三年级语文上册习作七摆玩具编故事作文 PPT精品课件2苏教版
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三年级语文上册习作七摆玩具编故事作文 精选教学PPT课件1苏教版
• 换尾巴
小袋鼠的尾巴又粗又硬，他觉得太 难看了，每次看到自己的尾巴就说： “你好，世上最难看的长尾巴。” • 小兔的尾巴又软又短，他也觉得 太难看了，每次看到自己的尾巴就会 说：“你好，世界上最难看的尾巴。” • 一天，小兔愁眉苦脸地来到小袋 鼠家，他提出换尾巴的要求。小袋鼠 爽快地答应了。 • 俩人高高兴兴地交换了尾巴。
• 起因：他们觉得自己的尾巴不漂 亮。（为什么 ） • 经过：换尾巴（怎么做 ） • 结果：换回尾巴（说明道理）
• 你们喜欢这个故事吗？为 什么？
• 有意思、有趣、生动、 • 具体、想象力丰富
• • • • • • • •
送礼物 带眼镜 牙再也不疼了 爱挑食 不讲卫生 说谎话 乱扔垃圾 比美……
•
•
短尾巴的小袋鼠在林子里痛痛快快地玩了一 上午，很想休息一下，他像往常一样往地上一坐， 没想到摔了一个大跟头。原来，只有又长又硬的 尾巴，才能和他的两条后腿撑在地上，形成一个 舒服的三条腿的板凳。可现在，换了尾巴不能坐 了，小袋鼠急得大哭。
•
长尾巴的小兔正在森林开开心心地采着 蘑菇，突然一只大灰狼窜了出来。小兔拼命 地奔跑，可是身后的那条尾巴太重了……多 亏兔妈妈和其他伙伴及时救了他。小兔恨死 了这条又粗又长的尾巴。 • 很快，他们换回了自己的尾巴。现在， 他们都觉得自己的尾巴是世界上最漂亮的。
……
三、编故事
主要动物：青蛙、蛤蟆 内容：青蛙过生日，蛤蟆送礼物 情趣：朋友的真情最可贵
故事情节：青蛙过生日——蛤蟆要送礼— —做件衣服吧——把布剪坏了——改作背 心吧——可又剪坏了——再改帽子吧—— 还是剪坏了——做成了手帕——蛤蟆有歉 意——青蛙很感激——礼物很特别——真 情最可贵
写作思路 故事发生：生日到了想送礼； 故事发展：自己动手做衣服； 故事高潮：改了一次又一次； 故事结尾：送礼的有歉意，收礼 的很感激。 真情最可贵，朋友应珍惜。
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亲身体验者，因此他们有时候抛出的观点，直观理性但又武断片面。“不听老人言，吃亏在眼前。“然而，对于爱情我从来都是借鉴些我认为对的地方，并不会全盘吸纳。 有房又如何？房子没法给我这种人安全感。现实世界中我很理性，我清楚自己要的什么。然而当我遇上喜欢的人，我是很感性的。没有爱作为精神纽带的婚姻我觉得索然无味。人活一世不过3万多天，人生苦短，不容后悔。 如果你是个“圣斗士”或许你的家人即便知道你心不属他，可仍旧会强撮合，只因这个对象他们看着还不错，又怕你错失了他“你找不着怎么办”。但我想劝叔叔阿姨一句：“古话说的好，强扭的瓜不甜。”我想对那些如闺蜜般夹杂其中，不停苦恼的女孩说一声：“你有追求幸福的权力，选择权只在你自己手里，别人的话只能是参考，如果你并不认为那是对的，让他如云烟般路过就好。别人不是你，不会有你的感同身受。当事人以外的人的话语
了，小袋鼠急得大哭。
• 长尾巴的小兔正在森林开开心心地采着 蘑菇，突然一只大灰狼窜了出来。小兔拼命 地奔跑，可是身后的那条尾巴太重了……多 亏兔妈妈和其他伙伴及时救了他。小兔恨死 了这条又粗又长的尾巴。
• 很快，他们换回了自己的尾巴。现在， 他们都觉得自己的尾巴是世界上最漂亮的。
•第一幅画面：他们觉得自己的尾 巴不漂亮。（为什么 ）
拿起你的笔， 写一个生动的故事！
一、我应该嫁给爱情么？还是嫁给现实 曾有个密友问我，她说：“亲爱的，女生到底是应该嫁给爱情，还是嫁给现实呢？嫁给现实，无非就是自己少奋斗几年。而后用10数年的时间去后悔。不过这么说也算牵强，身边不乏些嫁给现实的朋友，在柴米油盐的生活中不仅慢慢习惯上了对方的存在，那种习惯略带些依赖的味道，并在长此以往的依赖中得了一种病，药石无医-懒癌晚期。” 她说自己最近认识了一个男生，对方有车有房有存款，只是自己对他不曾看对眼。 我说；“既然你不喜欢他，那为何要纠结呢。你有没有想过另一半是陪伴你走完一生的人。不喜欢不如直接回绝了人家，两不耽误，各自再找。而你又有赚钱的能力，嘴上总是挂着靠人不如靠己的字眼，既然不靠对方经济补给，那结果自然明了。后来我听说，她之所以苦恼，全因母亲的一席话。 “什么都比不上有个属于自己的家不是么？感情都是可以慢慢培养的。在我们那个年代基本上都是亲朋好友给介绍，见见面走个过场便走在一起水到渠成。哪有那么多矫情，见怪不怪的。甚至我的上一辈还是受父母之命呢，爱情有用么，穷苦夫妻百事哀。就算你们之间的爱情浓烈到坚贞不渝也终会为现实所败，巧妇难为无米之炊。你看你你表姐跟着另一半满世界的旅行，你不眼气么？”为人父母，大都喜欢这样教育子女。父母不是你感情经历的
