子等。

★所求微粒个数与微粒种类必须一一对应★★要注意特殊物质摩尔质量:i H:1 ;2D:2 ;3T:3;H2O:18g/mol ;D2O :20g/mol ;T2O:22g/mol ;18O2:36g/mol ;Na37Cl :60。

★例如:1mol氨气含氨原子数为2N A (X) 常温下48g O3含氧原子数为3N A(J) 10g重水里含有的电子数为5N A (V) 1.8g重水中含有N A个中子(X)04常考:SiO2、Si、CH4、P4、CO2、石墨烯、石墨、金刚石(1)P4 (白磷):1mol白磷含4mol磷原子、6molP — P 键(2)SiO2晶体:1mol硅原子形成4molSi—O键,需要2molO与之成键(3)金刚石:1mol碳形成2molC-C键【金刚石的晶体结构是一种空间网状结构,每一个碳原子与周围的四个碳原子形成一个正四面体,所以正四面体中心的一个碳原子形成4个C-C单键,该碳原子对一个C-C单键的形成的付出是1/2,所以,正四面体中心的这个碳原子参与形成的C-C单键数目相当于4X 1/2=2,故金刚石中,1mol金刚石可以形成2molC-C单键。

高中化学专题03 阿伏伽德罗常数(NA)提分精准突破(解析版)

高中化学专题03 阿伏伽德罗常数(NA)提分精准突破(解析版)

03 阿伏伽德罗常数(N A)精准突破1. 阿佛加德罗常数与化学核心素养阿佛加德罗常数核心素养体现在“宏观辨识与微观探析,变化观念与平衡思想”。

核心素养生成——结合气体摩尔体积、物质的组成或原子结构、氧化还原反应及电离、水解等基本概念和基本理论以及常用化学计量的相关计算。

从不同视角对纷繁复杂的化学变化进行分类研究,逐步揭示各类变化的特征和规律,从而逐步提高化学核心素养。

阿伏加德罗常数的正误判断一直保持着较高的稳定性与连续性。

预测在2020年高考中,仍会利用阿伏加德罗常数这个载体综合考查相关知识,涉及一定量的物质所含粒子(分子、原子、离子、质子、中子等)数目、氧化还原反应中转移电子的数目、以及由于反应、浓度等的变化导致微粒数目变化等。

本专题包括五个高频微考点:☆N A与气体摩尔体积(22.4L/mol)使用条件的考查☆N A与电子转移数目的考查☆N A与溶液中粒子数目的考查☆N A与隐含反应的考查☆N A与化学键数目的考查2. 阿佛加德罗常数“陷阱”的多维性☆阿佛加德罗常数所涉及的粒子数目的相互转换☆阿佛加德罗常数题常见“陷阱”维度⑴标准状况物质聚集状态难辨别性(标况下非气态如H2O、SO3、HF、CHCl3等)⑵物质组成的特殊性(特殊物质中所含微粒(分子、原子、电子、质子、中子等)的数目如Ne、D2O、18O2、H37Cl等)⑶化学反应的隐蔽性(如62 g Na2O溶于水后所得溶液中含有O2−离子数为N A)⑷电子转移数目的难判断性(如5.6 g铁粉与硝酸反应失去的电子数一定为0.3 N A等)⑸物质结构的复杂性(如标准状况下1 mol苯中约含有3N A个碳碳双键;P4分子中P原子和P—P键数目的比为1∶1等)⑹电化学基本知识的模糊性(如铜的电解精炼时,每转移2 mol电子阳极上溶解的铜原子数等于N A;1mol OH-在电解过程中被氧化时,提供电子的数目为N A个)⑺电离与水解中概念的混淆性与数据的缺失性(如1 mol FeCl3跟水完全反应转化为氢氧化铁胶体后,其中胶体粒子数目为N A)⑻化学键数目的难计算性(如在含氧原子的数目为4N A的石英晶体中含有4 mol Si—O键等)3.“类推法”的多维判断突破阿佛加德罗常数题类推法是指通过对已掌握的物质结构、转移电子、气体摩尔体积等常见“设陷方向”形成的解题模型,通过对给出选项的对比,找出它们的相似点或相同点,然后以此为依据,把其中某一对象的有关知识或结论推移到另一对象中去,在较广的范围内把两个(或两类)不同事物联系起来,异中求同,同中求异,形成解决新问题的思路。

阿伏加德罗常数题易错点例析

阿伏加德罗常数题易错点例析

阿伏加德罗常数题易错点例析作者:赖陆锋来源:《广东教育·高中》2014年第12期单位物质的量的物质含有的粒子数称为阿伏伽德罗常数,符号是NA,单位为mol-1,数值上与0.012kg 12C所含碳原子数相等,约为6.02×1023。

