综合性学习学案

《走进信息世界》学案

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第二课时

教学目标：阅读《古人传递信息的故事》、《因特网将世界连成一家》，能选择阅读材料中的信息，了解古今信息传递方式的变化以及现代信息传递的特点。

一、谈话激趣，交待任务

1、教师例举生活中传递信息的生动事例。

2、其实从古代到现代，信息传递方式发生了很大的变化，我们一起来阅读《古人传递信息的故事》、《因特网将世界连成一家》两篇阅读材料。

二、快速阅读，了解概况

1、默读阅读材料，思考：

（1）材料中提到的古代的信息传递方式有哪几种？有什么特点？

（2）现代的因特网传递信息有什么特点？

边读边思考，在材料中画出有关的句子，并做好标注。

2、课堂交流

（1）学生自由发言，特别要关注学生对上面两个思考题的认识来自于材料中的哪些语句。

因特网传递信息的特点：

3、再次阅读材料，思考：信息传递的方式是怎样变化的？

重点阅读《因特网将世界连成一家》，画出关键词语。

三、联系生活，了解现状

1、说说你在生活中接触到那些信息传递方式？举一个例子。

2、想想这些信息传递方式带给你什么？

四、课堂检测

1、填写下面的表格。

代：广播、电视和（）。