全国卷诗歌鉴赏表达技巧课题

以小见大
在表现大题材时，诗人不是叙述描写大事件、 大场面，而是着眼于小事情、小景象，通过“ 小事”“小物”“小景”来反映大境界、大主 题，这种手法叫做以小见大。
例：刘禹锡《乌衣巷》：“朱雀桥边野草花，乌 衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百 姓家。”
联想和想象
• 1、联想： 由一事物联系到与之有关的另一 事物，或把事物中类似的特点联系起来造 成一个典型。
古代诗歌表达技巧
1. 表达方式：叙述、描写、抒情、议论、说明；
2. 表现手法：描写手法（远近、点面、动静、虚
实、正侧等）、抒情手法（直抒胸臆、借景抒
表
情、托物言志、借古讽今等）、其他常见手法
达 技
（想象、衬托、渲染、象征等）；
巧
3. 修辞方法：比喻、拟人、反问、设问、夸张、
对比、互文、反复、顶针、双关、通感等；
• 例：“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有 约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。”
• 【析】诗中以“家家雨”“处处蛙”渲染一种气 氛，衬托夜的深和夜的静。
其他常见的表现手法
• 象征 • 赋比兴 • 曲笔 • 以小见大 • 联想想象 • 欲扬先抑
象征
• （一）定义：象征是通过特定的容易引起联想的 具体形象，表现某种概念、思想和感情的艺术手 法。例如蜡烛，光明磊落，焚烧自己，照亮别人 的具体形象，可以使我们联想到舍己为人的崇高 精神。因此蜡烛是舍己为人的象征
人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时 鸣春涧中。
（3）、虚实相生
有者为实，无者为虚； 有据为实，假托为虚； 显者为实，隐者为虚； 现实为实，想象为虚； 客观为实，虚构为虚； 正面直接描写为实，侧面间接描写为虚。
• 虚实相生指眼前的、现实的、具体的景、事与过去的、 想象中的、虚构的景、事互相映衬、交织，表达某种思 想感情。
• 引用或化用前人诗句目的是加深诗词中的 意境，促使人联想而寻意于言外。
• 想当年，金戈铁马，气吞万里如虎
• 十二、对比
• 朱门酒肉臭，路有冻死骨。
• 十三、顶真 • 概念：用前面结尾的词语或句子作下一句的
起头的修辞格式。 • 大雪压青松，青松挺且直。 • 十四、反复 • 欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。
• 烟笼寒水月笼沙
• 十、列锦
• 所谓列锦，就是全部用名词或名词性短语， 经过选择组合，巧妙地排列在一起，构成生 动可感的图像，用以烘托气氛，创造意境， 表达情感的一种修辞手法。
• 枯藤、老树、昏鸦，小桥、流水、人家，古 道、西风、瘦马
• 十一、用典
• 用典有用典故和引用前人诗句两种。
• 用典故是借用历史故事来表达作者的思想 感情，包括对现实生活中某些问题的立场 和态度、个人的意绪等等和愿望，属于借 古抒怀（讽今）。
（5）白描工笔：
• 白描本是国画的一种技法，纯用线条勾勒， 不加渲染烘托的表现手法。
• 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦 马。
• 工笔即细节描写，指用细腻的笔触对重点描 写对象作精细地刻画和描绘，使读者有清晰 、深刻的印象。这与白描大体勾画轮廓的方 法恰恰相反。
• 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆 匆说不尽，行人临发又开封。
短语来表达两个相对或相近的意思。
• 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 • 七、设问 • 概念：先提出问题，接着自己把看法说出。 • 岱宗夫如何？齐鲁青未了。（泰山） • 八、反问 • 概念：用疑问的形式表达确定的意思。 • 江东弟子今虽在，肯为君王卷土来？
• 九、互文
• “互文”即古代诗文的相邻句子中所用的词 语互相补充，结合起来表示一个完整的意思 ，是古汉语中一种特殊的修辞手法。
• 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛， 却话巴山夜雨时。
虚写的三类内容
• ①神仙鬼怪世界和梦境。 • ②已逝之景之境。这类虚景是作者曾经经历
过或历史上曾经发生过的景象，但是现时却 不在眼前。
• ③设想的未来之境。这类虚境是还没有发生 的，它表现的情将一直延伸到未来而不断绝 。
（4）、点面相结
2.赋、比、兴 赋就是铺陈直叙，比就是打比方用比喻，兴复杂
