大班美术活动教案：花儿朵朵教案(附教学反思)
幼儿园大班美术教案活动《花儿朵朵》含反思
幼儿园大班美术教案活动《花儿朵朵》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班美术优秀教案及教学反思《花儿朵朵》
大班美术优秀教案及教学反思《花儿朵朵》一、教学目标1.培养大班幼儿对花的认识和兴趣，促进幼儿的审美情趣的培养；2.培养幼儿的观察能力和绘画技能；3.培养幼儿的想象力和创造力；4.培养幼儿的集体合作意识和团队精神。
二、教学准备1.教师准备：《花儿朵朵》故事书、花朵图片、水彩纸、水彩笔、颜色筷子、颜料盘等；2.学生准备：围裙、水杯、湿纸巾等。
三、教学过程1. 热身活动教师可以先和幼儿进行一些简单的热身活动，如唱歌、跳舞等，以活跃气氛，为后续的学习做好准备。
2. 导入故事教师拿出《花儿朵朵》故事书，讲解故事的情节，并引导幼儿观察故事中的花朵形态、颜色等。
3. 观察花朵图片教师分发花朵图片给每个幼儿，让他们仔细观察图片中的花朵，注意花瓣的形状、颜色以及花朵的整体外观。
4. 创造花朵教师向幼儿展示一种用颜色筷子涂抹水彩笔颜料的技巧，并鼓励幼儿用自己的方式创造属于自己的花朵。
5. 绘画活动教师提供水彩纸和水彩笔等绘画工具，让幼儿根据自己的想象，自由地绘制花朵的形状和颜色。
6. 展示与分享教师给每个幼儿安排一个时间段，让他们在整个班级面前展示自己绘制的花朵作品，并分享自己的创作灵感和感受。
7. 教学反思本次教学主要通过故事、观察、创造和绘画等方式，培养了幼儿的观察力、创造力和自信心。
教师在教学过程中及时调整了教学策略，根据幼儿的兴趣和水平进行了个别指导，使每个幼儿都能积极参与并取得一定的进步。
但在今后的教学中，需要更加注重培养幼儿的团队合作意识，让他们在集体中共同创造美的作品。
四、教学反思通过此次教学我发现，幼儿在绘画活动中表现出了浓厚的兴趣和积极性。
教师引导幼儿观察花朵的形状和颜色，并鼓励他们根据自己的想法进行创作，激发了幼儿的想象力和创造力。
同时，通过展示和分享环节，幼儿不仅能够展示自己的作品，还能够了解其他同学的作品，培养了他们的集体合作意识。
然而，我也发现在教学过程中存在一些问题。
首先，有些幼儿对于观察花朵的形态和颜色理解不够深入，需要教师进行更加细致的引导。
幼儿园大班美术优秀教案《花儿朵朵》含反思
幼儿园大班美术优秀教案《花儿朵朵》含反思一、教学背景本次活动为幼儿园大班美术课教学活动之一，本活动主题为“花儿朵朵”，旨在让幼儿了解花的种类、颜色、形状及花的生长变化等学问，培育幼儿酷爱自然、赏识美好事物的本领，同时通过手工制作的过程，提高幼儿的动手本领和创意思维本领。
二、教学目标1. 学问目标:（1）学习认得并记忆不同颜色、形状、种类的花卉；（2）学习把握不同材料的运用方法；2. 本领目标:（1）进展幼儿的审美本领及制造本领；（2）培育幼儿动手操作、察看本领和语言表达本领；3. 情感目标：（1）培育幼儿对自然事物的认得和酷爱；（2）培育幼儿感受美好、善良、乐观的情感。
三、教学过程1. 教学准备（1）花卉贴纸、已准备好的卡纸、颜料、笔、剪刀等（2） PPT、幼儿书籍、实物花卉等。
2. 教学过程（大致步骤）（1）导入：通过呈现PPT、实物花卉等，让幼儿了解花的基本概念及种类，并引导幼儿进行简单的语言表达，如：“今日老师带来了七彩花儿，大家看，黑色的花叫什么呢？黄色的花叫什么呢？……”（2）材料介绍和操作演示：老师介绍材料使用方法，并进行操作演示，如：此次活动需要使用颜料、贴纸等，那么我们应当如何使用呢？老师进行演示，引导幼儿仿照练习。
（3）制作花朵：老师向幼儿呈现卡纸和贴纸等，引导幼儿依据本身的想象、制作搭配，完成花朵的制作。
（4）评价活动及回顾：通过呈现成品，让每个孩子共享本身的作品，老师对幼儿进行表扬和激励。
（5）活动结束：老师再次对今日的活动进行总结，激发幼儿对动手制作和美好事物及自然的酷爱和憧憬。
四、教学反思和改进本次教学通过引导幼儿察看、认得花的基本学问，并激发幼儿对自然的酷爱和憧憬，在制作手工过程中培育幼儿的动手本领和创意思维本领，达到了预期目标。
在今后的教学中，可以加入更多情感因素，让幼儿在制作手工的过程中，感受到美好、善良、乐观的情感因素，提高幼儿情感品质。
同时可以再细化活动环节，针对不同的幼儿年龄与学问层次，尝试更多不同的材料和表现手法，让幼儿有更广泛的创作和表达空间，以达到更好的教学效果。
幼儿园大班教案《花儿朵朵》含反思
幼儿园大班教案《花儿朵朵》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术活动教材，主要涉及第四章《生活中的美》中的第三节《花儿朵朵》。
教学内容包括：引导幼儿观察、欣赏各种花卉，了解花卉的名称、特点；教授简单的花卉绘画技巧，培养幼儿的动手操作能力和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解不同花卉的名称、特点，培养他们的观察力和欣赏能力。
2. 培养幼儿的绘画兴趣，提高他们的动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿合作、分享的品质，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点重点：掌握花卉的基本绘画技巧，能够独立完成一幅花卉作品。
难点：如何引导幼儿观察、发现花卉的特点，并将其表现在绘画作品中。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物花卉、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 情境引入（5分钟）（1）展示PPT，呈现各种花卉的图片，引导幼儿观察、欣赏。
