初中作文指导：寻找规律——中考作文命题常见题型ppt

有景致，各有特色，你最喜欢什么季节?请以《我爱 -
----》为题目写一篇文章。
材料作文:
就是给考生提供一定的材料,让考生根据所提供 的材料及命题的要求等作文.
材料作文的特点:
一般由”材料”与”要求”两个部分组成,.所给 的”材料”,可以是生活现象,可以是 社会新闻, 可以是警句格言,可以是寓言故事……写作的具 体”要求”,往往对题目,文体,字数等作出明确的 规定.读懂材料,能把握好材料的要点和实质;掌握 要求,按明确的规定来完成作文,是写好” 材料作 文”的关键.
①《王大妈家的那间泥土小屋》（记叙文）
②《想起家乡的那条泥土的小路》（记叙文）
[角度四]通过写与泥土有关的事，歌颂人间的真、善、 美。如：
《想起那个泥土的球场》（记叙文）
“泥土”的精神
[角度五]通过“泥土”的“默默奉献而不期回报， 功高盖世而决不张扬”的品质联想到具有泥土一样精 神的人。
《泥土赞》（散文）
2.确定中心. 3.确定体裁
.半命题作文
半命题作文就是先给出一半题目,另一半题目 让考生按一定的要求去填.这种命题作文即有受 限的弊端,同时又给考生较大的自由.写好半命题 作文要注意以下几点:
1. 严格把握命题者的意图和要求
2. 要选择自己熟悉的,有人性的内容.
3. 命题补充的文字要简练,准确.
4. 要选择具有时代特征的内容.
的今天，课内与课外、科学与艺术、文科与理科、 安静学习与参与活动也往往是相辅相成，相得益 彰的相信同学们在自己的学习和生活中一定有过 这种经历，请结合自己的真实感受和体验，以 “工夫在诗外”为话题写一篇600字左右的文章。
风
1、记叙文
春风：妈妈的关爱、老师的教导、 同学的帮助……
秋风：不愉快的事情。
2、说明文：自然界的风，写风的分类、用途、危 害……
3、议论文：评议流行的时尚，评议某些社会风气： 拍马风、送礼风……
4、抒情散文：写对风的独特感悟：假如我是风……
5、小说：以风为背景，塑造人物形象，编写故事 情节。
说出关于写风的古诗词或写风的名句。
材料作文的类型:
从表现形式分,一般可分为: 文字材料,图画材料和数据表格材料 三种.
写好材料作文需要注意的问题是:
1. 读懂已有的(文字,图画)等材料,找出关键词 语,明确题意,确立主旨.
2. 根据材料所展示的内容,分辨体裁,明确写作 方式.
3. 看清材料作文的要求,拟好写作的题目.
4. 掌握材料作文尤其是材料议论文的结构模 式.材料议论文最基本的结构模式由”引--议---联---结”四部分组成.
练习
一、全命题作文：
1．《读书的故事》2．《我想唱首歌》3．《挫折》 4．《我和人生的约会》5．《上网利弊谈》
二、半命题作文：
1．《书如
》( 面 包 、 梯 子 、 师 长 、 大 海 ……)
2 ． 《 有 ------ 真 好 》 3 ． 《 假 如 -------》
4．《我对------的看法》5．一年四季，春夏秋冬，各
E、小说
2、拟好题目：准确、凝练、含蓄、新奇
3、善于联想：多方位、多角度
4、敢于创新：不人云亦云、不写陈旧话题， 要独具匠心。
材料： 万物靠泥土孕育，人类在泥土上繁衍。泥土是
我们的立足之本，泥土是我们的衣食父母。无论是乡村、 城市、农田、矿山，还是山脉、河流、森林、草原……无 不与泥土息息相关。泥土平凡而朴实，博大而厚重，默默 奉献而不期回报，功高盖世而决不张扬……然而这弥足珍 贵的泥土，常常被我们忽视、冷落。面对泥土，你有怎样 的联想与思索呢？请你写一篇文章。
2、准确理解，确定立意
的 ①从实立意与从虚立意;
应 ②肯定立意与否定立意;
对 ③顺向立意与逆向立意 。 策 3、精心选材 巧妙剪裁
略 ①不涉禁区，积极健康；
②避生就熟，得心应手；
③弃故纳新，与时俱进。
4、构思巧妙，出奇制胜
话 题 作 文
①戏剧小品演绎人生百态；②通讯报道记录人间真情 ； ③童话寓言寄予深刻哲理；④对话访谈触及灵魂深处； ⑤故事新编编出妙趣横生；⑥杂文随笔直击社会病态； ⑦日记书信袒露真实自我；⑧电子公告尽显网络神奇；
不同。
话题作文常以三种语言形式出现
一是以词语的形式出现
二是以短语的形式出现
三是以句子的形式出现
句子型的话题本身一般都蕴含着一个观点， 写起来难度较小,观点容易把握。词语型的话题 最为灵活，往往需要在话题之下确立某个观点， 然后再去写作。短语型的话题既有限定，又有 自由度，写作时需要考虑限定因素。
话题作文常见的失误
