师德师风建设自检自查报告

师德师风建设自检自查报告

一、前言

为推进学校师德师风建设，促进教师队伍建设和发展，我们学校开展了师德师风自检自查工作。本文将从自检自查的目的、方法、结果和反思四个方面进行阐述，并就下一步推进工作提出建议。

二、自检自查的目的

师德师风自检自查的目的是帮助教师加强自我反思，并发现和改正存在的问题。同时，通过各项指标的量化和评估，全面了解师德师风建设情况，为改进和提高工作水平提供数据支持。

三、自检自查的方法

本次自检自查采用了问卷调查和实地观察相结合的方式。问卷主要涉及师德师风方面的内容，包括批评教育、课堂纪律、语言规范等。实地观察则是对教师们在课堂和日常工作中的形象、言行和态度进行观察和记录。

四、自检自查的结果

经过几天的调查和观察，我们发现了以下几个问题：

1.师生关系存在问题

部分教师对学生教育不够重视，与学生缺乏互动和沟通。另外，一些教师在与学生交流时，存在语言过激等问题，影响了师生关系的和谐发展。

2.课堂纪律整治不力

学生在上课时间内存在玩手机、看书等行为，严重影响课堂纪律和教学效果。一些教师管理不够严格，对此类行为没有及时制止和处理。

3.教学方法存在单一

部分教师存在教学方法单一、缺乏创新的现象，没有结合学生的具体情况进行因材施教，导致部分学生学习效果受到影响，难以提高学习兴趣。

4.工作办公室管理不规范

部分教师在办公室里私自娱乐、打牌、看视频等，严重影响了工作效率和工作环境。一些教师桌面和抽屉杂乱无章，不统一，没有规范性。

五、自检自查的反思

师德师风自检自查要求教师深刻反思自身的工作表现，查找和发现自身存在的问题，进一步提高自我要求和责任意识。此次自检自查，我们清楚地看到了自身的不足之处，我们将认真对待问题，及时改正，并进一步加强自身的师德和师风建设。

六、下一步工作的建议

本次自检自查发现的问题是我们在工作中存在的实际问题，需要我们立即采取措施来加以整治。具体的建议如下：

1.重视师生关系

教师应当积极主动地与学生进行互动沟通，关注学生的生活和学习情况，加强批评教育，消除教学过程中的矛盾和不和谐因素。

2.加强课堂纪律管理

教师应加强课堂纪律管理，积极引导学生保持课堂秩序和安静，提高教学效果。

3.创新教学方法

教师应注重教学方法的创新，因材施教，充分发挥学生的主观能动性，提高学生学习兴趣和学习效果。

4.规范工作办公室管理

教师应规范工作办公室管理，加强桌面和抽屉的整理和维护，努力营造良好的办公室和工作环境。

七、结语

此次师德师风自检自查工作，是我们学校师德师风建设的一项重要内容。通过这次自检自查，我们不仅找到了自身存在的问题，而且认识到了进一步提高师德师风建设水平的必要性和重要性。我们将不断努力，加强师德师风建设工作，努力为学校的发展做出贡献。