（2）邀请幼儿分享他们见过的花卉，介绍花卉的名称、特点。
2. 实践操作（10分钟）（1）教师示范花卉绘画技巧，边讲解边演示。
（2）幼儿跟随教师一起绘画，教师巡回指导。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿独立完成一幅花卉作品。
（2）同伴间相互欣赏、交流、评价。
（1）邀请幼儿展示自己的作品，分享绘画过程中的心得体会。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和肯定。
六、板书设计1. 板书《花儿朵朵》2. 板书内容：（1）花卉名称及特点（2）绘画步骤及技巧七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，为家人画一幅花卉作品，并介绍自己的作品。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对花卉的观察、欣赏能力有所提高，绘画技巧也有所掌握。
但在绘画过程中，部分幼儿对色彩的运用还不够熟练，需要进一步指导。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿去户外观察、欣赏花卉，提高他们的观察力。
（2）开展花卉主题的手工活动，培养幼儿的动手操作能力。
（3）邀请家长参与，共同完成花卉作品，增进亲子关系。
花儿朵朵美术教案反思3篇
花儿朵朵美术教案反思3篇一个好老师就要负责任地上每一节课，有经验的教师教案会写得简略，新教师会写得详细，教案就是老师浓缩的知识，有没有写好教案的秘诀呢？编辑推荐你不妨读一下花儿朵朵美术教案反思，欢迎大家参考阅读。
花儿朵朵美术教案反思篇1活动目标：1、学习把正方形纸进行对折，并尝试目测剪弧线。
2、借助固体胶把剪下来的东西组合粘帖成花朵。
3、体验剪纸活动的快乐。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：1、彩纸、固体胶、剪刀2、花园的背景图、背景音乐活动过程：一、纸纸宝宝变魔术，引出主题。
1、小朋友，你们看这是什么?(彩纸)2、纸纸宝宝可调皮了，它爬呀爬爬到老师的腰里，你们猜，彩纸宝宝会变成什么?(裙子、腰带)它又爬呀爬，爬到老师的脖子上，这会儿它又会变成了什么?(领带、围巾)它有爬呀爬，爬到了我的头上，你们看，它会变成了什么?(蝴蝶结、帽子)教师小结：彩纸宝宝变了那么多好玩的东西，它现在要请小朋友帮忙了，它想变成春天五颜六色的花，小朋友想想，我们可以怎样帮助它呢?(剪、折、撕)二、剪刀娃娃变魔术，教师示范剪出花朵。
1、现在我们就要折和剪的方法来变一变。
2、先把正方形彩纸对折，变成了什么形状?(长方形)再对折，变成了什么?快思老师.教案网出处(正方形)再次对折，有变成了什么形状?(三角形)并出示在展板上。
3、好，开始变魔术了。
在折的一边的中间开始，小剪刀开始爬山了，爬呀爬，爬过弯弯的小山坡，爬到了另一边，变成了什么?(花朵)4、请一幼儿上来练习。
5、如果有花茎和叶子，我就可以跳舞了，我们再来帮帮它吧。
教师示范用绿色的彩纸剪花茎和叶子，再用固体胶粘帖。
三、幼儿制作花朵现在请小朋友的小手也动起来，折一折、剪一剪、变一变，变出不同颜色的花朵吧。
1、交代要求：A、做剪的时候要保持安静;B、用完剪刀以后，要把剪刀的嘴巴合上，不然它的嘴巴会累的;C、做好后，把纸屑放在塑料筐里。
大班优秀美术教案《花儿朵朵》含反思
大班优秀美术教案《花儿朵朵》含反思一、教学内容本节课选自大班优秀美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为“花儿朵朵”。
通过本节课的学习，让学生掌握色彩的基本知识，学会运用色彩表现花朵的美丽，培养他们的观察力、表现力和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握色彩的基本知识，学会运用色彩表现花朵的美丽。
2. 培养学生的观察力、表现力和创造力，提高他们的审美能力。
3. 培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点教学难点：色彩的搭配与运用。
教学重点：观察花朵的形态，学会运用色彩表现花朵的美丽。
四、教具与学具准备教具：花朵实物、PPT、彩笔、画纸等。
学具：彩笔、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种美丽的花朵，引导学生观察花朵的形态、色彩，让学生对花朵产生直观的认识。
2. 理论知识讲解（5分钟）讲解色彩的基本知识，如色彩的三原色、冷暖色等，让学生了解并掌握色彩的基本搭配方法。
3. 例题讲解（10分钟）以一朵具体的花朵为例，讲解如何观察、描绘花朵的形态和色彩，并进行现场示范。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，自行选择一朵花朵进行绘画练习，教师巡回指导。
5. 学生作品展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师进行评价，引导学生互相学习、互相借鉴。
六、板书设计1. 《花儿朵朵》2. 内容：1）色彩的基本知识2）花朵的观察与描绘3）色彩的搭配与运用七、作业设计1. 作业题目：以“我眼中的花儿”为主题，画一幅花朵的画。
