部编版三年级下册语文《身边那些有特点的人》的说课稿

部编版三年级下册语文《身边那些有特点的人》的说课
稿
一、说教材
《身边那些有特点的人》是部编版三年级下册第六单元的课文，本单元主题是“奇妙的世界”。

这篇课文主要介绍了四个具有鲜明特点的人物形象，分别是“热心肠”“昆虫迷”“小问号”和“开心果”。

每个特点的描述都通过具体的事例来展现，使得这些特点更加生动、形象、有趣。

通过学习这篇课文，旨在引导学生学会观察和描述自己身边的人物特点，提高他们的观察力、表达力和创造力。

二、说教学目标
1. 知识目标：掌握本课的生字新词，理解课文内容，了解人物特点。

2. 能力目标：培养学生观察、描述人物特点的能力，提高他们的阅读理解能力和语言表达能力。

3. 情感目标：感受人物的魅力，激发学生对身边人物的关注和兴趣。

三、说教学重难点
1. 教学重点：掌握本课的生字新词，理解课文内容，了解人物特点。

2. 教学难点：培养学生观察、描述人物特点的能力，提高他们的阅读理解能力和语言表达能力。

四、说教法与学法
1. 直观教学法：利用图片、视频等多媒体手段，直观地展示课文中的人物形象，帮助学生更好地理解课文内容。

2. 朗读教学法：通过朗读，帮助学生掌握课文中的生字新词，加深对课文的理解和记忆。

3. 启发式教学法：通过提问、引导等方式，启发学生思考，培养他们的观察力和表达能力。

4. 合作学习法：组织学生进行小组讨论，互相交流学习心得和体会，提高他们的学习效果。

五、说教学程序
1. 导入新课：通过引导学生回忆自己身边具有特点的人物，激发他们的学习兴趣和热情。

2. 学习生字新词：出示课文中的生字新词，引导学生朗读、组词、造句等，帮助学生掌握生字新词的音、形、义。

3. 初步感知：通过朗读课文，让学生初步了解课文中的人物形象和特点。

4. 深入理解：通过提问、引导等方式，帮助学生深入理解课文内容，了解人物特点的具体表现。

5. 拓展延伸：通过引导学生观察自己身边的人物，培养他们的观察力和表达能力。

6. 课堂小结：对本课学习内容进行总结，强调重点和难点。

7. 布置作业：布置相关练习题，帮助学生巩固所学知识。

六、说评价与反馈
1. 评价方式：采用多种评价方式，包括教师评价、学生自评和互评等。

2. 反馈方式：及时给予学生反馈，指导他们如何改进和提高自己的学习效果。

3. 效果检测：通过课后练习和单元测试等方式，检测学生的学习效果和掌握情况。

七、说教学反思
课后及时进行反思，总结本课教学的优点和不足之处，针对问题提出改进措施和建议，不断提高自己的教学水平。