以阿伏伽德罗常数为背景的选择题是历年高考的热点,此类题考点多,涉及面广,宜在平时复习中加以归纳总结并强化训练。

现就阿伏伽德罗常数(NA)题的易错点进行归纳总结。

1. 注意气体摩尔体积的适用条件。

标准状况(0℃,101KPa)下气体所含分子数为NA×■个,此公式适用于标准状况下的气体,此气体可以是纯净气体也可以是混合气体。

但在非标准状况下,或在标准状况下的非气体,不能用该公式计算物质的量。

如在标准状况下:H2O,SO3,HF,己烷,辛烷,二氯甲烷,三氯甲烷,四氯化碳,乙醇,苯等均为液态或固态,所以不适用此公式。

【例1】设NA为阿伏加德罗常数,下列说法正确的是A. 标准状况下,33.6L H2O含有1.5NA个H2O分子B. 2.24L CO2中含有的原子数为0.3NAC. 常温常压下,22.4L O2所含电子数为32NA个D. 标准状况下,2.24L Cl2与足量Fe反应,转移的电子数为0.2NA解析:A选项,在标准状况下,水不是气体,B选项没有注明标准状况这个条件,C选项的条件是常温常压(25℃,101KPa),均不能用公式n=■计算物质的量。

答案:D2. 注意物质的组成。

分子、原子、离子均是组成物质的基本粒子,解题时应注意判断指定物质是由何种粒子组成。

离子化合物由阴阳离子构成,如氯化钠,硫酸铵,氢氧化钾等。

共价化合物和气体单质由分子组成,如H2O、O2、HCl等。

另外有些物质直接由原子构成,如金属,稀有气体等。

【例2】设NA为阿伏加德罗常数,下列说法正确的是A. 标准状况下,22.4L HCl溶于水后溶液中含有NA个HCl分子B. 58.5g的氯化钠固体中含有NA个氯化钠分子C. 常温下,1L 0.1mol/L的NH4NO3溶液中氮原子数为0.2NAD. 1.7g H2O2中含有的阴离子数为0.05NA解析:HCl溶于水后完全电离,生成氢离子和氯离子,不存在HCl分子,A错误;氯化钠为离子化合物,由钠离子和氯离子组成,不存在氯化钠分子,B错误;NH4NO3的物质的量为0.1mol,所以氮原子数目为0.2NA,C正确;D选项,H2O2为共价化合物,由分子组成,不存在阴离子,D错误。

关于阿伏加德罗常数的解题技巧

关于阿伏加德罗常数的解题技巧

关于阿伏加德罗常数的解题技巧
阿伏加德罗常数通常用符号Avogadro'snumber表示,它是一个
十分重要的物理常数,用来表示物质中分子或原子的数量。

在化学和物理学研究中,经常需要用到阿伏加德罗常数进行计算和分析。

下面,我们介绍几种解题技巧,帮助大家更好地掌握阿伏加德罗常数的应用。

1. 根据定义式进行计算
阿伏加德罗常数的定义式为:N_A = N / n,其中N为样品中分
子或原子的数量,n为样品的物质量。

因此,若已知n和N,就可以
通过该公式计算出阿伏加德罗常数的值。

这种方法比较简单直接,但需要明确所给出的量的单位和数量级。

2. 利用阿伏加德罗常数计算分子量
分子量是指一个分子中各原子的相对原子质量之和。

若已知分子量和阿伏加德罗常数,则可以通过公式:m = M / N_A,计算出样品
中分子或原子的数量。

这种方法常用于化学实验中,计算出反应中所生成物质的分子或原子数目。

3. 通过摩尔质量计算阿伏加德罗常数
摩尔质量是指一个物质中每摩尔的质量,通常用单位g/mol表示。

若已知样品的摩尔质量,则可以通过公式:N_A = m / M,计算出阿
伏加德罗常数。

这种方法常用于计算分子量已知的物质的阿伏加德罗常数。

通过以上解题技巧,我们可以更好地应用阿伏加德罗常数进行计算和分析,提高化学和物理学的学习效果。

阿伏加德罗常数的解题技巧

阿伏加德罗常数的解题技巧

阿伏加德罗常数的解题技巧一、解题策略:要正确解答本类题目,首先要认真审题。

审题是“审”而不是“看”,审题的过程中要注意分析题目中概念的层次,要特别注意试题中一些关键性的字、词,要边阅读边思索。

二.关于阿伏加德罗常数的理解与综合应用(重点)阿伏加德罗常数问题主要有:(1)一定质量的物质中所含原子数、电子数,其中考查较多的是H2O、N2、O2、H2、NH3、P4等。

(2)一定体积的物质中所含原子数、分子数,曾考过的物质有Cl2、NH3、CH4、O2、N2、CCl4、C8H10等(3)一定量的物质在化学反应中的电子转移数目,曾考过的有Na、Mg、Cu等。

(4)一定体积和一定物质的量浓度溶液中所含电解质离子数、分子数,如稀硫酸、硝酸镁等。

(5)某些典型物质中化学键数目,如SiO2、Si、CH4、P4、CO2等。

(6)细微知识点(易出错):状态问题,水、CCl4、C8H10等在标准状况下为液体或固体;D2O、T2O、18O2等物质的摩尔质量;Ne、O3、白磷等物质分子中原子个数等。