也许你是一块矗立山中，终日承受日晒雨淋 的顽石，丑陋不堪而又平凡无奇，在沧海桑田的 变迁中，被人千百年地遗忘在那里，可你同样应
2、宋朝爱国诗人陆游在他逝世前一年（1209年， 84岁），曾给他的第七个儿子写了一首诗，传授 自己写诗的经验，诗的最后两句是这样的：“汝 果欲学诗，工夫在诗外。”
其实，岂止写诗如此，在大力实施素质教育
①《泥土的自述》（说明文）
②《泥土在呻吟》（说明文）
③《泥土的芬芳》（说明文）
与 “泥土”有关的人、事、物
[角度二]通过记叙那些为防止水土流失、土地沙化等 现象而进行植树造林的人和事，歌颂那些为保护生态环境 而造福子孙的人。如：
①《泥土的故事》（记叙文） ②《泥土 父亲》（记叙文）
[角度三]通过改革开放前后的对比，来反映改革开放 给我国带来的巨大变化。如：
的 应 对
⑨抒情诗歌唱响时代旋律。
5、仔细推敲，巧立“名 ①目扩”展话题法； ②驰骋想象法；
③拟人拟物法；
策 ④比喻引申法； ⑤引用诗词法； ⑥篡改常用语；
略 ⑦套用时尚话； ⑧借用字母法；
⑨故用惊人之语法。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
写作话题作文要注意以下五个问题:
1. 求准:明确话题作文中心词的含义,准确把握其写 作范围.
[材料一]据调查，不少中学生不大懂得关心父 母，不知道自己父母的生日是哪一天，很少为父 母或其他长辈做些什么……
[材料二]12岁的女孩李根有一位身患重病的聋 哑父亲，他夜里常犯病咯血。为了伺候父亲打针 吃药，李根每晚临睡前把一根尼龙绳的一头系在 父亲的床头上，另一头系住自己的脚腕，这样， 父亲犯病时就可以拽动绳子叫醒她。
2. 求活;. 3. 求小. 4. 求新. 5. 求美.
话题作文的”谋篇布局”:
一般有三种结构:
1. 话题入笔----联想事例----感悟收尾; 2. 点明话题----典型事例----回扣话题 3. 叙写事例---导入话题-----阐明主旨.
如何写好 话题作文
1、把握文体
A、记叙文 B、说明文 C、议论文 D、抒情散文
请以“欣赏”为话题，自拟文题，写一篇600字 左右的文章，文体不限。
为自己鼓掌
口河南一考生
每个人来到世上，都希望演绎出辉煌的成就， 创造出有个性的自我，希望自己的风度、学识、 动人的歌喉或是翩翩丽姿能得到别人的赏识和掌 声，但是并不是每个人都能神采飞扬在灯光闪烁 的舞台上。
作为一个平凡的个体，大多数人只能在镁光 灯的背后呢喃或独白；没有人给予艳丽的鲜花和 热烈的掌声。面对此情此景，有些人往往感叹自 己的渺小与庸常，嫉妒别人的优秀和成功。其实，
形式,内容上有更多的突破和创新.
2.命题作文的特点:
题目唯一:只能按试卷所给题目来写,不能另给题目
•文体确定:命题作文的题目本身往往有明确的文 体指向,某些有特征性的关键字眼就基本上确定了 该题要写什么样的体裁. •内容固定:命题往往规定了写作的中心,内容或者 范围. •.
命题作文的应对策略:
1.审清题目..
必呢?鲜花诚然美丽，掌声虽然醉人，但它们只能 肯定某些人的成就，无法否定多数人的价值。只 要你真真实实地生活，活出一个真真正正的自我， 那么即使所有的人把目光投向别处，你还拥有最 后一个观众，你还可以为自己鼓掌。
也许你是一只煅烧失败、一出世就遭冷落的 瓷器。没有凝脂的釉彩，没有精致的花纹，可当 你摒弃了杂质，由泥胚谱成瓷器的时候，你的生 命已经在烈火中变得灼人又亮丽，你应该为此而 欣慰。
要求：①可以叙述事情，发表议论，说明事物，抒发感情。
②自定立意，自选文体（除诗歌外），自拟题目 （标题中必须有“泥土”二字，如“泥土的故事”“想起 那个泥土的球场”“家乡的泥土”“小议泥土的精 神”“泥土的启示”“珍视泥土”“泥土在呻吟”“泥土 的芬芳”等）。
“泥土”本身
[角度一]通过“泥土”的自述，运用拟人的 手法，从正面或反面来说明保护环境的重要性。 如：
上面是关于读书的几则名言，相信你也有类似 的感受。请你选择读过的一本好书（或一份杂志、 一张报纸、一篇文章），谈谈你的心得体会和受到 的教益。
要求：
1、根据上面的提示，自拟题目，写一篇600字 左右的文章。
2、文中如出现人名、校名，请用××代替， 否则扣分。
1998年
分值：40
作文:
阅读下面两则材料，按要求作文：
如何写好话题作文
授课人；.娄振兴
话题作文:
话题作文就是出题者,提供一则材料,从 材料内容中提出一个供讨论,能记叙,能 发表见解的话题,给定一个写作范围,由 考生根据这个话题进行写作的作文形 式.