一些，主要意思就是外界事物触动了诗人的兴致，引 发诗人歌唱。诗人找到一个话头，因此兴多数用在诗 歌的开端。赋、比、兴三种手法在《诗经》中得到广 泛的运用。
曲笔
这是古代诗词常用的一种表达技巧，也叫从对方着笔， 即诗人不直抒自己内心的情感，而是从对方着笔，展 开想象，是推进一层的写法，这样更加显得情深意厚， 并给人以无限的回味和遐想。 例：白居易《邯郸冬至夜思家》）：“邯郸驿里逢冬 至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远 行人。”
• 2、想象：人们在已有材料和观念基础上， 经过联想、推断、分析、综合，创造出新 的观念的思维过程。
欲扬先抑
• 欲扬先抑又叫先抑后扬，即文势先下抑后上扬，或文 意先贬抑后褒扬，犹如登山，由谷底到山顶。
• 例1：“闺中少妇不知愁，春日凝妆上高楼。忽见陌头 杨柳色，悔教夫婿觅封侯。”（王昌龄《闺怨》）
4. 结构安排：先景后情、先情后景、欲扬先抑、 欲抑先扬、伏笔铺垫、卒章显志等。
• 一、比喻（明喻、暗喻、借喻） • “遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。” • 二、比拟 • 概念：把物当作人来描写叫拟人，把人当作
物来描写叫拟物。
• 草木知春不久归，百般红紫斗芳菲。 • 三、双关（隐语） • 东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
7、白发三千丈，缘愁似个长（夸张 ） 8、秦时明月汉时关（ 互文 ） 9、举酒欲饮无管弦（ 借代 ） 10、煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。 （ 拟人 ） 11、 问君能有几多愁？ 恰似一江春水向东 流。 （ 设问 ）
12、少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼， 为赋新词强说愁。（ ）反复
13、闲心浮云随孤雁，雁归无书入碎帘。帘 已乱 。（ 顶真 ）
• 在艺术手法上，这首诗第三、四句的最大特点是借景 抒情（明问点）。诗人借助对“青苔”、“红树”以 及“雨”景、“月”色的描写，（析运用）赋予客观 景物以浓厚的主现色彩，表达了悲愁、孤寂和思亲的 情感，营造出了冷寂、凄清的氛围。（说效果）
描写方式
1.描写角度：上下、远近、俯视仰视 2.描写内容：所见(视觉）、所闻（听觉）、
落红铺径水平池，弄晴小雨霏霏。杏园 憔悴杜鹃啼，无奈春归。 柳外画楼独上，凭 栏手捻花枝，放花无语对斜晖，此恨谁知？
（2）“凭栏手捻花枝”“ 放花无语对斜晖” 两句主要使用了什么表现手法？表现了词中 人物怎样的感情变化？（4分）
（2）这两句词主要的表现手法是：细节描 写。写动作描写也可。用捻花、放花两个细节 （动作）表现了词中人物由爱春、伤春（惜春） 到无奈春归的感情变化。如果逐句分析，只要
• ②托物言志，更重要的是诗人要通过描写的 物来表明心迹，以及人生的态度和对人生的 感悟。
用典抒情 用典，也叫用事。它是指援引历史故事或古书中的 词语来表达自己观点的一种修辞方式。 • 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
借古讽今
借古讽今（怀古伤今）：咏史诗中常见的表现手法 ，借历史上的事件来讽喻当朝。
• 【析】 这首诗采用先扬后抑的手法，先写少妇“不知 愁”，后面才说她“悔”，通过对少妇情绪微妙变化的 刻画，深刻表现了少妇因触景而产生的感伤和哀怨的 情绪，突出了“闺怨”的主题。
答题步骤
（1）必须准确的指出用了什么表现手法或 何种技巧。 （2）结合相关诗句说说这个手法的内容,在 诗歌中的具体运用。 （3）这种手法表达了诗人怎样的情感，传 达怎样的旨趣。
能答出由爱春、伤春（惜春）到无奈的感情变化 也可。
（6）烘托
• 衬托手法有正衬和反衬之别，但最常用的 还是反衬。
• 衬托从内容上可分为情景衬、动静衬、明 暗衬。
• 千里黄云白日熏，北风吹雁雪纷纷。莫愁 前路无己，天下谁人不识君。 蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。
（7）渲染
• 渲染本来是国画的一种手法，在需要强调的 地方，用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强 艺术效果。诗歌则往往用来对环境、景物等 进行描写，这些描写是作多方面的正面描写 形容，以突出形象。
宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前 席，不问苍生问鬼神。
• 借事抒情 • 借事抒情，即用现实之事抒发情感。