2. 答案：学生根据所学知识，完成一幅花朵的画。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过实践情景引入、理论知识讲解、例题讲解、随堂练习等环节，让学生掌握了色彩的基本知识，学会了观察和描绘花朵的美丽。
但在教学过程中，要注意关注学生的个体差异，对绘画能力较弱的学生给予更多指导。
2. 拓展延伸1）课后让学生收集更多关于花朵的图片，进一步观察和研究花朵的形态、色彩。
大班优秀美术教案《花儿朵朵》及教学反思（五篇材料）
大班优秀美术教案《花儿朵朵》及教学反思（五篇材料）第一篇：大班优秀美术教案《花儿朵朵》及教学反思大班优秀美术教案《花儿朵朵》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿能运用折剪、画轮廓的方法进行创作，体验成功的快，通过观察、比较、讨论等感受累加剪纸的特点，并初步尝试用这一方法创作“花儿朵朵”，能共同合理地使用各种工具、材料，快来看看幼儿园大班优秀美术《花儿朵朵》含反思教案吧。
活动目标：1．通过观察、比较、讨论等感受累加剪纸的特点，并初步尝试用这一方法创作“花儿朵朵”。
2．能运用折剪、画轮廓的方法进行创作，体验成功的快乐。
3．能共同合理地使用各种工具、材料。
4．在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。
5．感受作品的美感。
活动准备：1．各色蜡光纸，糨糊，剪刀，托盘，抹布，铅笔等。
2．累加组合剪纸作品一幅(见图1)，其中一只蝴蝶的花纹可以分离并移动。
3．背景音乐，“三只蝴蝶”背景图(图上有幼儿画的若干花朵)。
4．欣赏剪花娘子库淑兰的剪纸作品，丰富有关经验。
活动过程：1．回忆已有经验，萌发活动兴趣。
师：我们听过剪花娘子库淑兰奶奶的故事，也欣赏过库淑兰奶奶的剪纸作品，还记得是什么作品吗?库淑兰奶奶这幅作品是用什么方法做的?幼：梅香骑马。
幼：用的是累加剪纸的方法。
2．欣赏剪纸作品《蝴蝶飞》，感知累加组合剪纸的特点。
(1)初步整体欣赏作品。
师：这些蝴蝶是什么样子的?幼：大小不一样，飞的方向不一样。
幼：有红色的、黄色的、蓝色的。
师：在这么多美丽的蝴蝶中，你最喜欢哪一只?你觉得它哪里最漂亮?幼：我最喜欢红色的蝴蝶。
幼：蝴蝶身上的锯齿形花纹很好看。
幼：蝴蝶身上还有波浪形、圆形和水滴形的花纹。
师：这只黑色蝴蝶翅膀上的花纹是什么样子的?幼：最外面的是锯齿形，中间有许多圆形，像小太阳一样。
(2)初步了解累加粘贴的位置不同，产生的效果也不同。
师：像小太阳一样的花纹有几层呢?我们一起来数一数。
(教师将黑色蝴蝶上的太阳形花纹一层层地分离，便于幼儿观察。
大班美术教案《花儿朵朵》含反思
大班优秀美术教案《花儿朵朵》含反思一、教学内容本节课选自大班优秀美术教材第四章《多彩的自然》，详细内容为“花儿朵朵”。
通过本章的学习，孩子们将认识和了解各种花卉的外形特征、色彩搭配，学会运用不同的绘画材料和技巧，创作出属于自己的花卉作品。
二、教学目标1. 让孩子们了解和掌握不同花卉的外形特征、色彩搭配，培养他们的观察能力和审美能力。
2. 培养孩子们运用不同绘画材料和技巧表现花卉的能力，激发他们的想象力和创造力。
3. 培养孩子们的合作精神，提高他们的自信心和表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导孩子们观察和表现花卉的细节部分，如花瓣的纹理、花蕊的结构等。
2. 教学重点：培养孩子们运用不同绘画材料和技巧表现花卉的能力，以及培养他们的观察能力和审美能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、画纸、彩笔、水粉、画板、画架等。
2. 学具：画纸、彩笔、水粉、调色盘、画板、画架等。
五、教学过程1. 导入：通过展示PPT上的各种花卉图片，引导孩子们观察和讨论花卉的外形特征、色彩搭配，激发他们的兴趣。
2. 讲解：讲解不同花卉的外形特征、色彩搭配，以及绘画技巧。
3. 实践：（1）分发画纸、彩笔、水粉等材料，让孩子们自由选择花卉进行绘画。
（2）教师巡回指导，解答孩子们在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示：让孩子们将自己的作品展示给大家，分享创作过程中的趣事。
5. 评价：教师对孩子们的作品进行点评，重点表扬他们的优点，同时指出需要改进的地方。
六、板书设计1. 大班优秀美术教案《花儿朵朵》2. 内容：（1）花卉的外形特征（2）花卉的色彩搭配（3）绘画技巧七、作业设计1. 作业题目：请孩子们运用本节课所学知识，为自己喜欢的花卉进行绘画。
2. 答案：孩子们完成的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本节课的教学过程中，要注意观察每个孩子的学习情况，针对他们的特点进行个别指导，提高他们的绘画水平。
2. 拓展延伸：（1）组织孩子们到户外观察花卉，提高他们的观察能力。
幼儿园大班教案《花儿朵朵》含反思
幼儿园大班教案《花儿朵朵》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术课程，教材为《花儿朵朵》。
主要内容包括：学习描绘不同种类的花朵，掌握基本的绘画技巧，培养孩子的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解和认识各种花朵的形状、颜色和特点。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和审美能力。