了，小袋鼠急得大哭。
• 长尾巴的小兔正在森林开开心心地采着 蘑菇，突然一只大灰狼窜了出来。小兔拼命 地奔跑，可是身后的那条尾巴太重了……多 亏兔妈妈和其他伙伴及时救了他。小兔恨死 了这条又粗又长的尾巴。
• 很快，他们换回了自己的尾巴。现在， 他们都觉得自己的尾巴是世界上最漂亮的。
•第一幅画面：他们觉得自己的尾 巴不漂亮。（为什么 ）
拿起你的笔， 写一个生动的故事！
一、我应该嫁给爱情么？还是嫁给现实 曾有个密友问我，她说：“亲爱的，女生到底是应该嫁给爱情，还是嫁给现实呢？嫁给现实，无非就是自己少奋斗几年。而后用10数年的时间去后悔。不过这么说也算牵强，身边不乏些嫁给现实的朋友，在柴米油盐的生活中不仅慢慢习惯上了对方的存在，那种习惯略带些依赖的味道，并在长此以往的依赖中得了一种病，药石无医-懒癌晚期。” 她说自己最近认识了一个男生，对方有车有房有存款，只是自己对他不曾看对眼。 我说；“既然你不喜欢他，那为何要纠结呢。你有没有想过另一半是陪伴你走完一生的人。不喜欢不如直接回绝了人家，两不耽误，各自再找。而你又有赚钱的能力，嘴上总是挂着靠人不如靠己的字眼，既然不靠对方经济补给，那结果自然明了。后来我听说，她之所以苦恼，全因母亲的一席话。 “什么都比不上有个属于自己的家不是么？感情都是可以慢慢培养的。在我们那个年代基本上都是亲朋好友给介绍，见见面走个过场便走在一起水到渠成。哪有那么多矫情，见怪不怪的。甚至我的上一辈还是受父母之命呢，爱情有用么，穷苦夫妻百事哀。就算你们之间的爱情浓烈到坚贞不渝也终会为现实所败，巧妇难为无米之炊。你看你你表姐跟着另一半满世界的旅行，你不眼气么？”为人父母，大都喜欢这样教育子女。父母不是你感情经历的
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青少年励志名言 毕业班励志格言 1、为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底。 2、当今之世，舍我其谁！ 3、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 4、苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 5、把命运掌握在自己手中。 6、机遇永远是准备好的人得到的。 7、无情岁月增中减，有味青春苦中甜。集雄心壮志，创锦绣前程。 关于勤奋学习的名言 1、人生在勤，不索何获。——张衡 2、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈 3、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 4、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 5、好学而不勤问非真好学者。 6、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 7、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。 8、世上无难事，只要肯攀登。——毛泽东 9、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。 坚持不懈的名言 1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、坚持者能在命运风暴中奋斗。 5、锲而不舍，金石可镂。 6、有志者事竟成。 7、耐心之树，结黄金之果。 8、百败而其志不折。 9、失败是块磨刀石。 10、忍耐和坚持是痛苦的，但它会逐给你好处。 11、骆驼走得慢，但终能走到目的地。 12、耐心是一切聪明才智的基础。 13、伟大的作品，不是靠力量而是靠坚持才完成的。 14、勤勉。不浪费时间，该做就做。 15、如果相信自己能够做到，你就能够做到。
温馨提示
蛤蟆的心理活动：送什么礼？剪坏了 怎么办？送这样的礼真不好意思！ 青蛙和蛤蟆的对话：蛤蟆（不好意思） 青蛙（安慰、感激） 写出故事包含的道理：友谊宝贵，真 情无价！
