人教(部编版)一年级上册语文《数小鸡》

数小鸡教案

教学目标

1 认识本课“毛、的、少、气”4个生字。会按笔顺写“毛、少、气”3个字。 2.能正确朗诵儿歌，鼓励学生背诵儿歌。

教学重难点

认识本课“毛、的、少、气”4个生字。会按笔顺写“毛、少、气”3个字。

.能正确朗诵儿歌，鼓励学生背诵儿歌。

教学过程

一．导入

出示母鸡和小鸡的图，小朋友们，图上有什么。（小鸡）。师：大家仔细数数看一共有几只小鸡。生：一二三四五六七。有7只小鸡

（点击图片小黑鸡出来）师：现在有几只小鸡生：有8只小鸡

今天我们上的课就是数小鸡（板书写 11.数小鸡）把生字“数”讲掉，补充多音 shù二．初读课文，回答问题（学部分生字）1.出示一只小鸡图同学们这是一只怎么样的小鸡。毛茸茸的。毛茸茸

毛茸茸里有个我们今天要学的生字，毛。跟我念，毛。小朋友们你会用什么方法来记住他。写一写找小朋友毛字与手字怎么区别

学会了毛茸茸这个词大家再来试试看

这是一只（）的小鸡。除了用毛茸茸还可以用什么？可爱黄色这里有个生字“的” de 轻声，用找朋友或者拼一拼的方法记住它。

2.先听老师来读一遍，回答老师的问题

问：小鸡在哪里干什么？

答：绿草地上做游戏。

问：老母鸡在干什么？

答：数小鸡。

问：发生了什么事情？

答：少了一只小黑鸡。

问：小黑鸡去哪里了？

答：在鸡妈妈的背上。

三．细读课文，深入感悟。（学完另一部分生字）

1.出示课文，集中识字。

师：我们学了“数，毛，的”这3个字宝宝，还有哪几个字宝宝没学呀。生：少。

师：少字的反义词是什么？生：多。

师：接下来我们玩个小游戏，我说出什么，你们就要说那个字的反义词。比如

我说多，你们说少。

接下来再把“气”字用写一写找朋友的方法来记住它。

2.把字宝宝送回课文

师：老师问你们

你们爸爸妈妈带你去草地上做游戏心里是怎么样的呀生：开心

师：所以第一句要读得感情是怎么样的？生：毛茸茸的小小鸡绿草地上做游戏

师：鸡妈妈，数小鸡。数的时候要慢，这样不会多数或者少数。所以一二三四五六七要读得慢生：......

师：少了一只小黑鸡，鸡妈妈是怎么样的心情，谁来说说，是很着急的，所以要读出什么感觉，着急的。生：咦，少了一只小黑鸡。师：最后一句听高老师的语气怎么读。你背上/还有一个/小淘气。

四、结束

1.复习生字

听录音，说一说：

鸡 jī

急 jí

气 qì

j—ī—jī (公鸡的鸡)

j—í—jí（着急的急）

q—ì—qì（生气的气）

2.你能读吗？

一二三，三个音，一起拼，拼成一个音，就是三拼音。

3.看图拼拼读读