3. 激发幼儿对大自然的热爱，培养环保意识。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿观察、发现花朵的细节特点，并用绘画的方式表现出来。
重点：掌握基本的绘画技巧，学会描绘不同种类的花朵。
四、教具与学具准备教具：花朵实物、图片、绘画工具、画纸、画笔等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带来一些花朵实物，让幼儿观察、触摸，引导幼儿说出这些花朵的名称、形状、颜色等特点。
2. 例题讲解（5分钟）教师展示花朵图片，讲解绘画的基本技巧，如如何描绘花瓣、花蕊、叶子等。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，动手描绘自己喜欢的花朵。
4. 互动交流（5分钟）让幼儿相互展示自己的作品，鼓励他们说出自己描绘的花朵的特点。
教师对幼儿的作品进行点评，强调绘画技巧和注意事项。
六、板书设计1. 板书花儿朵朵2. 板书内容：（1）各种花朵的名称、形状、颜色、特点；（2）绘画技巧：如何描绘花瓣、花蕊、叶子等；（3）环保意识：爱护大自然，保护花朵。
七、作业设计1. 作业题目：描绘你喜欢的花朵2. 答案：（1）请幼儿选择一种自己喜欢的花朵进行描绘；（2）注意描绘出花朵的形状、颜色、细节等特点；（3）作品完成后，家长可协助幼儿进行装裱，增强幼儿的成就感。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、描绘花朵，让幼儿掌握了基本的绘画技巧，提高了观察力和创造力。
但在教学过程中，要注意引导幼儿关注花朵的细节，以便更好地描绘出花朵的特点。
2. 拓展延伸：（1）开展户外活动，带领幼儿去公园、花园等地方观察、认识更多的花朵；（2）鼓励幼儿用自己的作品装饰教室，提高幼儿的审美意识；（3）开展环保主题活动，让幼儿了解保护大自然的重要性。
大班美术优秀教案及教学反思《花儿朵朵》
大班美术优秀教案及教学反思《花儿朵朵》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《色彩的奇妙世界》中的第二节，详细内容围绕“花儿朵朵”展开。
通过引导幼儿观察各种花卉的形态、颜色，让他们运用彩色笔、水粉等绘画材料，创作出属于自己的花朵作品。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握不同花卉的形态特点，提高观察力。
2. 培养幼儿运用色彩表达自己情感的能力，激发创造力。
3. 培养幼儿与他人分享、交流自己作品的习惯，提高表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察花卉的形态特点并运用到创作中。
教学重点：培养幼儿的色彩搭配能力和创造力。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物花卉、绘画材料（彩色笔、水粉、画纸等）。
学具：彩色笔、水粉、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种花卉的图片，引导幼儿观察并说出花卉的名称、颜色和形态。
2. 例题讲解（10分钟）以一种花卉为例，现场演示如何观察、绘画，并讲解色彩的搭配技巧。
3. 随堂练习（15分钟）幼儿根据所学的观察方法和绘画技巧，选择自己喜欢的一种花卉进行创作。
4. 分组讨论与分享（10分钟）将幼儿分成小组，让他们互相展示、交流自己的作品，并分享创作心得。
六、板书设计1. 板书《花儿朵朵》2. 板书内容：花卉名称、颜色、形态观察方法与绘画技巧色彩搭配原则七、作业设计1. 作业题目：请幼儿运用本节课所学的方法和技巧，创作一幅以花卉为主题的绘画作品。
2. 答案：因幼儿创作力不同，作品答案不做统一要求，以展示幼儿个性和创意为主。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、分享等方式，让幼儿掌握了花卉的绘画技巧，提高了他们的观察力和创造力。
但在教学过程中，要注意引导幼儿学会倾听他人意见，提高表达能力。
拓展延伸：1. 组织一次“花卉画展”，让幼儿展示自己的作品，增强他们的自信心。
2. 开展户外活动，让幼儿走进大自然，观察更多花卉的形态和颜色，为创作积累素材。
大班美术优秀教案及教学反思《花儿朵朵》3篇
大班美术优秀教案及教学反思《花儿朵朵》大班美术优秀教案及教学反思《花儿朵朵》精选3篇（一）教案：大班美术《花儿朵朵》教学目标：1. 能够理解和认识不同种类的花朵，并能够用简单的表达方式描述花朵；2. 能够观察和模仿花朵的形态和颜色，用简单的素材制作花朵；3. 能够通过制作花朵的过程培养孩子的动手能力和创造力。
教学准备：1. 彩纸、剑桥纸、颜料、颜色笔、彩色纱线等制作花朵的素材；2. 花朵的图片或实物。
教学过程：1. 导入（5分钟）：展示花朵的图片或实物，引导孩子观察和讨论花朵的形状、颜色、组成部分等，并帮助他们认识并说出花朵的名称和特征。
2. 模仿花朵的形态和颜色（10分钟）：让孩子观察花朵的形状和颜色，并用颜料和颜色笔让他们模仿绘制花朵。
可以给孩子提供一些简单的花朵模板，让他们在模板上涂上颜色，并尽量模仿花朵的形态。
3. 制作花朵（20分钟）：让孩子选择自己喜欢的彩纸或剑桥纸，教他们用剪刀剪出花朵的形状，并用颜料或颜色笔涂上自己喜欢的颜色。
然后，让他们用彩色纱线或其他素材，将花朵的中心和花瓣连接起来，制作出一个完整的花朵。
4. 教学反思：本节课通过观察花朵的形态和颜色，让孩子学会模仿和制作花朵。