话题作文与材料作文的区别:
第一、材料的作用不同。 第二、写作的要求和方法不同。 第三、审题、立意的思路和重点
假如我是风，我就去吹鼓船帆，吹转风车，让风力电机造出更 多的能量。
假如我是风，就吹走江南太多的浮云，为北国的沙漠降下丝丝 甘霖。
假如我是风，就吹走战争的阴云，吹散人们心中所有的忧郁的 浮尘，还天空一片蔚蓝，给大地一片洁净，把幸福和欢乐留给所有 善良的人们。
写作训练：
欣赏的力量是神奇的。几下掌声，几句赞誉，或 者一个眼神，一个微笑，都是对别人的欣赏。别人会 在你的欣赏里，得到对自我的肯定，得到鼓励和欢乐， 获得信心和力量。我们欣赏别人，别人也会欣赏我们， 生活会因为有了欣赏而变得更加美丽。
请以“相信自己”为话题，写一篇 600字左右的文章，自拟题目，文体不限。
要求： （1）书写工整，卷面整洁； （2）文中不得出现所在学校的名称和 人物的真实姓名。
话题作文审题构思训练
以“风”为话题作文，文体不限题目自 拟，写一篇600字左右的文章。（诗歌、戏剧 除外）
说明：拟题目写提纲，暂不作文。
——把握命題趋勢 贏取“半壁江山”
授课人:娄振兴
中考作文命题常见题型:
可分为三大类:
命题作文和半命题作文. 材料作文和话题作文. 其他形式作文
:命题作文:
.由出题人给出完整题目的作文练习,是 中考作文的常见形式之一.它的优点是容易 让学生把握题目,依据确定内容进行写作;它 的不足之处是限制学生的思维,难以在写作
[角度六] 由“泥土”的精神生发开来，在当今时 代，我们仍然要提倡象泥土那样默默无闻的无私奉献 的精神。
①《小议泥土的精神》（议论文）
②《泥土的启示》（议论文）
2003年
分值：40
古希腊大哲学家苏格拉底临终前有一个不小 的遗憾——他多年的得力助手居然在半年的时间 里没能给他找到一个最优秀的关门弟子。助手非 常惭愧，泪留满面的坐在病床边沉重的说：“我 真对不起您，让您失望了。” 苏格拉底说：“失 望的是我，对不起的却是你自己……本来最优秀 的就是你自己，只是你不敢相信，才把自己给忽 略、给耽误、给丢失了……其实，每个人都是最 优秀的，差别就在于如何认识自己、如何发掘和 重用自己……”话没说完，一代哲人就永远离开了 他曾经深切关注着的这个世界。
假如我是风 娄振兴
假如我是风，我就在春天到来，吹绿原野，吹绿山川，吹醒人 们心头的希望。
假如我是风，我就在夏天到来，吹活万物，吹走炎热，吹散人 们胸中的烦闷。
假如我是风，我就在秋天到来，送来一片金黄，送来一个成熟， 送给人们一个沉甸甸的收获。
假如我是风，我就在冬天到来，还大地一片洁白，给世界送去 温暖，向人们报告春天的音讯。
(1)审题抓不住要点，立意宽泛无 边，缺少中心。 (2)偏离话题，内容与话题无关。
(3)角度太大，无法驾驭。 (4)话题作文更需要强调文体概念。
1、准确审题，揣摩意图
①吃透材材料，根据命题意图确立观点或中心；
话 ②吃准材料抓林关键问题思考立意；
题 ③看清话题,避免脱离命题范围 ；
作 文
④选定题材，避免东拉西扯。
: 材料作文的应对策略:
1.抓住关键词句,正确筛选信息. 2.整体把握材料,确定侧重意义. 3.透过表面现象,挖掘本质根源.
1997年
分值：40
作文： 书犹药也，善读之可以医愚。 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 读书使人避恶，读书使人向善；读书使
人聪慧，读书使人高尚。 书籍是人类进步的阶梯。