1流程表(老师)
小学部生活老师一日工作流程
小学部生活老师一日工作流程1) 6:00生活老师起床洗漱2) 6:30到浴室提热水给学生刷牙、洗脸3) 6:40叫学生起床，督促学生穿衣、叠被、刷牙、洗脸，低年级要给女生梳头。
4) 7:00组织学生喝水，然后排队再带学生到餐厅用早餐。
5) 7:30学生用完早餐，组织带回班级早读，等待早读带班的老师。
6) 8：00—10:00 回宿舍打扫卫生，整理床铺，收已干的衣服并分发到每位学生的床上。
7) 11：00—11:30 到餐厅准备午餐，并先用午餐，然后打汤、分菜，并督促学生用餐、添菜，直到学生最后用餐完毕，再把学生带到班级。
8) 12:15—13:40该班生活老师带学生回宿舍午寝，先到宿舍的学生可以睡前阅读10--20分钟，午寝时生活老师不得午休，不断巡视，要求学生要睡觉。
9) 13:40—14:00叫学生起床，组织学生回教室，交与班级老师。
10)14:00—14:30到食堂提下午的水果和晚上的点心，周二、周四下午还要提凉茶到班级倒给学生喝。
11)14:30—15:30回宿舍整理学生床铺和宿舍摆设并冲洗厕所。
12)17:00—17:20进餐厅准备晚餐，直到学生用餐完。
13)18:00—19:00 组织三至六年级学生洗澡，冬天周二、周四洗澡，夏天是每天洗澡。
14)19:20--20:00 组织一、二年级学生洗澡，冬天周二、周四洗澡，夏天是每天洗澡。
15)19：00—20:00每位生活老师为学生洗衣服，晾衣服。
16)19:00—19:30 冬天一、二年级要给学生热牛奶17)19:50—20:00组织一二年级学生回宿舍洗脚、刷牙、洗脸。
18)20:30—20:40三至六年级学生回宿舍洗脚、刷牙、洗脸。
19)20:40—21:20 学生安静进行阅读40分钟然后就寝，若衣服还没洗完、晾完的还要继续。
20)21:30—第二天早上的6:30三班倒值夜班，值夜班的老师不能睡觉，每隔一个半小时巡视一遍，给学生盖被子，及时发现生病的学生及特殊情况，并且要及时处理，处理不了的要电话通知领导。
幼儿教师一日工作流程表(1)
幼儿教师一日工作流程表(1)时间表07:30-08:00 到达幼儿园，准备开展早晨接待工作08:00-08:30 温馨接待幼儿及家长，签到并转交监护责任08:30-08:45 组织幼儿进行早操活动，促进身体发育08:45-09:00 进行晨间会议，与幼儿们分享每日主题与目标09:00-09:30 进行课程前的准备工作，检查教室环境与材料09:30-10:30 进行主题课程活动，促进幼儿全面发展10:30-11:00 进行小组活动，培养幼儿的合作与社交能力11:00-11:30 舒适环境下进行午餐准备，为幼儿提供营养餐11:30-12:00 与幼儿一同进餐，鼓励自助餐的习惯养成12:00-13:00 进行午休时间，为幼儿提供休息和放松环境13:00-13:30 进行午休后的清醒活动，有氧运动或游戏13:30-14:00 进行艺术与手工活动，培养幼儿的创造力14:00-14:30 进行户外活动，促进幼儿身体和认知发展14:30-15:00 进行课后准备工作，整理教室与课程材料15:00-15:30 进行课后辅导与学生接送，与家长交流15:30-16:00 进行日常总结，记录幼儿表现与进步16:00-16:30 进行家园合作活动，帮助家长了解教育方案16:30-17:30 进行清扫与整理工作，准备离开幼儿园17:30-18:00 与同事进行交流与学习，分享工作心得18:00 结束一天的工作，离开幼儿园，完成任务在幼儿园，幼儿教师的一日工作流程十分紧凑而又充实。