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41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。 66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？ 67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！ 68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利，是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 73、只要路是对的，就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 75、自己选择的路，跪着也要走完。 76、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 77、蚁穴虽小，溃之千里。 78、我成功因为我志在成功！ 79、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 80、相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。 81、偶尔，只需要一个鼓励的微笑，就可以说服自己继续坚强下去。 82、年轻是本钱，但不努力就不值钱。 83、一时的忍耐是为了更广阔的自由，一时的纪律约束是为了更大的成功。 84、在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。 85、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。 86、天赐我一双翅膀，就应该展翅翱翔，满天乌云又能怎样，穿越过就是阳光。 87、活鱼会逆流而上，死鱼才会随波逐流。 88、钕人总是把男人的谎言当作誓言去信守。 89、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 90、要战胜恐惧，而不是退缩。
部编苏教版小学三年级语文优质课件 苏教版语文三上习作7完美版
语言 神态 心理
爱吃糖果的小猪
• 从前,有一只叫菲菲的小猪,非常喜欢吃 糖.（开头）
• 有一天,菲菲又在吃糖了,吃着吃着,突然 觉得牙痛.妈妈带着他来到医院的牙科,山 羊医生检查完后,让他拔牙.菲菲知道拔牙 很疼,就坐在地上乱哭.听了山羊医生的劝 说,他才乖乖地让医生打了麻醉针,拔了牙. 山羊医生又嘱咐菲菲一定要少吃糖,早晚 要刷牙,饭后要漱口,保护好自己的牙齿.
一天，小花猫满头大汗地从外面跑进来， 叫着：“妈妈，我饿极了！有吃的吗？” 他一见盘子里放着鲜鱼，抓起一条就往嘴 里送。妈妈说：“不洗手，怎么能拿东西 吃？”话音未落，鱼头早被小花猫吞进肚 子里去了。妈妈一把将剩下的半条鱼夺下
一天晚上，小花猫的肚子忽然疼了起来，疼 得他在床上直打滚儿。妈妈连忙把他送进医院。 医生一检查，说肚子疼是因为寄生虫在作怪。 小花猫奇怪地问：“我肚子里怎么会长虫子 呢？”医生说：“病从口入。这都是你吃东西 不讲卫生造成的。你回家去，按时服药，虫子 会排出来。今后，一定不要吃脏东西，饭前便 后要洗手。”
结果（一波三折） 四、命题、写成文
想情趣——意义、情感
生日送礼——赞美友谊 互相比美——赞扬心灵美 比谁聪明——称赞有智慧 长处和短处——要正确看待自己 我来帮你——赞扬助人为乐 环境保护、文明礼貌、团结友爱、战胜邪恶、 勤奋努力、孝敬父母、知错能改
怎样编童话故事
第一步：想得越细，说得越具体。
（1）什么地方？有哪些动物（事物）？ （2）它们之间发生了什么事？
2、小猫是怎样意识到自己的错误的？把文 中动物们的对话、动作、神态画出来。
肚子再也不疼了
小花猫不讲卫生，手上、脸上经常脏兮 兮的，别人送给他个外号“脏咪咪”。 （开头）
一天，小花猫【满头大汗】地从外面 （跑）进来，叫着：“妈妈，我饿极了！ 有吃的吗？”他一(见)盘子里放着鲜鱼， (抓起)一条就往嘴里送。妈妈说：“不洗 手，怎么能拿东西吃？”话音未落，鱼头 早被小花猫(吞进)肚子里去了。妈妈(一把)
部编苏教版小学三年级语文优质课件 苏教版语文三上习作7完美版
（1）什么地方？有哪些动物（事物）？ （2）它们之间发生了什么事？
第二步：要细心体会，想想这件事情说明了什么？
如：表扬什么？批评什么？
第三步：合理地展开想像。
如：把它们都当做人来说（写），会说话、 会哭、会笑、会做事等。
编写童话故事
• 开头：说清谁发生什么事，点出坏习惯。
举例说明围绕坏习惯发生的事，以
2、小猫是怎样意识到自己的错误的？把 文中动物们的对话、动作、神态画出来。
肚子再也不疼了
小花猫不讲卫生，手上、脸上经常脏 兮兮的，别人送给他个外号“脏咪咪”。 （开头）
一天，小花猫【满头大汗】地从外面 （跑）进来，叫着：“妈妈，我饿极了！ 有吃的吗？”他一(见)盘子里放着鲜鱼， (抓起)一条就往嘴里送。妈妈说：“不 洗手，怎么能拿东西吃？”话音未落， 鱼头早被小花猫(吞进)肚子里去了。妈 妈(一把)将剩下的半条鱼(夺下来)，(拉着)
2.每一个故事都有一个或两个鲜明 的主人公形象。
3.童话是通过将这些事物运用夸张 和4.每想个象童等话手故法事编都成寓的含故着事一。个道 理.