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不 尽，行人临发又开封。
牛刀小试
端居① 李商隐 远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②。 阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。 • [注]①端居：闲居。②素秋：秋天的代称。 • 问：这首诗的三、四两句在抒情方式上有什么特点？ 请简要分析。
• 五种基本的表达方式：
• 记叙、议论、说明、描写、抒情，诗歌鉴 赏中重点注意描写、抒情。
表现手法
抒情方式： 直抒胸臆 间接抒情：借景抒情 情景交融 托物言志 用典抒情 借古讽今 借事抒情
描写方式：动静结合 虚实结合 渲染 烘托 白描 正侧描写 视角变化
其他： 赋比兴 曲笔 以小见大 欲（直抒胸臆）
诗人在其诗作中袒露襟怀，不假掩饰地抒发 激情、快意或愁绪，即以第一人称“我”为抒 情主体，直接表现作者的思想感情的一种文 章笔法。
安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。 间接抒情：借景抒情 借景抒情，即诗人把自身所要抒发的情感 、表达的思想寄寓在景物之中，通过描写景 物予以抒发。 渭城朝雨浥（yì）轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。
• 情景交融
• 诗中既有景物描写的成分，也有抒情的成分 ，两者相互融合，难分彼此。
• 国破山河在，城春草木深，感时花溅泪，恨 别鸟惊心。
借景抒情与情景交融的区别
• 借景抒情：在这种抒情方式中，景物是描写的实体，诗 人的思想感情没有直接外露，它主要通过客观地描写景 物来寄寓思想感情。
• 情景交融：也叫寓情于景（物）、融情于景。 • 这种抒情方式将诗人的主观思想和感情融合在有声有色
谢谢！
十五、通感
• 是把视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉沟通起 来的一种手法。
请指出下面诗句用了什么修辞手法？
1、问人间谁是英雄？有酾酒临江，横槊曹公。 （用典 ）
2、今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。 （设问 ）
3、荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中（比喻 ）
4、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同 （叠字 ）
5、好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情（ 拟人 ） 6、东边日出西边雨，道是无晴却有晴 （ 双关 ）
• 所谓“点”，指的是最能显示人事景物的形象 状态特征的详细描写；所谓“面”，指的是对 人事景物的叙述或概括性描写。点面结合就是 “点”的详细描写和“面”的叙述或概括性描 写的有机结合。“点”，可以突出重点，体现 深度；“面”，可以顾及全局，体现广度。
• 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓 寒江雪。
所感（触觉、味觉、嗅觉） 3.描写方法： （1）正面描写和侧面描写 （2）动静相谐 （3）虚实相生 （4）点面相结（5）白描工笔 （6）烘托（衬托） （7）渲染
（1）、正面描写和侧面描写
已讶衾（qīn ）枕冷，复见窗户明。夜深知雪重， 时闻折竹声。（雪大）
（2）、动静结合
动静结合是指对事物、景物作动态、静态的 描写，两者相互映衬，多角度开拓意境，构 成一种情趣。
的景物描写中，客观景物明显地涂染上了诗人浓郁的主 观感情色彩。
托物言志
诗人借自然界中的某物自身具有的特征，来 表达某种志向或情感，诗中的物带有了人格 化的色彩。 垂緌（ruí）饮清露，流响出疏桐。居高声自 远，非是藉秋风。”
托物言志和借景抒情的区别：
• ①借景抒情是通过对景物的描写，抒发的是 情感，表现的是情绪，诗人在诗中表达的是 含蓄的感受，所以它有乐、哀、愁，但我们 绝不会把这种情绪看成是一种思想。
• 四、借代
• （一）定义：借用相关的事物来代替所要表达 的事物。
• （二）类别：借代可用部分代表全体，具体代 替抽象，用特征代替本体。
知否，知否？应是绿肥红瘦。
• 五、夸张
• （一）定义：对事物的形象、特征、作用、程 度等作扩大或缩小的描述。
• 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
• 六、对偶 • 概念：用结构相同、字数相同的一对句子或