三.陷阱的设置主要有以下几个方面:①状况条件:考查气体时经常给非标准状况如常温常压下,101kPa、25℃时等。

②状态问题,如水在标准状况时为液态或固态;SO3在标准状况下为固态、常温常压下为液态,戊烷及碳原子数更多的烃,在标准状况下为液态或固态。

还有在标准状况下非气态的物质,如CHCl3(氯仿)、CCl4等③物质结构:考查一定物质的量的物质中含有多少微粒(分子、原子、电子、质子、中子等)时常涉及稀有气体He、Ne等为单原子组成,Cl2、N2、O2、H2为双原子分子,O3为三原子分子,白磷(P4)为四原子分子等。

④氧化—还原反应:考查指定物质参加氧化—还原反应时,常设置氧化—还原反应中氧化剂、还原剂、氧化产物、还原产物、被氧化、被还原、电子转移(得失)数目方面的陷阱。

如Fe与氯气反应,Fe、Cu与硫反应,氯气与NaOH或H2O反应,Na2O2与CO2或H2O反应等。

微专题——阿伏伽德罗常数(教师版)

微专题——阿伏伽德罗常数(教师版)

微专题——阿伏伽德罗常数单位物质的量的物质含有的粒子数叫阿伏伽德罗常数,符号是N A,单位mol-1,它与0.012 kg 12C所含碳原子数相等,大约为6.02×1023。

阿伏伽德罗常数(N A)是历年高考的热点,经久不衰,常常在考题中有意设置一些极易疏忽的干扰因素。

在分析解答这类问题时,要特别注意。

一、阿伏伽德罗常数正误判断的注意以下几点:1.物质的状态:如水在标况下是为液体或固体、HF为液体; SO3在标况下是固体,通常状况下是液体;而CHCl3、戊烷及碳原子数大于五的低碳烃,在标况下为液态或固态。

在标准状况下,乙醇、四氯化碳、氯仿、苯、二硫化碳等物质都不是气态。

2.特殊物质分子中的原子个数,如稀有气体均为单原子分子,O3、P4、S8为多原子分子等。

3.特殊物质的摩尔质量,如D2O、T2O、18O2、14CO2、H37Cl等。

4.特殊物质中的化学键的数目,如金刚石(1mol金刚石中含2mol C-C共价键)、晶体硅(1mol晶体硅中含2mol Si-Si共价键)、二氧化硅(1mol SiO2中含4mol Si-O共价键)、石墨(1mol石墨中含1.5mol C-C共价键)、P4(1mol白磷中含有6mol P-P共价键)、二氧化碳(1 molCO2中含2mol C=O键)、烷烃[1molC n H2n+1中含有(3n+1)mol共价键]、P4O10(P4O10一般写成P2O5,1 mol P4O10中有4 mol P=O键、12 mol P-O键)等。

5.某些离子如Fe3+、Al3+,还有某些原子团如NH4+、HCO3-在水溶液中发生水解,使其数目减少。

6.特殊的氧化还原反应中,转移电子数目的计算,如Na2O2 + H2O、H2S + SO2等。

7.凡是用到22.4 L·mol-1时,要注意是否处于标况下、是否为气体。

8.常见的可逆反应如2NO2N2O4,弱电解质的电离平衡等。

阿伏加德罗常数试题的考查角度和解题思路

阿伏加德罗常数试题的考查角度和解题思路

阿伏伽德罗常数数复习策略和解题策略纵观历年来的化学高考试题,对阿伏加德罗常数的考查命题特点有:①已知阿伏加德罗常数为N A,判断一定量(质量、体积、物质的量等)的物质所含的某种粒子(分子、离子、原子、电子、中子等)数目的多少,这类题型以考选择题为主,在最近几年保持了相当的连续性,;②通过阿伏加德罗常数进行一些量之间的换算亦成为高考的热点;③阿伏加德罗常数在物理学中的广泛应用,如电解时析出的金属或放出气体的体积与耗电量之间必然要用到阿伏加德罗常数。

一、N A与物质的状态在标准状况下,用物质的体积来换算所含的微粒个数时,要注意,在标准状况下,只有1 mol 气体的体积才约是22.4 L。

而某些物质在标况下为液体或固体是高考中换算微粒常设的障碍。

如:(07.四川卷.7)(A)标准状况下,22.4 L CHCl3中含有的氯原子数目为3N A。

标准状况下,CHCl3为液体,22.4 L CHCl3的物质的量远大于1 mol,所以其A答案的说法不正确。

二、N A与物质的组成高考试题经常会对分子组成比较特殊物质的进行考查,如对分子所含原子个数的考查,其实质就是考查考生对分子具体组成的认识。

如:(97.上海.6)(B)10 g 氖气所含原子数为N A。

氖气是稀有气体,为单原子分子,10 g 氖气为0.5 mol,所含原子数为0.5 N A,其选项是错误的。

三、N A与物质质量无论物质所处的外界条件如何,物质本身的状态如何,均可通过质量确定物质的量,进一步确定物质所含有的微粒数目。

例. (07.广东.3)(A)48 g O3气体含有6.02×1023个O3分子,其说法是正确的,不要认为没有注明温度和压强,分子数就不确定。

气体的分子数可以通过其体积计算或质量来计算。

四、N A与摩尔质量对于含同位素原子的物质的微粒计算时,注意用该同位素的质量数代替我们常用的相对原子质量,否则结果会出现错误。

例.(07.四川卷.7)(B)18 g D2O中含有的质子数目为10N A。

高考复习专题之阿伏加德罗常数的解题技巧

高考复习专题之阿伏加德罗常数的解题技巧

2016年高考复习专题之阿伏加德罗常数的解题技巧【考纲要求】①了解物质的量一摩尔、摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度②理解阿伏加德罗常数的涵义③掌握物质的量与微粒(分子、原子、离子等)数目、气体体积(标准状况下)之间的相互关系。

