《济南的冬天》PPT课件(26张ppt)
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zhù
jì dūn
词语解释
响晴：（天空）晴朗无云。 设若：假若。 贮蓄：存放、储藏。 空灵：灵活而不可捉摸。 响亮：很明亮。 慈善：温和，合乎人心意。
贮蓄：温和，合乎人心意。 秀气：美丽而柔弱。 空灵：灵活而不可捉摸。 水墨：中国画中纯用水墨的画。 髻： 在头顶或脑后挽束起来的头发。 水藻：生长在水里的藻类植物。
对比
与北平相比
温晴 与伦敦相比
无风声 无重雾
宝地
与热带相比
无毒日
喜爱
思考：
• 济南的冬天为什么是温晴的？ • 为什么要写济南人的感觉：“明天也许就是春天了吧？
这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”
经过一番比较，令人信服地得出 “在北中国的冬天，而能有温晴的天气， 济南真得算个宝地”这个结论。点出 “气候温晴”这一特点。
济南的冬天
老舍
学习目标
1.了解济南冬天的景物特点； 2.学习老舍先生的写景方法； 3.抓住特点写写家乡的景物。 4.培养爱祖国、爱家乡的品质。
作者简介
晚年标准像
济南风光
黑 虎 泉
白石泉
玉泉
济南 jĬ
水藻 zǎo
响晴 xiǎng
暖和 huo 晒太阳 shai
镶 澄清 贮蓄 髻儿
伦敦
xiāng
Chéng
用“卧“字传神地写出了村庄和雪的情态， 表达了一种安适平静的气氛，与文章基调相调 谐晒着阳光，暖和安适地睡 着”相呼应。
小结
• 布局谋篇:层次井然 • 标题:“济南的冬天” 表明所写时间、
地点的范围 • 先写: 济南冬天的天气,三组对比 • 再写：济南冬天的山景和水景 • 结束语：这就是冬天的济南 呼应点题 • 比喻和拟人的写法 • 情景交融
赏析课文
本篇散文的主旨
作者抓住“温晴”这一特点，描绘了济南冬天的山、水，向读者展现 了济南的冬天气候温和、山清水秀、美丽如画的景色，抒发了作者对 冬天的济南的深深喜爱和赞美之情。
答题思路： ①散文的中心特点。 ②散文描写了什么景色/什么事情。 ③抒发了什么感情/表达了什么态度、心情。
想一想： 作者为什么能用如此精妙的语言描绘出如此精 美的画面？结合朱自清的《春》谈谈学习收获。
读第二段，想想文章怎么转入写山景的？此 段在文中起到什么作用？
承上启下的过渡作用
济南的山的特点： “小山整把济南围了个圈儿，只有北边
缺着点口儿”
写出济南小山“围城”的地理环境
作者怎样写出阳光朗照下的小山特别可爱？ （“一个老城，有山有水……只等春风
来把它们唤醒”
一连串相关的拟人手法，烘托舒适温暖 的环境。
第一部分 (1) 写济南的冬天“温晴”的天气特点，指 出济南是个“宝地”。
第二部分 (2~5) 写济南冬天的山景。
第三部分 (6) 写济南冬天的水色。
1、本文第一自然段写的冬天的天气是怎样的？ 2、是通过什么方法来体现的？ 3、有什么好处？
作者用什么样的方法写出济南
冬天的总体特点？有什么作用？
文章按怎样的顺序描写雪后的山景？
按照空间顺序，从山上、山尖至山坡、山腰，有 层次地写出秀美的山景。
薄雪覆盖下的山
高 山上 松树的尖上顶白花（像看护妇）
山尖 全白（镶银边）
秀
山坡 白雪黄草（穿花衣）
气
低
山腰
薄雪露粉色 ( 害羞 )
“最妙的是下点小雪呀”雪后山景“妙”在 何找处出? 文中相关的句子。
仔细观察 用心揣摩
情感投入
能绘形 能显神
能感人
仔细观察自己家乡冬天的景色，或者想象自己 向往的冬天景色，借鉴本文的写法，用比喻、 拟人等修辞手法，将观察与心中所想写出来。
模仿《济南的冬天》写一篇《家 乡的冬天》
提示：老舍先生写济南冬天抓住 了景物特点，融入了自己的情感， 你写家乡的冬天，准备抓住什么 特点，融入什么样的情感？
同学们下课
妙在雪光、雪色
“山上的矮松越发的青黑， 树尖上顶着一髻儿白花”
松的翠与雪的 白相映生色；
“山尖全白了，给蓝天 镶上一道银边”，
如洗的蓝天与似 银的雪相映生辉；
“一道儿白，一道儿 暗黄，给山们穿上一 件带水纹的花衣”，
白雪与暗黄的草色， 组成彩色的美景。
“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房 顶上卧着点雪。“这里为什么用“卧”字？ 和文章什么地方相呼应？
对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇 迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我， 冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然， 在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。 可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。