童话故事的力量
为了帮助小朋友养成讲卫生的习惯， 耿新华同学编了一个童话故事。
肚子再也不疼了
小花猫不讲卫生，手上、脸上经常脏 兮兮的，别人送给他个外号“脏咪咪”。
一天晚上，小花猫的肚子忽然疼了起来， 疼得他在床上（直打滚儿)。妈妈【急忙】 把他送进医院。医生一检查，说肚子疼 是因为寄生虫在作怪。小花猫【奇怪】 地问：“我肚子里怎么会长虫子呢？” 医生说：“病从口入。这都是你吃东西 不讲卫生造成的。你回家去，按时服药， 虫子会排出来。今后，一定不要吃脏东 西，饭前便后要洗手。”（经过）
小花猫按照医生说的去做了。从此，
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第二步：要细心体会，想想这件事情说明了什么？
如：表扬什么？批评什么？
第三步：合理地展开想像。
如：把它们都当做人来说（写），会说话、 会哭、会笑、会做事等。
编写童话故事
• 开头：说清谁发生什么事，点出坏习惯。
举例说明围绕坏习惯发生的事，以
2、小猫是怎样意识到自己的错误的？把 文中动物们的对话、动作、神态画出来。
肚子再也不疼了
小花猫不讲卫生，手上、脸上经常脏 兮兮的，别人送给他个外号“脏咪咪”。 （开头）
一天，小花猫【满头大汗】地从外面 （跑）进来，叫着：“妈妈，我饿极了！ 有吃的吗？”他一(见)盘子里放着鲜鱼， (抓起)一条就往嘴里送。妈妈说：“不 洗手，怎么能拿东西吃？”话音未落， 鱼头早被小花猫(吞进)肚子里去了。妈 妈(一把)将剩下的半条鱼(夺下来)，(拉着)
2.每一个故事都有一个或两个鲜明 的主人公形象。
3.童话是通过将这些事物运用夸张 和4.每想个象童等话手故法事编都成寓的含故着事一。个道 理.
童话故事的力量
为了帮助小朋友养成讲卫生的习惯， 耿新华同学编了一个童话故事。
肚子再也不疼了
小花猫不讲卫生，手上、脸上经常脏 兮兮的，别人送给他个外号“脏咪咪”。
一天晚上，小花猫的肚子忽然疼了起来， 疼得他在床上（直打滚儿)。妈妈【急忙】 把他送进医院。医生一检查，说肚子疼 是因为寄生虫在作怪。小花猫【奇怪】 地问：“我肚子里怎么会长虫子呢？” 医生说：“病从口入。这都是你吃东西 不讲卫生造成的。你回家去，按时服药， 虫子会排出来。今后，一定不要吃脏东 西，饭前便后要洗手。”（经过）
小花猫按照医生说的去做了。从此，
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
苏教版三年级上册语文《习作7摆玩具编童话故事》课件和与课件相配套的教学设计(教学设计在最后一页
2．
再见
一屁股坐在山坡上，望着偏 西的太阳，上气不及下气地说： ‚妈妈，我，我饿了！……‛ 熊猫妈妈哈哈大笑，说： ‚你不是找到了吗？瞧，前 面正好有一片竹林。‛
读读、想想、议议： 熊猫妈妈为什么要带熊猫 娃娃去找‚饿‛？ 他们是怎样找‚饿‛的？ 熊猫娃娃找到‚饿‛了吗 ？
摆玩具，编故事
写作要求： （1）要把故事写清）
（2）要把故事写得有意思。
（让你的玩具动起来，活起 来，会说、会想…… ）
星期天早晨，熊猫欢 欢正在家里背书给熊猫妈 妈听呢！ ‚欢欢，欢欢，咱们 去踢球吧！‛小猴淘淘一 蹦一跳地来了。
欢欢说：‚不行，我背 书的作业还没完成呢。‛ 淘淘着急了：‚先玩吧 ，你不是最爱玩球的吗？熊 猫阿姨，你就让他玩吧,我 一个人玩多没意思啊！‛
习作7摆玩具编童话故事
找‚饿‛ 这几天，熊猫娃娃食欲 不振，什么东西都不想吃。 他奇怪地问妈妈：‚我的身 体好好的，怎么没有一点饿 的感觉？‛