【高考动向】以阿伏加德罗常数N A为载体考查物质状态、分子组成、盐类水解、弱电解质电离、化学平衡、胶体制备、晶体结构、氧化还原反应等基本概念、基本理论、元素化合物等多方面的知识。

从高考试题看,此类题目多为选择题,且题型、题量保持稳定,命题的形式也都是已知阿伏加德罗常数为N A,判断和计算一定量的物质所含离子数的多少。

此类试题在注意有关计算关系考查的同时,又隐含对概念的理解的考查。

试题难度不大,概念性强,覆盖面广,区分度好,预计今后会继续保持。

【方法点拨】一、阿伏加德罗常数含义:0.012kg 12C含有的碳原子数就是阿伏加德罗常数。

1mol任何物质均含有阿伏加德罗常数个特定微粒或微粒组合。

受客观条件的限制,目前科学界还不能测出阿伏加德罗常数的准确值,通常使用6.02×1023 mol-1这个近似值。

也就是说,1 mol任何粒子的粒子数约为6.02×1023,如1 mol氧原子中约含有6.02×1023个氧原子。

阿伏加德罗常数与6.02×1023 mol-1是常数与近似值的关系,不能将阿伏加德罗常数与6.02×1023 mol-1等同,就像不能将π与3.14等同一样。

二、解题策略:要正确解答本类题目,首先要认真审题。

审题是“审”而不是“看”,审题的过程中要注意分析题目中概念的层次,要特别注意试题中一些关键性的字、词,要边阅读边思索。

其次要留心“陷阱”,对常见的一些陷阱要千万警惕。

考生要在认真审题的基础上利用自己掌握的概念仔细分析、比较、作出正确解答。

关于阿伏加德罗常数的高考试题,常常有意设置一些极易疏忽的干扰因素。

在分析解答这类题目时,要特别注意下列细微的知识点:①状态问题,如水在标准状况时为液态或固态;SO3在标准状况下为固态、常温常压下为液态,戊烷及碳原子数更多的烃,在标准状况下为液态或固态。

