大班语言公开课愚公移山教案【含教学反思】

大班语言公开课愚公移山教案
一、教学目标
•能够理解《愚公移山》的主题和寓意。

•能够描述故事中的人物形象和感受。

•能够用自己的语言重新讲述故事。

二、教学准备
教具材料
•《愚公移山》故事书。

•讲台、投影仪、音响设备。

•课件、图片等多媒体教具。

教学环境
•教室内设置学生看板报展示区、语言角等相关环境。

三、教学内容
3.1 教学过程
3.1.1 导入环节
•播放愚公移山动画片，引起学生的注意力。

•让学生围绕“山”这个主题发表自己的看法，引导进入故事学习。

3.1.2 教学主体
•教师朗读故事，介绍故事背景、人物形象等。

•在故事讲解中引导学生关注细节，加深对故事的理解。

•讲解故事主题和寓意，并通过生活实例和图片等多媒体展示，让学生加深对故事的印象。

3.1.3 练习环节
•让学生分组讨论故事中感想和思考，然后逐组汇报。

•给学生时间画画，尽可能地表现出自己对故事的理解和感受。

•请学生重新讲述故事，并进行互评。

3.1.4 总结反思
•教师和学生一起回顾整个教学过程，总结教学中的成功和不足之处。

•鼓励学生对教学过程或教师的讲解提出意见和建议，以便于今后的教学过程更加精彩。

3.2 教学手段
•通过听、说、读、写等多种活动方式，让学生全面地接触和理解故事内容。

•利用多媒体教具、游戏等现代化教学手段，提高教学效果。

•采用讨论、互动等方式，引导学生自主学习和思考。

四、教学反思
本次教学活动中，教师针对学生的年龄和心理特点，利用多种教学
手段，使得学生能够全面接触和理解《愚公移山》的主题和寓意，增
强了语文素养和思维能力。

但在教学过程中仍有不足之处，例如本次教学重点应当是寓意的理解，但存在部分学生只关注故事情节和人物表现等内容，未能深挖故
事本身的内涵。

因此在以后的教学中需要更多地引导和指导学生，同
时提高自身教学水平和能力，以便于更好地完成教学任务。