整个教学过程中，孩子们非常积极主动地参与了制作花朵的过程，并展示了自己的想象力和创造力。
但是，在制作花朵的过程中，有一些孩子的手工技巧还不够成熟，需要老师和家长的引导和帮助。
因此，下次教学中，我会更加关注孩子们的手工技能培养，并给予更多的示范和指导。
此外，也希望能够提供一些使用简单工具制作花朵的机会，以进一步培养孩子的动手能力。
大班美术优秀教案及教学反思《花儿朵朵》精选3篇（二）教案目标：1. 了解象棋的基本规则和棋盘布局。
2. 学习象棋的基本技巧和策略。
3. 培养学生的思维能力和智力发展。
4. 增强学生的团队合作意识和社交能力。
教学重点：1. 掌握象棋的基本规则和走棋方法。
2. 学会分析局势，制定合理的战术和策略。
幼儿园大班美术活动教案：花儿朵朵教案(附教学反思)
幼儿园大班美术活动教案：花儿朵朵教案(附教学反思)
《花儿朵朵》教案（附带教学反思）
一、教学目标
1. 让学生了解水彩画的原理和技巧，并运用到实践中；
2. 使学生掌握绘画技巧，形成绘画的习惯；
3. 在绘画的过程中体会创意，培养思维和观察力；
4. 激发学生的艺术兴趣，为今后的美术学习打好基础。
二、教学准备
1. 准备水彩笔、抹布、纸张、彩色粉笔等美术材料；
2. 桌上摆放一些花朵，例如牡丹、茉莉、桃花等；
3. 准备图片绘画指导书；
4. 准备一些实物摆设，如玻璃瓶、花瓶、木头等。
三、教学过程
1. 了解绘画要求：介绍“花儿朵朵”这个绘画主题，让学生了解到绘画的要求；
2. 绘画技巧：辅助学生了解水彩画的原理，并给学生演示使用水彩笔的技法；
3. 观察图片：让学生细细观察表现花儿朵朵的图片，了解绘画技巧；
4. 实践绘画：根据图片，学生选取自己喜欢的花朵，开始绘画；
5. 选择材料：根据自己的绘画，学生开始选择材料，试验新的绘画技巧；
6. 完成作品：最后学生完成自己的创作，看到自己的成就感。
四、教学反思
本次课的教学过程，学生能够有效地掌握水彩画的技巧，乐于尝试新的创作方式。
他们在观察图片、实施绘画等方面更加独立，积极思考与表达，总体反应良好。
但学生有些在使用美术材料上，依然存在某些不规范的现象，教师要在今后的教学中加强管理，让学生在正确的使用美术材料的基础上，更好地发挥自己的创造力。
大班美术教案花儿朵朵教案及教学反思
大班美术教案花儿朵朵教案及教学反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《美丽的自然》，详细内容为“花儿朵朵”。
通过本节课的学习，学生将了解不同种类的花朵，掌握描绘花朵的基本技巧，培养对自然美的感知能力。
二、教学目标1. 让学生认识并了解各种花朵的名称、特点和生长环境。
2. 培养学生运用线条、图形、色彩等元素描绘花朵的能力。
3. 提高学生对自然美的欣赏和表现能力，激发他们热爱生活、热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察、分析花朵的特点，运用适当的技巧进行表现。
教学重点：掌握描绘花朵的基本方法，培养对自然美的感知能力。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、实物花朵、绘画工具等。
学具：彩笔、水粉、画纸、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示各种美丽的花朵，引导学生观察、欣赏，并提问：“你们都认识这些花儿吗？它们分别有什么特点？”2. 例题讲解（10分钟）以一种花朵为例，讲解描绘花朵的基本步骤和技巧，如先画轮廓，再填充颜色等。
3. 随堂练习（10分钟）学生根据讲解的方法，选择自己喜欢的花朵进行描绘。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 小组讨论（5分钟）学生分成小组，互相展示自己的作品，交流绘画心得，讨论如何改进。
教师对学生的作品进行点评，肯定优点，指出不足，并提出改进建议。
6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 花儿朵朵2. 内容：花朵的名称、特点、生长环境描绘花朵的步骤和技巧七、作业设计1. 作业题目：请学生选择一种自己喜欢的花朵，运用所学技巧进行描绘，并给作品起个名字。
答案示例：（1）作品名称：《春天的郁金香》（2）绘画步骤：a. 画出花朵的轮廓。
b. 填充颜色，注意颜色的搭配。
c. 添加细节，如花瓣的纹理、花蕊等。
2. 作业要求：作品要求线条流畅、色彩搭配合理，具有一定的美感。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，使学生掌握了描绘花朵的基本技巧，提高了他们对自然美的感知能力。
大班优秀美术精品教案《花儿朵朵》含反思
大班优秀美术精品教案《花儿朵朵》含反思一、教学内容本节课选自大班优秀美术精品教案《花儿朵朵》。
教学内容主要包括教材的第四章“多彩植物世界”中的第三节“花儿朵朵”。
详细内容涵盖了认识各种花卉，学习花卉的绘画技巧，以及通过绘画表达对大自然的热爱。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握各种花卉的名称、特点和生长习性，提高学生的植物认知能力。
2. 培养学生运用线条、色彩等绘画元素表现花卉的能力，提高学生的美术素养。
3. 通过绘画活动，激发学生对大自然的热爱，培养学生的审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用绘画技巧表现花卉的生动形象。