4总复习:阿伏伽德罗常数的解题技巧.doc

4总复习:阿伏伽德罗常数的解题技巧.doc

阿伏加德罗常数的解题技巧北京四中:叶长军二.几组概念:1.物质的量与摩尔(mol)2.阿伏加德罗常数与6.02×1023mol-13.摩尔质量与化学式量4.气体摩尔体积与22.4L/mol三.相关算式:1.关于阿伏加德罗定律和推论:同温同压下:同温同体积:同温同压同体积:2.气体状态方程PV=nRT PM=ρRT3.求平均相对分子质量的方法:M=M1×a%+M2×b%+M3×c%+…… M=m/nM(SPT)=V m×ρ=22.4L/mol×ρg/L=22.4ρg/mol M/M i=ρ/ρi=D 4 .溶液中溶质的质量分数与物质的量浓度之间的换算(1)按照类别进行练习与归纳(2)N A考查综合性强,重视概念,慎做计算1、考查Vm(使用Vm的要点)(1)常温常压下,22.4L CO2中含有N A个CO2分子(2)标况下,1L庚烯与1L水中所含的分子数为N A/22.42、考查物质结构(3)常温常压下,1mol氖气所含原子数2N A(4)1L、1mol/L的盐酸中,所含的氯化氢分子数为N A(5)1molC10H22分子中的共价键总数为31N A3、考查盐类水解或弱电解质电离(8)1L、1mol/L的醋酸钠溶液中,所含的CH3COO-数为N A(9)一定温度下,1L、0.50mol/L的NH4Cl溶液与2L、0.25mol/L的NH4Cl溶液中所含NH4+数不同4、考查平均值思想计算(11)室温下,42.0g乙烯和丙烯的混合气体中所含的碳原子数为3N A(12)标况下,aL 甲烷和乙烷的混和气中所含的分子数为aN A /22.45、考查溶液中基本计算(13)含N A 个Na +的Na 2O 溶解于1L 水中,Na +的物质的量浓度为1mol/L(14)1mol/L NaCl 溶液中含有N A 个Na +6、考查对某些反应的认识(15)常温下,5.6gFe 与足量浓硝酸反应,转移的电子数为3N A(16)1mol Cl 2通入足量水中,转移电子数为N A7、考查其他基本概念(17)常温常压下,22gCO 2所含的分子数为0.5mol(18)电解精炼铜时,若阴极得到电子数为2N A 个,则阳极质量减少64g例1.下列各组中,两种气体的分子数一定相等的A .温度相同、体积相同O 2和N 2B .质量相等、密度不等的N 2和C 2H 4C .体积相等、密度相等的CO 和C 2H 4D .压强相同、体积相同的N 2和O 2例2. 在两个密闭容器中,分别充有质量相同的甲、乙两种气体,若两容器的温度和压强均相同,且甲的密度大于乙的密度,则下列说法正确的是A .甲的分子数比乙的分子数多B .甲的物质的量比乙的物质的量少C .甲的摩尔体积比乙的摩尔体积小D .甲的相对分子质量比乙的相对分子质量小例3. 下列条件下,两瓶气体所含的原子数一定相等的是A .同质量、不同密度的N 2和COB .同温度、同体积的H 2和N 2C .同体积、同密度的C 2H 4和C 4H 8D .同压强、同体积的N 2O 和CO 2例4. 下列说法正确的是A. 0.1 mol 原子中含中子数为0.8×6.02×1023B. 0.5 mol/L CuCl 2溶液中含有的Cu 2+数为0.5×6.02×1023C. 1 mol CO 和 CO 2混合物中,含有的碳原子数为2×6.02×1023D. 2.24 L Cl 2与过量稀NaOH 溶液反应,转移的电子总数为0.1×6.02×1023例5. 用N A 代表阿伏加德罗常数,下列说法正确的是A .标准状况下,22.4L CHCl 3中含有的氯原子数目为3N AB .7gC n H 2n 中含有的氢原子数目为N AC .18gD 2O 中含有的质子数目为10N AD .1L 0.5 mol/L Na 2CO 3溶液中含有的CO 32 -数目为0.5N A例6. 下列说法正确的是A .含10.6g Na 2CO 3的溶液中,所含阴离子总数等于6.02×1022B .28g 由乙烯和氮气组成的混合气体中,含有6.02×1023个原子C .电解法精炼铜,当阴极质量增加32 g 时,有6.02×1023个电子转移D .含0.2 mol H 2SO 4的浓硫酸与足量铜反应,生成SO 2的分子数为6.02×1022例7.阿伏加德罗常数约为6.02×1023mol -1,下列说法中一定正确的是A 1.0L 1.0mol/L 的CH 3COOH 溶液中,CH 3COOH 分子数为6.02×1023B Na 2O 2与H 2O 反应生成1.12LO 2(标准状况),反应中转移的电子数为2×6.02×1022C 32g S 8单质中含有的S -S 键个数为6.02×1023D 22.4L N 2中所含的分子个数为6.02×1023146C。

阿伏伽德罗常数的一般解题思路

阿伏伽德罗常数的一般解题思路

阿伏伽德罗常数的一般解题思路一、高考中出现的考法化学物质的物质的量计算及相应物理量的计算;阿伏伽德罗常数的正误判断二、知识讲解考点/易错点1物质的量的计算公式1. n N N A注意:(1)使用mol 时,必须指明粒子的种类,可以是分子、原子、离子、电子等;(2)物质的量摩尔是一个巨大数量粒子集合体,可以是整数,也可以是小数,例如:可以有0.5 mol O 2,0.01 mol H 2SO 4等,但分子、原子等具体的粒子,只能是整数,就不能说0.5个或0.01个。

2. mM =n注意:1 mol 任何粒子或物质的质量是以克为单位,在数值上就等于该粒子的相对原子(分子、离子)质量。

1 mol 混合物(气体、液体或固体)的质量,就是该混合物的平均摩尔质量,当以g·mol -1为单位时,在数值上等于该混合物的平均相对分子质量。

3. =V m nV注意:标准状况下(即0℃,101kPa )的气体摩尔体积,Vm = 22.4 L·mol -1。

在理想气体摩尔体积时应注意以下几个方面:(1). 物质的体积大小主要由三个因素决定:①物质所含结构微粒数多少;②微粒间的距离(固态、液态距离小,排列紧密,气态分子间排列疏松)③微粒本身的大小(液态时小,气态时大)(2). 气体摩尔体积适用于纯净物(气体),也适用于混合气体。