为了能够更好地满足幼儿的学习和发展需求，幼儿教师需要合理地安排每一天的工作日程。
早晨接待工作是幼儿教师一日工作的重要开始。
教师需要提前到达幼儿园，为幼儿和家长提供温馨的接待。
在签到和转交监护责任后，教师开始准备早操活动。
早操对于幼儿来说是一项非常重要的活动，有助于促进他们的身体发育和健康成长。
随后进行晨间会议，教师与幼儿们分享当天的主题和目标。
这样的交流能够让幼儿们提前了解到今天要学习什么，为他们的学习做好准备。
幼儿园教师一日工作流程和标准
幼儿园教师一日工作流程及标准时间及项目7：30—8：20入园及晨检接待工作内容标准外面迎接教师：1、衣着整洁，愉快入园，接受晨检，有礼貌地和老师、小1、保持正确站姿、不得大声的谈笑，尤其不得谈论与工作无关的事情。
朋友打招呼。
2、接待家长，做好幼儿、服药、物品交接手续。
2、有礼貌的和家长告别。
3、教师关注幼儿的情况（如：面部伤痕、情绪等）。
3、进班后将脱下的衣帽等放在衣帽柜所指定的位置，双手4、对于其他班级教师不在或忙不过来时要主动上前帮助。
轻拿轻放小椅子到相应位置。
5、与家长进行简洁的沟通，家长特别交代的事情记录在本班的《每日事件记录表》，4、积极投入晨间活动，能根据兴趣选择晨间活动材料，遵回班后及时与其他两位教师衔接，并在当天离园时针对性的进行反馈。
守活动规则。
班内教师 :1、开启门窗，保证室内空气流通。
2、接待幼儿进班，辅助或引导幼儿整理自己的衣物、书包，根据天气督促幼儿换鞋，3、组织晨间游戏活动，不得出现让幼儿无组织活动。
4、 7： 30 以后不得在班内吃食物、整理仪容仪表不得做与工作无关的事情。
7 ： 50---8 ：00盥洗8 ： 00---8 ：305、组织幼儿进行餐前准备活动：晨间簌口、入厕、洗手。
6、辅助保育教师进行分餐。
1、做好盥洗前的各项准备：晨间活动整理、与保育教师衔接晚来幼儿的接待。
盥洗时不拥挤。
学习掌握洗手的一定顺序和正确方法。
2、组织幼儿分组进行盥洗。
教给幼儿或提醒幼儿洗手的顺序和正确方法；指导幼儿学洗手：（洗手前先擦干净鼻涕）。
习自我服务技能，培养基本的生活自理能力。
（1）卷好袖口，小班幼儿由老师帮助，中班幼儿相互帮助，3、提醒幼儿遵守盥洗规则，节约用水（打肥皂时关闭水龙头），认真地洗手，放下衣大班幼儿会独立操作。
袖，依次离开盥洗室。
（2）先把手淋湿，磋上肥皂。
4、教师组织幼儿统一分组盥洗，完毕后再统一回班。
（3）按手背、手指、水腕顺序洗手，再冲洗肥皂沫，抖掉5、指导和帮助个别幼儿盥洗。
【小学生】生活教师一日流程
【关键字】小学生渤海小学生活老师一日工作流程一、起床1、教师提前二十分钟起床，洗漱、检查个人仪表。
做好学生起床前的准备工作，拉起窗帘，打开窗户（冬天窗户在整理内务时打开）。
2、6:20起床铃一响，立即叫醒学生。
3、注意观察、询问每一个学生精神状态及健康状况，有异常的学生可测试体温、询问，严重情况报告值班领导处理。
4、一年级教师帮助并指导，二年级以上指导检查帮助学生穿衣、袜、裤、鞋（重点检查）。
①秋冬春季内衣是否裤腰内，袜口是否包在内裤脚外。
②扣子与扣眼是否对齐。
③鞋子是否符合季节、天气特点，左、右脚鞋是否穿正确。