教学重点：认识各种花卉，学会运用线条、色彩进行绘画。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、实物花卉、绘画工具、画纸等。
学具：画笔、水彩颜料、调色板、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示各种花卉的图片，引导学生观察并说出花卉的名称、特点，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解花卉知识（10分钟）结合教材内容，详细讲解各种花卉的名称、特点和生长习性，帮助学生建立对花卉的认识。
3. 传授绘画技巧（10分钟）以实物花卉为例，现场演示绘画过程，讲解线条、色彩等绘画技巧，并强调注意事项。
4. 学生实践（15分钟）学生在画纸上运用所学技巧进行花卉绘画，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 优秀作品展示与评价（5分钟）选出部分优秀作品进行展示，引导学生从线条、色彩等方面进行评价，鼓励学生相互学习。
6. 例题讲解与随堂练习（15分钟）结合教材中的例题，讲解绘画方法，并让学生进行随堂练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 《花儿朵朵》2. 内容：花卉名称、特点、生长习性绘画技巧：线条、色彩注意事项七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的花儿”为主题，运用所学技巧进行绘画。
2. 答案：无固定答案，要求作品线条流畅，色彩搭配合理，形象生动。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物演示、讲解、实践等方式，使学生较好地掌握了花卉绘画技巧。
大班美术教案花儿朵朵教案及教学反思
大班美术教案花儿朵朵教案及教学反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《多彩的自然》，详细内容为“花儿朵朵”。
通过本节课的学习，学生将认识不同种类的花朵，学会用画笔描绘出色彩丰富、形象生动的花朵，提高审美情趣和美术创作能力。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握各种花卉的特点，能够准确描绘出花朵的形态、色彩和结构。
2. 培养学生的观察能力和想象力，提高他们的绘画技能。
3. 培养学生热爱大自然、珍视生态环境的情感。
三、教学难点与重点重点：掌握花卉的形态、色彩和结构，运用绘画技巧进行创作。
难点：如何引导学生观察和描绘出花卉的细节部分，使作品更具生动性。
四、教具与学具准备教师：PPT课件、实物花朵、绘画工具、画纸等。
学生：绘画工具、画纸、彩笔、水粉等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种美丽的花朵，引导学生观察并说出它们的名字和特点。
2. 讲解与示范（10分钟）a. 介绍花卉的形态、色彩和结构。
b. 示范如何描绘一朵花，讲解绘画技巧和注意事项。
3. 学生创作（15分钟）a. 学生在画纸上进行花卉创作。
b. 教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 随堂练习（10分钟）a. 学生互相欣赏作品，进行评价。
b. 教师选取几幅作品进行点评，强调优缺点。
b. 学生分享创作心得，提出改进措施。
六、板书设计1. 花儿朵朵2. 内容：a. 花卉的形态、色彩和结构b. 绘画技巧及注意事项七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的花朵”为主题，创作一幅花卉作品。
2. 答案：无标准答案，要求作品具有创意，色彩丰富，形象生动。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课学生参与度高，课堂氛围活跃，但部分学生在描绘花卉细节方面仍需加强指导。
2. 拓展延伸：a. 组织学生进行户外写生活动，观察自然中的花卉。
b. 引导学生了解不同文化背景下的花卉艺术，拓展视野。
重点和难点解析：1. 实践情景引入中，学生对花卉的观察和认知。
幼儿园大班教案《花儿朵朵》含反思
幼儿园大班教案《花儿朵朵》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术课程，教材章节为《色彩世界》。
详细内容包括：认识各种花朵的颜色和形状，学习使用水粉颜料绘制花朵，培养幼儿的观察能力和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解和认识不同种类的花朵，知道它们的名字、颜色和形状。
2. 培养幼儿对色彩的感知能力，学会使用水粉颜料绘制花朵。
3. 培养幼儿的审美观念，激发他们对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：掌握水粉颜料的用法，绘制出富有层次感的花朵。
教学重点：认识各种花朵，学会观察和表现花朵的颜色、形状。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、水粉颜料、画纸、画笔、调色板、水杯等。
学具：画纸、画笔、水粉颜料、调色板、水杯等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示各种美丽的花朵，引导幼儿观察、讨论，激发他们的兴趣。
2. 讲解：介绍各种花朵的名字、颜色和形状，让幼儿了解和认识花朵。