(3). 只要温度、压强一定,气体分子间的平均距离就一定,气体摩尔体积就是一个定值。

4. n = CV注意:(1). 物质的量浓度时表示溶液组成的物理量,衡量单位体积溶液里所含溶质物质的量的多少。

溶质可以时单质、化合物,也可以是离子或其他的特定组合;体积指溶液的体积而不是溶剂体积,单位:L 。

(2). 求物质的量浓度时,对一些特殊情况下溶液的溶质要掌握清楚。

如NH 3荣誉水得NH 3·H 2O 等。

考点/易错点21. 配制一定物质的量浓度的溶液:(1). 基本原理:根据欲配制溶液的体积和溶质的物质的量浓度,用有关物质的量浓度计算的方法,求出所需溶质的质量或体积,在容器内将溶质用溶剂稀释为规定的体积,就得欲配制得溶液(2). 主要操作:a. 检验是否漏水b. 配制溶液1. 计算2. 称量3. 溶解4. 冷却5. 转移6. 洗涤7. 定容8. 摇匀9. 贮存溶液.(3). 注意事项:A 选用与欲配制溶液体积相同的容量瓶B 使用前必须检查是否漏水C 不能在容量瓶内直接溶解D 溶解完的溶液等冷却至室温时再转移E 定容时,当液面离刻度线1―2cm时改用滴管,以平视法观察加水至液面最低处与刻度相切为止考点/易错点3阿伏伽德罗常数的正误判断(1). 状况条件:考查气体时经常给定非标准状况,如常温常压下(101kPa,25℃)等,若已知条件是物质的质量,则与状况条件无关。

高考总复习阿伏伽德罗常数的解题技巧

高考总复习阿伏伽德罗常数的解题技巧

高考总复习:阿伏加德罗常数的解题技巧【高考展望】1、考纲要求①了解物质的量一摩尔、摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度②理解阿伏加德罗常数的涵义③驾驭物质的量与微粒(分子、原子、离子等)数目、气体体积(标准状况下)之间的相互关系。

2、高考动向以阿伏加德罗常数N A为载体考查物质状态、分子组成、盐类水解、弱电解质电离、化学平衡、胶体制备、晶体结构、氧化还原反应等基本概念、基本理论、元素化合物等多方面的学问。

从高考试题看,此类题目多为选择题,且题型、题量保持稳定,命题的形式也都是已知阿伏加德罗常数为N A,推断和计算肯定量的物质所含离子数的多少。

此类试题在留意有关计算关系考查的同时,又隐含对概念的理解的考查。

试题难度不大,概念性强,覆盖面广,区分度好,预料今后会接着保持。

【方法点拨】一、阿伏加德罗常数含义:0.012kg 12C含有的碳原子数就是阿伏加德罗常数。

1mol任何物质均含有阿伏加德罗常数个特定微粒或微粒组合。

受客观条件的限制,目前科学界还不能测出阿伏加德罗常数的精确值,通常运用6.02×1023 mol-1这个近似值。

也就是说,1 mol任何粒子的粒子数约为6.02×1023,如1 mol氧原子中约含有6.02×1023个氧原子。

阿伏加德罗常数与6.02×1023 mol-1是常数与近似值的关系,不能将阿伏加德罗常数与6.02×1023 mol-1等同,就像不能将π与3.14等同一样。

二、解题策略:要正确解答本类题目,首先要细致审题。

审题是“审”而不是“看”,审题的过程中要留意分析题目中概念的层次,要特殊留意试题中一些关键性的字、词,要边阅读边思索。

其次要留心“陷阱”,对常见的一些陷阱要千万警惕。

考生要在细致审题的基础上利用自己驾驭的概念细致分析、比较、作出正确解答。

关于阿伏加德罗常数的高考试题,经常有意设置一些极易疏忽的干扰因素。

在分析解答这类题目时,要特殊留意下列微小的学问点:①状态问题,如水在标准状况时为液态或固态;SO3在标准状况下为固态、常温常压下为液态,戊烷及碳原子数更多的烃,在标准状况下为液态或固态。

阿伏加德罗常数

阿伏加德罗常数

阿佛加德罗常数一、有关阿伏伽德罗常数的考查单位物质的量的物质含有的粒子数叫阿伏伽德罗常数,符号是NA,单位mol-1,它与0.012 kg 12C所含碳原子数相等,大约为6.02×1023。

在分析解答时,要特别注意以下几点:1、状况条件在标准状况(0℃、101.325kPa)时,1mol任何气体的体积约为22.4L,分子数为1NA,即Vm=22.4L/mol的适宜条件是标准状况。

在试题中常利用非标准状况如“常温常压;即25℃、101kPa时”来设置陷阱。

值得注意的是,温度和压强影响气体的体积,但不影响气体的质量和物质的量,因此,如果讨论物质的量、质量与微粒数目的关系时,则与是否是标况无关,如“常温常压下,1mol氦气的核外电子数为2NA”就是正确的。

相关试题如:① .常温常压下,22.4L的NO2 和CO2混合气体含有2 NA个O 原子②.常温常压下,18g H2O含有的原子总数为3NA③.常温常压下,2.24L CO和CO2混合气体中含有的碳原子数目为0.1NA④.任何条件下,0.5molO3与11.2LO2所含的分子数一定相等⑤.常温常压下,23g NO2含有NA个氧原子⑥.常温常压下,22.4L CO2中含有 NA个CO2分子⑦.22.4L Cl2中含有NA个C12分子⑧.CO和N2为等电子体,22.4L的CO气体与lmol N2所含的电子数相等2、物质聚集状态气体摩尔体积研究的对象是在标准状况时为气体的物质,不是气体的物质不适用。