熊猫妈妈笑笑说：‚来，妈 妈今天带你到外面找‘饿’ 去。‛ 熊猫妈妈带着熊猫娃娃 穿过一片树林，趟过一条大 河，翻过一座高山。熊猫娃
娃气喘吁吁地说：‚妈妈， ‘饿’在哪里呀？‛妈妈说： ‚不远，就在前面。‛ 于是，他们又一连翻过了 三座大山。熊猫娃娃累极了，
欢欢心动了，他看了 看妈妈，妈妈笑着对他们 说：‚孩子们，学习可不 能三心二意呀！淘淘，阿 姨给你一本童话书，你边 看边等，好吗？‛
熊猫贝贝生病了，妈 妈心疼地将他抱在怀里， 关心地问：‚贝贝，哪儿 不舒服？‛贝贝有气无力 地说:‚肚子…… 肚子……疼。‛
妈妈说：‚妈妈帮你揉一 揉。‛说完就揉了起来。 妈妈的手真温柔啊！过了 一会儿，贝贝就觉得好受 多了。
第二板块：创设情境说故事 同学们想编童话故事吗？好，现在，就拿出你们事先准备好的动物玩具， 摆 一摆，玩一玩。想一想：在他们之间会发生怎样一个有意思的故事呢？开 始怎样，然后怎样，结果是什么？自己先小声说说，再把故事大意讲 给同桌同学听听，请同桌提提意见。
再见
一屁股坐在山坡上，望着偏 西的太阳，上气不及下气地说： ‚妈妈，我，我饿了！……‛ 熊猫妈妈哈哈大笑，说： ‚你不是找到了吗？瞧，前 面正好有一片竹林。‛
读读、想想、议议： 熊猫妈妈为什么要带熊猫 娃娃去找‚饿‛？ 他们是怎样找‚饿‛的？ 熊猫娃娃找到‚饿‛了吗 ？
摆玩具，编故事
写作要求： （1）要把故事写清）
（2）要把故事写得有意思。
（让你的玩具动起来，活起 来，会说、会想…… ）
星期天早晨，熊猫欢 欢正在家里背书给熊猫妈 妈听呢！ ‚欢欢，欢欢，咱们 去踢球吧！‛小猴淘淘一 蹦一跳地来了。
欢欢说：‚不行，我背 书的作业还没完成呢。‛ 淘淘着急了：‚先玩吧 ，你不是最爱玩球的吗？熊 猫阿姨，你就让他玩吧,我 一个人玩多没意思啊！‛
习作7摆玩具编童话故事
找‚饿‛ 这几天，熊猫娃娃食欲 不振，什么东西都不想吃。 他奇怪地问妈妈：‚我的身 体好好的，怎么没有一点饿 的感觉？‛
熊猫妈妈笑笑说：‚来，妈 妈今天带你到外面找‘饿’ 去。‛ 熊猫妈妈带着熊猫娃娃 穿过一片树林，趟过一条大 河，翻过一座高山。熊猫娃
娃气喘吁吁地说：‚妈妈， ‘饿’在哪里呀？‛妈妈说： ‚不远，就在前面。‛ 于是，他们又一连翻过了 三座大山。熊猫娃娃累极了，
欢欢心动了，他看了 看妈妈，妈妈笑着对他们 说：‚孩子们，学习可不 能三心二意呀！淘淘，阿 姨给你一本童话书，你边 看边等，好吗？‛
熊猫贝贝生病了，妈 妈心疼地将他抱在怀里， 关心地问：‚贝贝，哪儿 不舒服？‛贝贝有气无力 地说:‚肚子…… 肚子……疼。‛
妈妈说：‚妈妈帮你揉一 揉。‛说完就揉了起来。 妈妈的手真温柔啊！过了 一会儿，贝贝就觉得好受 多了。
第二板块：创设情境说故事 同学们想编童话故事吗？好，现在，就拿出你们事先准备好的动物玩具， 摆 一摆，玩一玩。想一想：在他们之间会发生怎样一个有意思的故事呢？开 始怎样，然后怎样，结果是什么？自己先小声说说，再把故事大意讲 给同桌同学听听，请同桌提提意见。
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一、选动物
你最熟悉的是什么动物？他们有什么特 点？
母鸡会下蛋 鸭子会游泳 孔雀会开屏 马会拉车 青蛙吃害虫 乌龟爬得慢 兔子短尾巴 狐狸很聪明 大象鼻子长
你选谁？
二、想情趣——意义、情感
