深入推进两学一做

深入推进两学一做

【篇一：如何组织开展好“两学一做”学习教育,】

如何组织开展好“两学一做”学习教育，

确保取得实效

2016年2月，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学

党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。

开展“两学一做”学习教育,在做好学和做的前提下，“实”是保障关键。开展“两学一做”学习教育,要避免走过场,瞎应付,要将学习落到实处,

实现“走心”、“入脑”。要坚持学用结合,达到知行合一;通过扎实学习,实现头脑充实;把握问题关键,力求整改实效;从实际出发,做到有的放矢。学习方式可灵活掌握,但也务必保障实效,因此,党员领导干部要在

工作中自觉做到勤学习、多动脑、常思考。要将学习成果运用到具

体实践中去,多到基层一线转转,与群众谈心交心,多向党员群众征求建议;善于从具体工作中发现规律性问题,在日常小事中总结客观事物发

展的规律,以理论知识推动实践工作。防止大而化之、学用“两张皮”,

力戒形式主义和官僚主义。

一是以学促进。“两学一做”是加强党员教育管理、面向全体党员深

化党内教育的重要实践，这就要求各级党组织绝不能只是嘴上论严、走个过场，要切实以刚性要求，强领导、明标准、立规范、树责任，进一步严密党的组织体系、

严肃党的组织生活、严格党员的日常管理，坚决执行“规定动作”,确

保不虚、不偏。“学”要聚焦，突出重点、抓住关键，可以对《党章》、习近平总书记讲话等内容分章节安排学习。通过刚性要求，

促使“两学一做”成为风气，固化为机制，不断引导广大党员自觉按

照党员标准规范言行，做一名政治信仰不变、政治立场不移、政治

方向不偏的合格党员。

二是以改促学。学而不思则罔，开展“两学一做”学习教育要求各级

党组织在活动开展的过程中，深入思考，在“悟”上下功夫，要原原

本本地学，不能投机取巧；要深刻理解活动的精准要义，不能断章

取义；要认真把握活动的重要意义，不能懵懵懂懂；要明确学习教

育的总体要求，不能推诿回避；要严格对照党章党规、系列讲话和

合格党员的要求来鉴剖析自己的不足，找到自己需要改进的地方，

要善于总结活动开展的不足，提炼活动中的经验教训，并把这些经

验转化为改进学习教育的“催化剂”,推动“两学一做”取得新成效。

三是坚持长效。“两学一做”是从集中性教育向经常性教育延伸的重

要举措，指明了这不是一次性活动，不是“一阵风”,不是一蹴而就的事，这就要求各级党组织坚持“恒”的标准，拧紧思想认识的“总开关”,摒弃模糊认识，扫清思想障碍，全方位有计划地抓常态和长效,

不能有“缓口气”、“歇歇脚”、“放放松”的懈怠情绪。“学”要端正，

经常学习，长期学习，终身学习；“做”要扎实，天天做，岁岁为，

毕生抓。通过经常性和长期的贯彻落实，把学习教育内化于心、外

化于行，促使“两学一做”向常态化、纵深化发展，推进广大党员把“两学一做”落实到细微处，不断增强努力做合格党员的思想觉悟，

进一步提升为民服务干事创业能力。

四是做好统筹。“两学一做”是一套科学的系统性工程，并不是孤立

的模块，也不是额外任务，这就要求各级党组织扎实处理好“两学一做”和开展工作的关系，防止机械地“两学一做”与开展工作割裂开来，防止出现“两张皮”,不能停下工作“闭门造车”式地搞学习，也不能借

口工作繁忙而放松学习教育。必须要两手抓、两促进，把“两学一做”与日常工作有机融合起来，在工作中开展学习教育，用学习教育推

动工作开展，唱响一个调，实行一盘棋，拧成一股绳，真正形成干

事创业的合力。

【篇二：浅谈如何开展“两学一做”学习教育】

浅谈如何开展“两学一做”学习教育

一、开展“两学一做”学习教育，要明确目标。

为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治

党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”

专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等

方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，党中央决定，

2016年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”

学习教育，简称“两学一做”学习教育。

二、开展“两学一做”学习教育，要熟悉内容。“两学”指学党章、学

系列讲话。“一做”指做合格党员。

，守住为人、做事的基准和底线。

2.学系列讲话。着眼加强理论武装、统一思想行动，认真学习习近

平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要

思想，认真学习以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新

思想新战略，引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。学习习近平总

书记系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平

理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，深刻理解党的

科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系，坚定中国特色社会主

义道路自信、理论自信、制度自信。要区别普通党员和党员领导干部，确定学习的重点内容。

3.做合格党员。着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持

以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。引导党员强化政治意识，保持政治本色，把理想信念时时处处体现为行动的力量；坚定自觉地在思想上

政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致，经

常主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，做政治上

的明白人；践行党的宗旨，保持公仆情怀，牢记共产党员永远是劳

动人民的普通一员，密切联系群众，全心全意为人民服务；加强党

性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家，

筑牢拒腐防变的防线；始终保持干事创业、开拓进取的精气神，平

常时候看得出来，关键时刻冲得上去，在“十三五”规划开局起步、

决胜全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标中奋发有为、建

功立业。

三、开展“两学一做”学习教育，要把握好总体要求。

习近平总书记强调，“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设

的一项重大部署，是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面

从严治党向基层延伸的有力抓手，是落实党章关于加强党员教育管

理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育

从“关键少数”向广大党员拓展、从集中教育向经常性教育延伸的重

要举措，对于保持发展党员的先进性和纯洁性具有重要意义。“两学

一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对

性地解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓

在日常、严在经常。

四、开展“两学一做”学习教育，要做好关键动作。

开展“两学一做”学习教育，要把握好“学”和“做”这两个关键字，基

础是学，关键在做。不仅要知道学什么，还要知道学习是为了什么。坚持正面案例和反面案例的学习相结合，用足用活正反两方面的典

型案例，以此为镜，头悬利剑，慎独慎微，有所为有所不为。通过