新教科版五年级下册科学说课稿《3环境与我们第1课地球——宇宙的奇迹》说课稿

新教科版五年级下册科学说课稿《 3 环境与我们第1课地球——宇宙的奇迹》说

课稿

一. 教材分析

《地球——宇宙的奇迹》是新教科版五年级下册科学的第一课，主要让学生认

识地球在宇宙中的位置和形态，了解地球与其他行星的区别。通过本节课的学习，培养学生对宇宙和地球的兴趣，激发学生探索自然科学的欲望。教材以地球的形成、地球的结构和地球的自然现象为主线，引导学生认识地球，感受地球的美丽和伟大。

二. 学情分析

五年级的学生已经具备了一定的科学素养，对宇宙和地球有了初步的认识。但

学生对地球的认知主要来源于日常生活和电视、书籍等媒体，对地球的结构、地球与其他行星的区别等方面的知识了解不多，需要通过课堂学习来拓展和加深。此外，学生的好奇心强，喜欢探究未知事物，适合开展本节课的学习。

三. 说教学目标

1.知识与技能：认识地球在宇宙中的位置和形态，了解地球与其他行星

的区别；掌握地球的基本结构，知道地壳、地幔、地核的概念。

2.过程与方法：通过观察、思考、讨论等方式，培养学生对地球的认识

和探究能力；学会用结构图表示地球的结构。

3.情感态度价值观：培养学生热爱地球、保护地球的情感，增强学生的

环保意识；激发学生探索自然科学的兴趣。

四. 说教学重难点

1.教学重点：地球在宇宙中的位置和形态，地球的基本结构。

2.教学难点：地球与其他行星的区别，地壳、地幔、地核的概念。

五. 说教学方法与手段

1.教学方法：采用问题驱动、观察、讨论、展示等教学方法，引导学生

主动探究、积极思考。

2.教学手段：利用多媒体课件、模型、图片等教学资源，为学生提供丰

富的学习材料。

六. 说教学过程

1.导入：以宇宙星空的视频导入，激发学生对宇宙的兴趣，引导学生思

考地球在宇宙中的位置。

2.探究地球的形态：让学生观察地球的图片，引导学生思考地球的形状，

讲解地球的椭圆形状和赤道、极点等概念。

3.学习地球的结构：引导学生观察地球结构图，讲解地壳、地幔、地核

的概念，让学生了解地球的基本结构。

4.地球与其他行星的区别：让学生通过观察图片和思考，分析地球与其

他行星的异同，引导学生认识地球的特殊性。

5.总结与展示：让学生用结构图表示地球的结构，并进行小组展示，总

结本节课所学内容。

七. 说板书设计

板书设计如下：

地球——宇宙的奇迹

1.地球的形态：椭圆形状、赤道、极点

2.地球的结构：地壳、地幔、地核

3.地球与其他行星的区别

八. 说教学评价

1.学生对地球的认识和探究能力：观察学生课堂表现、作业完成情况，

评价学生在地球知识方面的掌握程度。

2.学生对地球结构的理解：通过课堂提问、小组讨论等方式，了解学生

对地球结构的掌握情况。

3.学生对地球与其他行星区别的认识：通过课堂提问、小组讨论等方式，

了解学生对地球与其他行星异同的认识。

九. 说教学反思

本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。同时，关注学生在课堂上的参与程度，激发学生的学习兴趣，培养学生的科学素养。在今后的教学中，不断丰富教学手段，提高教学质量，为学生的科学学习奠定基础。

知识点儿整理：

《地球——宇宙的奇迹》这一课涉及到的知识点较多，主要分为以下几个部分：

1.地球在宇宙中的位置：地球是太阳系的一员，位于太阳系的第三颗行

星，距离太阳约1.5亿公里。地球绕太阳公转的同时，自转产生昼夜更替。

2.地球的形态：地球是一个不规则的椭圆球体，赤道略微膨胀，两极稍

扁。地球的直径约为12742公里，表面积约为5.1亿平方公里。

3.地球的结构：地球可以分为地壳、地幔和地核三部分。地壳是最外层，

平均厚度约17公里，由岩石和矿物组成。地幔位于地壳下方，厚度约2900

公里，主要由硅酸盐岩组成。地核分为外核和内核，外核为液态，内核为固态，主要由铁和镍组成。

4.地球的自然现象：地球上有丰富的自然现象，如地震、火山、台风、

洪水等。这些现象与地球的内部结构和外部环境密切相关。

5.地球与其他行星的区别：地球与其他行星相比，具有明显的特点。首

先，地球有丰富的水资源，适宜的气候条件，支持生命的存在。其次，地球有稳定的磁场，保护地球表面的生物免受宇宙射线辐射。最后，地球的地壳相对较薄，有利于生命的繁衍。

6.地球的自转和公转：地球自转一周约为24小时，公转一周约为

365.25天。地球的自转和公转产生了昼夜更替和四季变化。

7.地球的卫星：地球有一颗唯一的自然卫星——月球。月球对地球有着

重要的影响，如引起潮汐现象，影响地球的自转和倾斜角度等。

8.地球的资源：地球拥有丰富的自然资源，如化石燃料、矿物、水资源

等。这些资源为人类的生产和生活提供了物质基础。

9.地球的环境问题：随着人口的增长和工业的发展，地球面临着一系列

环境问题，如全球变暖、臭氧层破坏、生物多样性减少等。这些问题需要人类共同关注并采取措施解决。

10.地球的保护：保护地球是人类共同的责任。我们应该珍惜地球上的资

源，采取节能减排、绿色发展等措施，共同保护地球家园。

以上知识点是本节课的主要内容，通过对这些知识点的学习，学生可以更深入

地了解地球，增强环保意识，激发探索自然科学的兴趣。在教学过程中，教师应注意引导学生通过观察、思考、讨论等方式，积极参与课堂学习，提高学生的科学素养。

同步作业练习题：

1.下列关于地球的描述，正确的是：

A. 地球是一个正球体

B. 地球的赤道半径比极半径长

C. 地球的自转方向是自西向东