生日送礼——赞美友谊 互相比美——赞扬心灵美 比谁聪明——称赞有智慧 长处和短处——要正确看待自己 我来帮你——赞扬助人为乐 环境保护、文明礼貌、团结友爱、战胜 邪恶、勤奋努力、孝敬父母、知错能改习作7•源自摆玩具编故事•
你最喜欢哪个童话故事？ 能讲一讲吗？
灰姑娘与水晶鞋
丑小鸭的故事
白 雪 公 主
美人鱼的故事
卖 火 柴 的 小 女 孩
童话，是儿童文学的一种。这种
作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑 造形象，反映生活，对儿童进行思想教 育。语言通俗、生动，故事情节往往离 奇曲折，引人入胜。童话又往往采用拟 人的方法，让整个大自然以及家具、玩 具都赋予生命，注入思想感情，使它们 人格化。
温馨提示
蛤蟆的心理活动：送什么礼？剪坏了 怎么办？送这样的礼真不好意思！ 青蛙和蛤蟆的对话：蛤蟆（不好意思） 青蛙（安慰、感激） 写出故事包含的道理：友谊宝贵，真 情无价！
小袋鼠
小 白 兔
• 换尾巴
小袋鼠的尾巴又粗又硬，他觉得太 难看了，每次看到自己的尾巴就说： “你好，世上最难看的长尾巴。” • 小兔的尾巴又软又短，他觉得太 难看了，每次看到自己的尾巴就会说： “你好，世界上最难看的尾巴。” • 一天，小兔愁眉苦脸地来到小袋 鼠家，他提出换尾巴的要求。小袋鼠 爽快地答应了。 • 俩人高高兴兴地交换了尾巴。
•第一幅画面：他们觉得自己的尾 巴不漂亮。（为什么 ） •第二幅画面：换尾巴（怎么做 ） •第三幅画面：换回尾巴（结果）
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……
三、编故事
主要动物：青蛙、蛤蟆 内容：青蛙过生日，蛤蟆送礼物 情趣：朋友的真情最可贵
故事情节：青蛙过生日——蛤蟆要送礼— —做件衣服吧——把布剪坏了——改作背 心吧——可又剪坏了——再改帽子吧—— 还是剪坏了——做成了手帕——蛤蟆有歉 意——青蛙很感激——礼物很特别——真 情最可贵
写作思路 故事发生：生日到了想送礼； 故事发展：自己动手做衣服； 故事高潮：改了一次又一次； 故事结尾：送礼的有歉意，收礼 的很感激。 真情最可贵，朋友应珍惜。
•
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短尾巴的小袋鼠在林子里痛痛快快地玩了一 上午，很想休息一下，他像往常一样往地上一坐， 没想到摔了一个大跟头。原来，只有又长又硬的 尾巴，才能和他的两条后腿撑在地上，形成一个 舒服的三条腿的板凳。可现在，换了尾巴不能坐 了，小袋鼠急得大哭。
•
长尾巴的小兔正在森林开开心心地采着 蘑菇，突然一只大灰狼窜了出来。小兔拼命 地奔跑，可是身后的那条尾巴太重了……多 亏兔妈妈和其他伙伴及时救了他。小兔恨死 了这条又粗又长的尾巴。 • 很快，他们换回了自己的尾巴。现在， 他们都觉得自己的尾巴是世界上最漂亮的。
• 起因：他们觉得自己的尾巴不漂 亮。（为什么 ） • 经过：换尾巴（怎么做 ） • 结果：换回尾巴（说明道理）
• 你们喜欢这个故事吗？为 什么？
• 有意思、有趣、生动、 • 具体、想象力丰富
• • • • • • • •
送礼物 带眼镜 牙再也不疼了 爱挑食 不讲卫生 说谎话 乱扔垃圾 比美……
• 换尾巴
小袋鼠的尾巴又粗又硬，他觉得太 难看了，每次看到自己的尾巴就说： “你好，世上最难看的长尾巴。” • 小兔的尾巴又软又短，他也觉得 太难看了，每次看到自己的尾巴就会 说：“你好，世界上最难看的尾巴。” • 一天，小兔愁眉苦脸地来到小袋 鼠家，他提出换尾巴的要求。小袋鼠 爽快地答应了。 • 俩人高高兴兴地交换了尾巴。