jì dūn
词语解释
响晴：（天空）晴朗无云。 设若：假若。 贮蓄：存放、储藏。 空灵：灵活而不可捉摸。 响亮：很明亮。 慈善：温和，合乎人心意。
贮蓄：温和，合乎人心意。 秀气：美丽而柔弱。 空灵：灵活而不可捉摸。 水墨：中国画中纯用水墨的画。 髻： 在头顶或脑后挽束起来的头发。 水藻：生长在水里的藻类植物。
对比
与北平相比
温晴 与伦敦相比
无风声 无重雾
宝地
与热带相比
无毒日
喜爱
思考：
• 济南的冬天为什么是温晴的？ • 为什么要写济南人的感觉：“明天也许就是春天了吧？
这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”
经过一番比较，令人信服地得出 “在北中国的冬天，而能有温晴的天气， 济南真得算个宝地”这个结论。点出 “气候温晴”这一特点。
济南的冬天
老舍
学习目标
1.了解济南冬天的景物特点； 2.学习老舍先生的写景方法； 3.抓住特点写写家乡的景物。 4.培养爱祖国、爱家乡的品质。
作者简介
晚年标准像
济南风光
黑 虎 泉
白石泉
玉泉
济南 jĬ
水藻 zǎo
响晴 xiǎng
暖和 huo 晒太阳 shai
镶 澄清 贮蓄 髻儿
伦敦
xiāng
Chéng
用“卧“字传神地写出了村庄和雪的情态， 表达了一种安适平静的气氛，与文章基调相调 谐晒着阳光，暖和安适地睡 着”相呼应。
小结
• 布局谋篇:层次井然 • 标题:“济南的冬天” 表明所写时间、
地点的范围 • 先写: 济南冬天的天气,三组对比 • 再写：济南冬天的山景和水景 • 结束语：这就是冬天的济南 呼应点题 • 比喻和拟人的写法 • 情景交融
赏析课文
本篇散文的主旨
作者抓住“温晴”这一特点，描绘了济南冬天的山、水，向读者展现 了济南的冬天气候温和、山清水秀、美丽如画的景色，抒发了作者对 冬天的济南的深深喜爱和赞美之情。
答题思路： ①散文的中心特点。 ②散文描写了什么景色/什么事情。 ③抒发了什么感情/表达了什么态度、心情。
想一想： 作者为什么能用如此精妙的语言描绘出如此精 美的画面？结合朱自清的《春》谈谈学习收获。
读第二段，想想文章怎么转入写山景的？此 段在文中起到什么作用？
承上启下的过渡作用
济南的山的特点： “小山整把济南围了个圈儿，只有北边
缺着点口儿”
写出济南小山“围城”的地理环境
作者怎样写出阳光朗照下的小山特别可爱？ （“一个老城，有山有水……只等春风
来把它们唤醒”
一连串相关的拟人手法，烘托舒适温暖 的环境。
第一部分 (1) 写济南的冬天“温晴”的天气特点，指 出济南是个“宝地”。
第二部分 (2~5) 写济南冬天的山景。
第三部分 (6) 写济南冬天的水色。
1、本文第一自然段写的冬天的天气是怎样的？ 2、是通过什么方法来体现的？ 3、有什么好处？
作者用什么样的方法写出济南
冬天的总体特点？有什么作用？
文章按怎样的顺序描写雪后的山景？
按照空间顺序，从山上、山尖至山坡、山腰，有 层次地写出秀美的山景。
薄雪覆盖下的山
高 山上 松树的尖上顶白花（像看护妇）
山尖 全白（镶银边）
秀
山坡 白雪黄草（穿花衣）
气
低
山腰
薄雪露粉色 ( 害羞 )
“最妙的是下点小雪呀”雪后山景“妙”在 何找处出? 文中相关的句子。
仔细观察 用心揣摩
情感投入
能绘形 能显神
能感人
仔细观察自己家乡冬天的景色，或者想象自己 向往的冬天景色，借鉴本文的写法，用比喻、 拟人等修辞手法，将观察与心中所想写出来。
模仿《济南的冬天》写一篇《家 乡的冬天》
提示：老舍先生写济南冬天抓住 了景物特点，融入了自己的情感， 你写家乡的冬天，准备抓住什么 特点，融入什么样的情感？
同学们下课
妙在雪光、雪色
“山上的矮松越发的青黑， 树尖上顶着一髻儿白花”
松的翠与雪的 白相映生色；
“山尖全白了，给蓝天 镶上一道银边”，
如洗的蓝天与似 银的雪相映生辉；
“一道儿白，一道儿 暗黄，给山们穿上一 件带水纹的花衣”，
白雪与暗黄的草色， 组成彩色的美景。
“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房 顶上卧着点雪。“这里为什么用“卧”字？ 和文章什么地方相呼应？
对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇 迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我， 冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然， 在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。 可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。