说课比赛评分标准表
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参赛选手序号：
评价指标
一、说教材
15分
二、说教法、学法
30分
三、说教学程序
35分
四、教学基本功
20分
总分
100分
问题回答得分
1分
选手最后得分
参
考标Βιβλιοθήκη 准1、本节课内容在教材中的地位、特点和作用
2、教学目标全面、明确、恰当，符合教材和学生实际
3、教学重点、难点把握准确
1、在一定教学理论的指导下，正确选择和运用教学方法、教学手段和教学用具等
2、对学生学习情况进行分析，重视学习方法指导
3、注重实践活动，充分调动学生的积极性、主动性
1、教学层次清楚，前后衔接符合学生认知规律
2、重难点突破，重视教学信息反馈，及时评价指导
3、教学程序实施的可操作性，预期目标的达成度
1、普通话准确、语言流畅、精练、逻辑性强
2、说态自然大方，感染力强
3、板书设计和教学媒体运用适当
评委
参赛选手
（序号）（姓名）
去掉高低后的
平均分
问题回答得分
最后
得分
名次
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
“说课”比赛参赛选手得分汇总表（理科组）
评委
参赛选手
（序号）（姓名）
去掉高低后的
平均分
问题回答得分
最后
得分
名次
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
评价指标一说教材151本节课内容在教材中的地位教学目标全面明确恰当符合教材和学生实际3教学重点难点把握准确二说教法学法301在一定教学理论的指导下正确选择和运用教学方法教学手段和教学用具等2对学生学习情况进行分析重视学习方法指导3注重实践活动充分调动学生的积极性主动性得分突出表现点评
“说课”比赛评分表
由主持人主持，主持人宣布开始，则记时开始（一分钟时间）。选手抽题回答，专业评委老师点评给分，其他评委不给分。
好
11~15分
22~30分
28~35分
15~20分
一般
6~10分
16~21分
18~27分
9~14分
差
1~5分
1~15分
1~17分
1~8分
得分
突出表现点评：
评委签名：
“说课”比赛参赛选手得分汇总表（文科组）
评价指标
一、说教材
15分
二、说教法、学法
30分
三、说教学程序
35分
四、教学基本功
20分
总分
100分
问题回答得分
1分
选手最后得分
参
考标Βιβλιοθήκη 准1、本节课内容在教材中的地位、特点和作用
2、教学目标全面、明确、恰当，符合教材和学生实际
3、教学重点、难点把握准确
1、在一定教学理论的指导下，正确选择和运用教学方法、教学手段和教学用具等
2、对学生学习情况进行分析，重视学习方法指导
3、注重实践活动，充分调动学生的积极性、主动性
1、教学层次清楚，前后衔接符合学生认知规律
2、重难点突破，重视教学信息反馈，及时评价指导
3、教学程序实施的可操作性，预期目标的达成度
1、普通话准确、语言流畅、精练、逻辑性强
2、说态自然大方，感染力强
3、板书设计和教学媒体运用适当
评委
参赛选手
（序号）（姓名）
去掉高低后的
平均分
问题回答得分
最后
得分
名次
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
“说课”比赛参赛选手得分汇总表（理科组）
评委
参赛选手
（序号）（姓名）
去掉高低后的
平均分
问题回答得分
最后
得分
名次
1
2
3
4
5
6
7
8
9
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12
13
14
15
评价指标一说教材151本节课内容在教材中的地位教学目标全面明确恰当符合教材和学生实际3教学重点难点把握准确二说教法学法301在一定教学理论的指导下正确选择和运用教学方法教学手段和教学用具等2对学生学习情况进行分析重视学习方法指导3注重实践活动充分调动学生的积极性主动性得分突出表现点评
“说课”比赛评分表
由主持人主持，主持人宣布开始，则记时开始（一分钟时间）。选手抽题回答，专业评委老师点评给分，其他评委不给分。
好
11~15分
22~30分
28~35分
15~20分
一般
6~10分
16~21分
18~27分
9~14分
差
1~5分
1~15分
1~17分
1~8分
得分
突出表现点评：
评委签名：
“说课”比赛参赛选手得分汇总表（文科组）