在考查气体摩尔体积时,命题者常用在标准状况下非气态物质如:SO3、H2O、CCl4、苯、辛烷等迷惑考生。

因此,熟记常见物质在标况下的状态和认真审题是解题的关键。

水在标况下为液态或固态,SO3在标况下为固态,常温常压下为液态;在标况下,碳原子数大于4而小于16的烃一般为液态(新戊烷除外);烃的含氧衍生物一般为非气态(甲醛除外);卤代烃一般为非气态。

烃的衍生物中只有CH3Cl、HCHO为气态。

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阿伏加德罗常数的解题技巧
一、解题策略:
要正确解答本类题目,首先要认真审题。

审题是“审”而不是“看”,审题的过程中要注意分析题目中概念的层次,要特别注意试题中一些关键性的字、词,要边阅读边思索。

二.关于阿伏加德罗常数的理解与综合应用(重点)
阿伏加德罗常数问题主要有:
(1)一定质量的物质中所含原子数、电子数,其中考查较多的是H2O、N2、O2、H2、NH3、P4等。

(2)一定体积的物质中所含原子数、分子数,曾考过的物质有Cl2、NH3、CH4、O2、N2、CCl4、C8H10等
(3)一定量的物质在化学反应中的电子转移数目,曾考过的有Na、Mg、Cu等。

(4)一定体积和一定物质的量浓度溶液中所含电解质离子数、分子数,如稀硫酸、硝酸镁等。

(5)某些典型物质中化学键数目,如SiO2、Si、CH4、P4、CO2等。

(6)细微知识点(易出错):状态问题,水、CCl4、C8H10等在标准状况下为液体或固体;D2O、T2O、18O2等物质的摩尔质量;Ne、O3、白磷等物质分子中原子个数等。

三.陷阱的设置主要有以下几个方面:
①状况条件:考查气体时经常给非标准状况如常温常压下,101kPa、
25℃时等。

②状态问题,如水在标准状况时为液态或固态;SO3在标准状况下为固态、常温常压下为液态,戊烷及碳原子数更多的烃,在标准状况下为液态或固态。

还有在标准状况下非气态的物质,如CHCl3(氯仿)、CCl4等
③物质结构:考查一定物质的量的物质中含有多少微粒(分子、原子、电子、质子、中子等)时常涉及稀有气体He、Ne等为单原子组成,Cl2、N2、O2、H2为双原子分子,O3为三原子分子,白磷(P4)为四原子分子等。

④氧化—还原反应:考查指定物质参加氧化—还原反应时,常设置氧化—还原反应中氧化剂、还原剂、氧化产物、还原产物、被氧化、被还原、电子转移(得失)数目方面的陷阱。

如Fe与氯气反应,Fe、Cu与硫反应,氯气与NaOH或H2O反应,Na2O2与CO2或H2O反应等。

⑤电离、水解:考查电解质溶液中微粒数目或浓度时常涉及弱电解质的电离,盐类水解方面的陷阱。

⑥特例:NO2存在着与N2O4的平衡。

四.阿伏加德罗常数易失误的知识点
1、要注意气体摩尔体积的适用条件:
V个,此公式适用于标况下的
①标况下气体所含分子数为N A×
4.
22
气体非标况下不能用,但此气体可以是纯净气体也可以是混合气体
②若给出的是气体的物质的量或质量,则求微粒数与外界条件无关
③标况下:H2O,SO3,HF,己烷,辛烷,二氯甲烷,三氯甲烷,四氯化碳,HCHO,苯为液态或固态等不适用此公式。

例:11.2L N2含有 N2分子数为0.5N A(×)
标况下22.4以任意比例混合甲烷和丙烷的混合物分子数为N A(√)常温下32g SO2气体中含有0.5N A个 SO2(√)
46g NO2和 N2O4混合气体含有N原子数为N A(√)
2、要注意物质的状态:
N A=V×N A/22.4只适用于标况下气体不是气体的不能用此公式。

如:标况下 H2O、SO3、己烷、辛烷、二氯化碳、三氯化碳、四氯化碳、苯为液态或固态
3、要注意物质的组成形式:
由分子构成的物质:单原子分子:稀有气体( He、Ne、Ar )
双原子分子:O2、N2、H2、NO
多原子分子:NH3、O3、CH4、CO2、P4
例:1mol氦气含氦原子数为2N A(×)
常温下48g O3含氧原子数为3N A(√)
4、要注意晶体结构:
(1)P4(白磷):1mol白磷含4mol磷原子、6molP-P键
(2) SiO2晶体:1mol硅原子形成4mol Si-O 键,需要2mol O 与之成键
例:31g白磷含0.25N A白磷分子1.5N A个P-P键(√)
SiO2晶体中1mol硅原子与2N A个氧原子形成共价键(√)
5、要注意微粒种类:
所求微粒个数与微粒种类必须一一对应
例:标况下22.4L O2所含氧原子为N A(×)
1L 0.2mol/L Ba( NO3)2溶液中微粒数等于0.6N A (×)因为应大于0.6Na,还有 H2O 的电离
6、要注意特殊物质摩尔质量:
D2O:20g/mol 18O2:36g/mol Na 37Cl :60 1H:1 2D:2 3T:3
例:10g重水里含有的电子数为5NA(√)
1.8g重水中含有NA个中子(×)
7、要注意氧化还原中电子转移:
(1)1mol Na2O2与CO2与H2O反应转移电子数为N A
(2) Cu + S Cu2S 6.4g Cu与足量S反应铜失0.1N A个电子
8、要注意可逆过程和化学平衡:
如:2NO2N2O4则标况下4.6g NO2小于2.24L
【典型例题】
类型一:根据质量计算物质中所含微粒的数目
例1.用N A表示阿伏加德罗常数的值.下列说法中,不正确的是()
A.32 g氧气含有2 N A个氧原子
B.32 g臭氧含有2 N A个氧原子
C.32 g氧气和臭氧的混合气体中含有2 N A个氧原子
D.32g 氧气和臭氧的混合气体含有N A个分子
【思路点拨】要注意氧气分子式O2,臭氧的分子式O3,二者摩尔质量不同。