3. 示范：现场演示如何使用水粉颜料绘制花朵，讲解绘画技巧。
4. 实践：幼儿在教师的指导下，动手绘制自己的花朵作品。
5. 互动：鼓励幼儿相互欣赏、交流作品，培养他们的审美观念。
七、作业设计作业题目：请小朋友们回家后，向家长介绍本节课所学到的花朵知识，并用自己的话描述绘画过程。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过展示、讲解、示范、实践等环节，让幼儿掌握了花朵的基本知识，学会了使用水粉颜料绘制花朵。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察细节，提高他们的绘画技巧。
拓展延伸：让幼儿在课后收集其他种类的花朵图片，下节课与同学分享，进一步丰富他们的花卉知识。
同时，鼓励幼儿尝试使用其他绘画材料，如蜡笔、水彩笔等，创作出更多有趣的花朵作品。
重点和难点解析1. 教学过程中的互动环节；2. 幼儿绘画技巧的指导；3. 课后作业的设计与实施；4. 课后反思与拓展延伸的落实。
一、互动环节1. 鼓励幼儿积极参与，充分表达自己的观点和感受。
2. 教师要适时给予肯定和鼓励，增强幼儿的自信心。
大班美术优秀教案及教学反思《花儿朵朵》
大班美术优秀教案及教学反思《花儿朵朵》一、教案简述1.1 教学目标通过教学，让大班幼儿能够：1.了解《花儿朵朵》这首歌曲的内容；2.通过绘画作品表达《花儿朵朵》中的形象；3.感受并表达自己对生活美好的向往和感受。
1.2 教学步骤第一步：了解《花儿朵朵》这首歌曲老师播放歌曲，让学生先听一遍，然后再互相交流自己对这首歌的感受和理解。
第二步：学习如何画出小兔子和小鸟老师通过实物和图片的方式，向学生展示小兔子和小鸟的外形特征。
同时，老师还向学生讲解了绘画中的基本线条和涂色技巧，让学生在画小兔子和小鸟的时候更加得心应手。
第三步：尝试画出小兔子和小鸟在老师的指导下，学生用纸和彩笔尝试画出小兔子和小鸟，练习基本的线条和涂色技巧。
老师在旁边指导，帮助学生纠正错误。
第四步：画出自己理想中的“花儿朵朵”学生根据自己的想象和理解，画出自己理想中的“花儿朵朵”，并为自己的作品取一个有意义的名称。
同时，老师还鼓励学生在创作时积极表达自己对生活美好的向往和感受。
1.3 材料准备1.《花儿朵朵》的音频文件；2.小兔子和小鸟的实物和图片材料；3.粉笔、黑板和橡皮等教学用品；4.色彩齐全的彩笔。
二、教学反思通过这次课程的教学，我深刻地意识到了教师的角色不仅仅是传授知识，更是引导学生用自己的方式体验生活中的美好。
在教学过程中，我特意引导学生在画小兔子和小鸟的时候多注重画面的形象和细节。
稍微注意一下画面的构图和涂色技巧，就能使画面更加美观，让学生更深刻地体会到生活的美好。
此外，通过本次课程的教学我还意识到，与其仅仅重视技能的教授，更应该让学生表达自己对生活美好的向往和感受。
因此，我在课程中鼓励学生积极地表达自己的想象和理解，充分发扬他们的创意和个性。
对于教育工作者来说，让孩子们在创作中感受到生活中的美好，感受到自己的价值和能力，才是真正的教育。
因此在今后的教育教学工作中，我将更加注重学生个性化的表达和创作，引导他们积极地探索生活，发掘美好，让孩子们在最美好的年华里实现自己独特的人生价值。
大班美术教案花儿朵朵教案及教学反思
大班美术教案花儿朵朵教案及教学反思教案：花儿朵朵一、教学内容本节课的教学内容来自幼儿园大班美术课程，教材为《幼儿园大班美术活动指导手册》第2729页的“花儿朵朵”一章。
本节课的主要内容包括：学习观察各种花卉的形态特征，了解花卉的生长过程，通过手工制作和绘画活动，培养幼儿对美术的兴趣和创造力。
二、教学目标1. 培养幼儿对花卉的观察能力，提高他们的审美意识。
2. 培养幼儿动手操作的能力，提高他们的手工制作和绘画技巧。
3. 培养幼儿的创新意识和团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：学习观察花卉的形态特征，培养幼儿的审美意识。
难点：手工制作和绘画活动中，如何把握花卉的形态特征，表现出花卉的美丽。
四、教具与学具准备教具：花卉图片、彩纸、水彩颜料、画笔、剪刀、胶水等。
学具：每位幼儿准备一张白纸、一套水彩颜料、一支画笔、一把剪刀、一瓶胶水。
五、教学过程1. 引入：教师展示各种花卉的图片，引导幼儿观察花卉的形态特征，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师讲解花卉的生长过程，让幼儿了解花卉的生长特点。
3. 示范：教师示范如何制作花卉的手工作品，讲解制作过程中的注意事项。
4. 创作：幼儿根据教师的示范，动手制作花卉手工作品。
5. 绘画：教师引导幼儿观察花卉的形态特征，指导幼儿用彩笔和水彩颜料进行绘画。
六、板书设计板书内容：花卉形态特征、花卉生长过程、制作方法、绘画技巧。
七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，观察家里的花卉，用彩笔和水彩颜料画出自己喜欢的花卉。
答案：幼儿根据自己的观察，画出自己喜欢的花卉，注意表现花卉的形态特征和美丽。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课幼儿对手工作品和绘画作品的完成情况较好，但在观察花卉形态特征方面，部分幼儿表现不足。
在今后的教学中，应加强对幼儿观察能力的培养。
拓展延伸：教师可以组织幼儿进行户外活动，让他们走进大自然，观察各种花卉，提高他们的观察能力。
同时，可以开展花卉种植活动，让幼儿亲身体验花卉的生长过程，培养他们的热爱大自然的情感。