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蛤蟆的心理活动：送什么礼？剪坏了 怎么办？送这样的礼真不好意思！ 青蛙和蛤蟆的对话：蛤蟆（不好意思） 青蛙（安慰、感激） 写出故事包含的道理：友谊宝贵，真 情无价！
换尾巴
小袋鼠
小 白 兔
• 换尾巴
小袋鼠的尾巴又粗又硬，他觉得太 难看了，每次看到自己的尾巴就说： “你好，世上最难看的长尾巴。” • 小兔的尾巴又软又短，他觉得太 难看了，每次看到自己的尾巴就会说： “你好，世界上最难看的尾巴。” • 一天，小兔愁眉苦脸地来到小袋 鼠家，他提出换尾巴的要求。小袋鼠 爽快地答应了。 • 俩人高高兴兴地交换了尾巴。
一、选动物
你最熟悉的是什么动物？他们有什么特 点？
母鸡会下蛋 鸭子会游泳 孔雀会开屏 马会拉车 青蛙吃害虫 乌龟爬得慢 兔子短尾巴 狐狸很聪明 大象鼻子长
你选谁？
二、想情趣——意义、情感
生日送礼——赞美友谊 互相比美——赞扬心灵美 比谁聪明——称赞有智慧 长处和短处——要正确看待自己 我来帮你——赞扬助人为乐 环境保护、文明礼貌、团结友爱、战胜 邪恶、勤奋努力、孝敬父母、知错能改
•第一幅画面：他们觉得自己的尾 巴不漂亮。（为什么 ） •第二幅画面：换尾巴（怎么做 ） •第三幅画面：换回尾巴（结果）
• 你们喜欢这个故事吗？ 为什么呀？
• 有意思、有趣、生动、 • 具体、想象力丰富
编故事的要求
• （１）有意思； • （２）大胆想象； • （３）把玩具当作人； • （ 4 ）故事情节要完整。
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短尾巴的小袋鼠在林子里痛痛快快地玩了一 上午，很想休息一下，他像往常一样往地上一坐， 没想到摔了一个大跟头。原来，只有又长又硬的 尾巴，才能和他的两条后腿撑在地上，形成一个 舒服的三条腿的板凳。可现在，换了尾巴不能坐 了，小袋鼠急得大哭。
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长尾巴的小兔正在森林开开心心地采着 蘑菇，突然一只大灰狼窜了出来。小兔拼命 地奔跑，可是身后的那条尾巴太重了……多 亏兔妈妈和其他伙伴及时救了他。小兔恨死 了这条又粗又长的尾巴。 • 很快，他们换回了自己的尾巴。现在， 他们都觉得自己的尾巴是世界上最漂亮的。
范文
狐狸和老鼠
• 狐狸妈妈生下了五只小狐狸，她深深地爱着自己的孩子。每 给创 思路剖析：狡猾的狐狸，机敏 编童话起名 天出去猎食，她总是把美味的食物带回家，不是小鸟，就是小兔； 的老鼠，它们都深爱着自己的孩子。 不是小青蛙，就是小虫子。 • ☆可以用故事中的人 老狼来了，不怕。只是为了给自己 有一天，她发现离自家不远处，有一个老鼠洞。老鼠好不容 物、事物为题目： 易带着自己的一群孩子躲进洞里，狐狸紧接着就追到了洞边，她 的孩子觅食。“狼去叼你的娃娃 《丑 小鸭》《小红 蹲在洞口，得意地跟洞里的老鼠说：“老鼠，你一定会从洞里出 啦！”“不顾一切地去救她的孩子 帽》 …… 来的，你们一出来，我就抓住你们。”狐狸蹲了好久好久。老鼠 了”。一个为自己的孩子绞尽脑汁， 和她的孩子们一个个饿慌了！”可狐狸根本不理睬，她只是冷冷 • ☆可以用故事发生的 一笑。老鼠又在洞里说：“快跑吧，狐狸，猎人扛着枪来了！” 一个为自己的孩子不顾一切，多生 事情为题目：《小壁 狐狸还是一动不动的蹲着。这时，老鼠大声叫起来：“狐狸妈妈， 动的形象啊！ 虎借尾巴》《小蝌蚪 狼钻进你的家，去叼你的娃娃啦！ 找妈妈》…… 狐狸妈妈一听，不顾一切地跑去救她的孩子。老鼠终于用爱
