部编版一年级上册语文第六单元教材分析
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部编版一年级上册语文第六单元教材分析
教学
内容
本单元教材内容包括《影子》、《比尾巴》、《青蛙写诗》、《雨点儿》和语文园地六。语文园地有个口语交际——用多大的声音。两翼教材中的《你读我诵》中的《三字经(六）》《做手影）》《谚语》《谁的耳朵》《青蛙大合唱》《吹泡）》等内容；《主题阅读》一书中的《踹影子》《东西南北》《谁长谁短》等内容。
求认识的“影、黑、左、右”等生字，会写“一主”教材中本单元要求会写的在、后等生字。
2. 正确、流利地朗读“一主两翼”教材《影子》、《比尾巴》等课文。两翼”教材中的《三字经(六）》 、《做手影）》等，并背诵重点课文。
3.了解有关“影子”的一些现象及动物尾巴的特点。
教具
准备
PPT
课时
安排
12课时
4.感受儿童诗的生动形象，通过具体形象的事物认识逗号、句号和省略号。
5.感受雨水与植物生长的关系。
教学
重点
1.朗读、背诵课文，认字、写字。
2.通过朗读，体会诗歌的韵味和美好的意境，感受儿童诗的生动形象。
教学
难点
能借助汉语拼音来识字、正音，学说普通话，培养学生的观察、想象和语言表达能力。
读中感悟，体会诗歌的韵味和美好的意境。
教材
分析
《影子》这一课以简洁、生动、形象的语言，向孩子们介绍了影子和人总是“形影不离”这一重要特征.《比尾巴》这一课用了三问三答的形式，介绍了六种动物尾巴的特点，激起学生朗读的欲望，还能引起学生观察其他动物尾巴特点的兴趣。《青蛙写诗》作者用生动的语言描绘了青蛙在下雨天“呱呱呱”地如作诗一样鸣叫的情景。《雨点儿》是一篇科学童话，告诉学生雨点是从云朵里飘落下来的。课文用拟人的手法，通过大雨点和小雨点的对话，让学生懂得雨水与植物生长的关系。
教学
内容
本单元教材内容包括《影子》、《比尾巴》、《青蛙写诗》、《雨点儿》和语文园地六。语文园地有个口语交际——用多大的声音。两翼教材中的《你读我诵》中的《三字经(六）》《做手影）》《谚语》《谁的耳朵》《青蛙大合唱》《吹泡）》等内容；《主题阅读》一书中的《踹影子》《东西南北》《谁长谁短》等内容。
求认识的“影、黑、左、右”等生字，会写“一主”教材中本单元要求会写的在、后等生字。
2. 正确、流利地朗读“一主两翼”教材《影子》、《比尾巴》等课文。两翼”教材中的《三字经(六）》 、《做手影）》等，并背诵重点课文。
3.了解有关“影子”的一些现象及动物尾巴的特点。
教具
准备
PPT
课时
安排
12课时
4.感受儿童诗的生动形象，通过具体形象的事物认识逗号、句号和省略号。
5.感受雨水与植物生长的关系。
教学
重点
1.朗读、背诵课文，认字、写字。
2.通过朗读，体会诗歌的韵味和美好的意境，感受儿童诗的生动形象。
教学
难点
能借助汉语拼音来识字、正音，学说普通话，培养学生的观察、想象和语言表达能力。
读中感悟，体会诗歌的韵味和美好的意境。
教材
分析
《影子》这一课以简洁、生动、形象的语言，向孩子们介绍了影子和人总是“形影不离”这一重要特征.《比尾巴》这一课用了三问三答的形式，介绍了六种动物尾巴的特点，激起学生朗读的欲望，还能引起学生观察其他动物尾巴特点的兴趣。《青蛙写诗》作者用生动的语言描绘了青蛙在下雨天“呱呱呱”地如作诗一样鸣叫的情景。《雨点儿》是一篇科学童话，告诉学生雨点是从云朵里飘落下来的。课文用拟人的手法，通过大雨点和小雨点的对话，让学生懂得雨水与植物生长的关系。