【答案】D
【解析】A、B、C选项均相当于含有32 g 氧原子,即2 mol氧原子,合2 N A个氧原子。

32 g 氧气和臭氧的混合气体气体含有的分子总数数应小于N A个,大于2N A/3个。

【总结升华】等质量的同素异形体所含的原子数相等。

例2.设N A表示阿伏加德罗常数的值,下列说法正确的是()
A、标准状况下,33.6 L H2O含有N A个H2O分子
B、标准状况下,22.4 L氦气与氟气的混合气体所含分子数为N A 个
C、11.2 L的甲烷气体含有甲烷分子数为0.5N A个
D、常温常压下28 g CO与22.4 L O2所含分子数相等
【思路点拨】使用气体摩尔体积时要注意“前提”和“状态”。

【答案】B
【解析】A项H2O在标准状况下为液体,B项气体摩尔体积与气体种类无关,C项缺“标准状况”,D项常温常压不是标况。

【总结升华】为了加强对考生思维品质、适应性、科学性、深刻性的考查,命题者往往有意设置一些陷阱,增大试题的区分度,陷阱的设置主要有以下几个方面:
①状况条件:考查气体时经常给非标准状况如常温常压下,101kPa、25℃时等。

用到22.4L·mol-1必须注意物质的状态及是否是标准状况。

②物质状态:考查气体摩尔体积时,常用在标准状况下非气态的物质来迷惑考生,如H2O、SO3、已烷、辛烷、CHCl3等。

例3.设N A表示阿伏加德罗常数的值,下列说法正确的是()
A、0.1 L 3 mol·L-1的NH4NO3溶液中含有的NH4+数目小于0.3 N A
B、0.1 mol/L的氢氧化钠溶液中含钠离子数为0.1N A个
C、1 L 0.5 mol/L Na2CO3溶液中含有的CO32-数目为0.5N A
D、100 mL 2.0 mol/L的盐酸与醋酸溶液中氢离子均为0.2N A
【思路点拨】注意弱电解质的电离和盐类的水解。

【答案】A
【解析】A项中NH4+水解,NH4+数目小于0.3 N A,B项缺体积1L,C项要考虑CO32-水解,D项醋酸为弱酸,部分电离。

【总结升华】本题以阿伏加德罗常数为载体,重点考查了弱电解质的电离和盐类的水解等知识。

类型四、物质结构、化学键的考查
例4.设N A表示阿伏加德罗常数的值,下列说法正确的是()
A、17g羟基中所含电子数为10N A
B、16g CH4与18 g NH4+所含质子数均为10N A
C、18 g D2O中含有的质子数目为10N A
D、1molNa2O2含有阴阳离子总数为3N A
【思路点拨】本题涉及微粒均由原子构成,要从原子的质子数和电子数入手分析。

【答案】D
【解析】A项中17g羟基中所含电子数为9N A,B项18 g NH4+所含质子数为11N A,C项D2O的摩尔质量为20g/mol,D项中Na2O2含有的阴离子为O22-,O22-数目为N A,1molNa2O2含有阴阳离子总数为3N A。

【总结升华】本题考查一定物质的量的物质中含有多少微粒(分子、原子、电子、质子、中子等)时常涉及特殊物质中的原子、离子、化学键及电子的数目、同位素原子的差异等知识。

类型五、计算氧化还原反应中得失电子数目
例5.设N A表示阿伏加德罗常数的值,下列说法正确的是()
A、2.4 g镁变为镁离子失去电子数为0.1N A
B、7.1g C12常温下与足量NaOH溶液反应转移的电子数为0.2N A
C、1 molNa2O2与足量水蒸气反应转移电子数为2N A
D、足量的铁在1 molC12中充分燃烧,铁失去电子数为2N A
【思路点拨】审题要细,抓住关键字词。

【答案】D
【解析】A项中镁离子为+2价,失去电子数为0.2N A;B项C12与足量NaOH为歧化反应,转移的电子数为0.1N A;C项1 molNa2O2与足量水蒸气反应也发生歧化反应,转移电子数为N A;D项参加反应的铁为2/3mol,铁变为+3价,失去电子数为2N A。

【总结升华】此类题应重点分析化合价的变化。

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