第七章 现代欧美国家和日本学前教育制度的形成[23页]

02 现代法国的学前教育
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一、第二次世界大战前法国学前教育的发展
《费里法 《戈勃莱
案》
法案》
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二、第二次世界大战后法国学前教育的发展 发展概况
幼儿智力开发与《哈比法案》
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03 现代德国的学前教育
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主编：祝贺
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第七章现代欧美国家和日本学前教育制度的形成
现代英国的学前教育 现代法国的学前教育 现代德国的学前教育 现代美国的学前教育 现代日本的学前教育 苏联的学前教育
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外国学前教育史
● 各国学前教育制度形成的历程 ● 各国学前教育发展中突出的特点 ● 结合经济文化背景思考学前教育制度的形成过程 ● 比较不同的国家学前教育制度发展的异同 ● 体会现代学前教育制度发展的趋势
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外国学前教育史
01 现代英国的学前教育
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二、２０世纪下半叶学前教育的发展
“托儿所—幼儿园”一元化发展 《学前教育构想》
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想一想
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１．简述英国保育学校的特点和意义。 ２．简述法国《哈比教育法》对学前教育制度的规定以及其影响。 ３．简述德国《儿童福利法》和《青少年法》颁布的意义。 ４．思考在学前教育与初等教育关系这个问题上，不同的国家是如何解 决的？分别有哪些特点？ ５．回顾美国进步主义幼儿园运动的产生、主要内容及影响，思考美国 的举措对我国学前教育的启示。 ６．思考苏联学前教育制度的形成过程和我国学前教育制度形成过程存 在的异同。
一、第二次世界大战前英国学前教育的发展
保育学校的创立和发展 《费舍法案》《哈多报告》促进学前教育制度形成
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二、第二次世界大战后英国学前教育ห้องสมุดไป่ตู้发展
《巴特勒法案》关于学前教育的规定 《普洛登报告》和《教育白皮书》
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二、第二次世界大战后德国学前教育的发展
２０世纪６０年代之前 ２０世纪６０年代之后
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04 现代美国的学前教育
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一、２０世纪上半叶美国学前教育的发展
进步主义幼儿园运动 蒙台梭利热 保育学校和日托所
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二、２０世纪下半叶美国学前教育的发展
开端计划 智力开发研究运动 ２０世纪８０年代以来的学前教育改革
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05 现代日本的学前教育
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一、第二次世界大战前日本学前教育的发展
《幼儿园保育及设备规程》 《幼儿园令》
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一、第二次世界大战前德国学前教育的发展
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第一次世界大战以后，德国废除了君主政体，建立了资产阶级的魏玛 共和国。进入２０世纪后，德国学前教育的基本方针是：学前教育不 仅是教育制度的一部分，而且也是社会福利制度的一部分，这一基本 方针一直影响着德国现代学前教育的发展模式。１９２２年《儿童福 利法》的颁布对这个基本方针的确立影响很大。《儿童福利法》强调 德国的所有儿童都享有受教育的权利，儿童保护局有责任为儿童提供 受教育的机会，即设立公立幼儿园的同时，也鼓励民间慈善团体和宗 教团体开办学前教育机构。此后私立幼儿园发展很快，据１９３０年 统计，私立幼儿园达到８０００多所，入园儿童人数达５０万。
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二、第二次世界大战后日本学前教育的发展
外国学前教育史
幼儿园教育大纲的制定与修改 幼儿教育振兴计划
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外国学前教育史
06 苏联的学前教育
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一、２０世纪上半叶学前教育的发展
十月革命初期至２０年代末的学前教育 ３０年代至卫国战争时期的学前教育