大班美术优秀教案及教学反思《花儿朵朵》
大班美术优秀教案及教学反思《花儿朵朵》一、教学内容《花儿朵朵》选自大班美术教材第四章《自然之美》，详细内容包括认识各种花卉的外形特点、颜色搭配及描绘方法，通过观察和动手实践，让孩子们感受大自然的神奇与美丽。
二、教学目标1. 让孩子们了解和掌握花卉的基本外形特征和颜色搭配。
2. 培养孩子们的观察能力和想象力，提高审美素养。
3. 培养孩子们的动手实践能力，激发他们热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点难点：如何引导孩子们观察花卉的外形特点和颜色搭配，并将其表现在作品中。
重点：培养孩子们的观察力、想象力和动手实践能力。
四、教具与学具准备教具：PPT展示花卉图片、实物花卉、画纸、彩笔、颜料等。
学具：画纸、彩笔、颜料、调色板、水杯等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种花卉图片，引导孩子们观察并说出花卉的名称、外形特点和颜色。
2. 讲解花卉描绘方法（10分钟）以实物花卉为例，讲解如何观察花卉的外形和颜色，并示范描绘方法。
3. 动手实践（15分钟）孩子们根据观察和示范，动手描绘自己喜欢的花卉。
4. 例题讲解（10分钟）指导孩子们如何进行颜色搭配，使作品更加美观。
5. 随堂练习（10分钟）孩子们根据讲解和示范，独立完成一幅花卉作品。
6. 评价与展示（10分钟）六、板书设计1. 《花儿朵朵》2. 内容：花卉名称、外形特点、颜色描绘方法颜色搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，为家人画一幅花卉作品，并尝试用不同的颜色搭配。
2. 答案：无固定答案，鼓励孩子们发挥想象力和创造力。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本次教学活动中，孩子们对花卉的认识和描绘有了明显的提高，但仍有个别孩子在颜色搭配上存在困难。
在今后的教学中，应针对这一部分孩子进行个别辅导，提高他们的实践能力。
2. 拓展延伸：带领孩子们参观花卉市场或植物园，实地观察和认识各种花卉，增强他们对大自然的热爱。
同时，开展家庭亲子活动，让孩子们与家人共同完成一幅花卉作品，增进亲子关系。
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大班美术活动教案：花儿朵朵教案(附教学反思)
大班美术活动教案：花儿朵朵教案(附教学反思) 大班美术活动花儿朵朵教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，欣赏菊花、荷花、梅花等，了解它们的外形特征，尝试用绳子来表现花朵的形态，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看花儿朵朵教案吧。
活动目标：
1.欣赏菊花、荷花、梅花等，了解它们的外形特征。
2.尝试用绳子来表现花朵的形态。
3.体验表现与创造的乐趣，培养幼儿喜爱花、喜爱大自然的情感。
4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5.培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
1.《花儿朵朵》课件。
2.剪刀、双面胶、各种绳子、勾线笔、炫彩棒、纸。
活动过程：
一、创设情景、激发兴趣
1.小朋友们：你们认识她吗？（花仙子）
2.今天花仙子想邀请我们去她的花园玩，你们想去吗？让我们一起出发吧！
二、欣赏各种各样的花
1.花仙子的花园可真美啊！处处开满了鲜花！让我们来看看有些什么花？它们是什么样子的？
2.你们看，这是什么花？（菊花）它有什么特点？它的花瓣是什么形状的？
3.教师引导幼儿逐一观察各种花。
（向日葵、蝴蝶花、荷花、
梅花、一串红、风铃花）
4.教师小结：刚刚我们在花仙子的花园里看到了各种各样的花，它们的颜色是五彩缤纷的，有的是黄色，有的是红色，它们的形状也是不一样的，有的像太阳，有的像蝴蝶，有的像花球，千姿百态真有意思！
三、幼儿操作
1.小朋友们，花仙子想开一个花朵展览会，让我们做一些漂亮的鲜花送给她吧！
2.幼儿用绳子来制作各种花朵的造型，再用勾线笔添画上色。
3.教师观察指导。
四、交流与展示
1.幼儿互相交流、欣赏各自的作品，体验成功的喜悦。
2.教师针对幼儿创作的亮点进行点评。
活动反思：
一、选材
本次活动的选材贴近幼儿的生活，符合幼儿的审美要求，他们熟悉花，又不缺乏对花的喜爱之情，那么，在此基础上，让幼儿用绳子来表现创作难度就不会太大。
本次活动是我自己设计的，和中班的一个主题内容《花花朵朵》非常相似，但我考虑到绳艺技巧的运用对小朋友来说比较生疏，所以我选择了大班进行教学。
二、目标本次活动的目标制定是
1.欣赏菊花、荷花、梅花等，了解它们的外形特征。
2.尝试用绳子来表现花朵的形态。
3.体验表现与创造的乐趣，培养幼儿喜爱花、喜爱大自然的情感。
三、过程
1.引题
情景引题，激发兴趣。
以花仙子引题，吸引了幼儿的注意力，也让幼儿充满向往之心和探索的欲望。
2.谈话
通过提问、欣赏、交流，让幼儿体会、感受花的美丽，简单了解各种各样的花，以及它们的外形特征。
3.幼儿活动
我以花仙子开花展作为引子，充分调动幼儿主动操作的积极性，这也是幼儿的一个尝试活动，他们利用教师所提供的材料，根据自己的意愿进行选择并操作，在这个过程中是充分体现其主体地位的。
四、展示
展示活动是对幼儿操作活动结果的肯定与互相评价，让幼儿感受花的美丽的各种表现形式，从而提高审美能力。