习作7
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摆玩具
编故事
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你最喜欢哪个童话故事？ 能讲一讲吗？
灰姑娘与水晶鞋
丑小鸭的故事
白 雪 公 主
美人鱼的故事
卖 火 柴 的 小 女 孩
童话，是儿童文学的一种。这种
作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑 造形象，反映生活，对儿童进行思想教 育。语言通俗、生动，故事情节往往离 奇曲折，引人入胜。童话又往往采用拟 人的方法，让整个大自然以及家具、玩 具都赋予生命，注入思想感情，使它们 人格化。
第一步：想得越细，说得越具体。
（1）什么地方？有哪些动物（事物）？ （2）它们之间发生了什么事？ 如：表扬什么？批评什么？
第二步：要细心体会，想想这件事情说明了什么？
第三步：合理地展开想像。
如：把它们都当做人来说（写），会说话、 会哭、会笑、会做事等。
写动物童话的步骤
一、选动物——熟悉的 二、想情趣——有趣、有意义 三、编故事——发生、发展、高潮、 结果（一波三折） 四、命题、写成文
……
三、编故事
主要动物：青蛙、蛤蟆 内容：青蛙过生日，蛤蟆送礼物 情趣：朋友的真情最可贵
故事情节：青蛙过生日——蛤蟆要送礼— —做件衣服吧——把布剪坏了——改作背 心吧——可又剪坏了——再改帽子吧—— 还是剪坏了——做成了手帕——蛤蟆有歉 意——青蛙很感激——礼物很特别——真 情最可贵
写作思路 故事发生：生日到了想送礼； 故事发展：自己动手做衣服； 故事高潮：改了一次又一次； 故事结尾：送礼的有歉意，收礼 的很感激，真情最可贵，朋友应 珍惜。
童话特点：1.每个童话里都有一个生动
有趣的故事。 2.每一个故事都有一个或两个鲜明的主人 公形象。 3.童话是通过将这些事物运用夸张和想象 等手法编成的故事。 4.每个童话故事都寓含着一个道理.
• 你也想编一 个童话故事 吗？ • 想知道怎样 编童话故故事
范文
小松鼠和狼
一只小松鼠在树枝上跳来跳去，一不小心跌倒在一只睡着的狼身上。狼被惊醒了， • 给创 思路剖析：本篇小童话虽然短 它猛地跳起来，要吃掉小松鼠。松鼠就请求说：“放了我吧。” 编童话起名 小,却耐人寻味,在狼和小松鼠的对话 狼说：“好，我放了你。不过你要告诉我，为什么你们松鼠这样快乐，而我们老是 • ☆可以用故事中的人 中,让人明白了快乐的真谛：心地善 闷闷不乐。我看你们总是在树上玩呀，跳呀，而我，却连一个朋友也没有。” 物、事物为题目： 良的人才会拥有无尽的快乐。想象 小松鼠说；“你先放我回到树上去，我在树上告诉你，要不然我实在是很怕你。” 《丑 小鸭》《小红 合理，大胆，语言精练，是我们在 狼就把它放了，小松鼠“嗖”地一下蹿上了树，在树上对狼说：“你老是闷闷不乐， 帽》 …… 就是因为你凶恶，你的心肠太残忍太毒辣，没有人敢和你做朋友。我们快乐，是因为我 习作中应该学习的地方。 们心地善良，从不对别人作恶。” • ☆可以用故事发生的 事情为题目：《小壁 狼在树下呆呆地回味着松鼠的话，半天没弄明白，可能它永远也不会明白。 虎借尾巴》《小蝌蚪 找妈妈》……