幼儿园科学探究静电实验教学案例分享

幼儿园科学探究静电实验教学案例分享

一、教学目标：

1.了解静电的概念及形成原因

2.观察和感受静电现象

3.掌握使用带电球引起静电现象的方法

4.培养幼儿的探究意识和动手能力

二、教学准备：

1.带电球

2.纸片

3.小铜片

4.木梳

5.塑料梳

6.羊毛布

7.皮革布

三、教学步骤：

1.导入：通过展示带电球以及带电球周围的纸片被吸附的现象，激发幼儿对静电现象的兴趣，引导幼儿思考为什么会出现这种现象。

2.呈现：教师向幼儿展示两种不同材质的梳子，一种是木梳，一种是塑料梳，然后用塑料梳梳完头发后，将手放在带电球上，观察是否会出现

纸片吸附的现象。接着教师用木梳按同样的操作方法操作一遍，观察是否会出现纸片吸附的现象。

3.探究：教师引导幼儿通过观察和实验，总结木梳和塑料梳有什么不同。然后教师将塑料梳和带电球进行摩擦，让幼儿观察摩擦后会不会产生静电现象，并以此来解释带电球会产生静电的原因。

4.实践：教师让幼儿按照步骤摩擦带电球来产生静电现象，然后观察是否会出现纸片被吸附的现象。

5.拓展：教师引导幼儿思考如何用不同材质的布和带电球进行摩擦，是否会产生静电现象。然后让幼儿自己尝试摩擦不同材质的布和带电球进行实验，观察和总结不同材质对静电现象的影响。

6.总结：教师与幼儿一起总结静电现象的产生原因以及不同材质对静电现象的影响。

四、教学反思：

通过本次静电实验教学，幼儿通过观察和实验，了解了静电的概念及其形成原因。通过摩擦带电球，幼儿亲自体验了静电现象，并且通过自己的实践探究，总结出不同材质对静电现象的影响。在这个过程中，幼儿充分展示了他们的探究意识和动手能力。同时，本次教学还培养了幼儿的观察能力和总结能力。幼儿们对静电现象产生了浓厚的兴趣，并通过实验的方式进一步巩固了对静电现象的理解。总体而言，本次教学取得了良好的效果。