④秋、冬、春季要求学生洗漱后穿外套。
二、学生洗漱（教师边指导边示范，讲、做到位）1、刷牙，要示范，指导学生刷牙先上下刷，再里外刷，每次应刷三至五分钟，不可用力过猛，也不可敷衍了事。
牙具洗净后按要求放回原处。
2、洗脸，用洗脸盆洗脸，把眼角污物、鼻侧灰尘、耳后、脖子污垢洗净，毛巾拧干，揩干水滴，学前班、一年级秋冬季由教师帮助学生洗脸。
3、护肤，春、秋、冬季手、脸应指导学生搽抹护肤霜。
4、梳头，穿衣、洗漱完毕，到衣镜前梳头，整理服装。
一年级上学期不会梳发辫的女生由教师整理、示范、指导学生梳理头发。
5、打好洗脸水、暖瓶水，并帮助学生做好个人卫生清理。
（杜绝让一、二、三年级学生打水，以防烧伤）三、整理内务1、一年级学生上学期不要求铺床、叠被、拖地；只要求正确摆放好自己的洗漱用品、鞋子，收拾自己的床抽屉等。
2、一年级下学期，开始指导学生铺床、叠被、整理衣柜、抹桌子、柜子是、洗小的衣物。
①教师要亲自动手示范，指导学生铺床、叠被的要领，要求学生逐步学会。
②二年级下学期后可逐渐以检查、指导为主。
③有目的、有计划地锻炼小学生的生活自理能力及社会适应能力。
四、值日1、各宿舍安排好值日生，讲清值日生的职责，对学生值日做好指导示范工作；2、一年级上学期值日生只负责检查学生洗漱用具、水杯、鞋子的摆放、床屉衣物整理。
小学老师的一天工作流程
小学老师的一天工作流程
一、早上到校
1、检查学生到校情况，发现迟到或缺席的学生主动及时询问有关情况；对迟到者要及时了解情况，并进行相应的教育；对缺席者及时与家长取得联系，把好请假关，关心全体学生的身体和心理状况。
2、指导、检查班级卫生情况，确保教室地面和走廊干净、墙面无污迹、黑板清洁、桌椅整洁、卫生工具排放整齐，对没打扫的或打扫不干净的值日生及时督促整改。
3、督促学生认真进行早读，协助任课老师抓好课堂纪律，提高早读效率。
4、检查学生个人卫生。
二、课间操
1、全程跟随并关注班级学生出操时的纪律与安全，站队努力做到静、齐、快。
2、全程关注班级学生做操时的精神状况，做到精神饱满、做操到位。
3、全程关注班级特色活动内容及流程。
4、对出操、做操、特色活动过程中出现的不良情况及时进行教育、整改。
三、课间
1、教育学生举止文明有礼，遵守公共秩序和社会公德，上下楼
梯靠右行，不拥挤，注意安全。
2、巡视班级学生课间休息情况，制止追逐打闹现象，杜绝各种危险动作的发生，确保学生的安全，发现违纪行为要及时处理。
3、指导、督促学生做好课前准备。
要求：预备铃一响就归位，准备课本和文具，安静等待老师上课。
四、放学
1、督促学生做好教室卫生工作（做到地面整洁、课桌椅摆放整齐，门窗、电器关闭）。
2、做好一日小结，并做好安全教育，督促学生做好回家作业的记载，按学校规定时间及时放学清场。
(完整版)小学教师一日工作流程
小学教师一日工作流程上午：（1）7：30值班老师校门口值班，7：40班主任到校，7：50其他老师到校；（2）7：55班主任老师进教室维持秩序；（3）8：00辅导老师进教室指导本学科早读，其他老师在办公室做课前准备；（4）8：20班主任进教室指导学生课前预备；（5）8：25第一节课，9：15第二节课，任课老师提前2分钟到教室门口，课间十分钟班主任组织好课间活动；（6）9：55班主任进教室带领学生有秩序、安全下楼做操，副班主任到班级配合班主任，其他老师也到操场进行辅助锻炼，体育老师做好音响准备，值班老师巡视各班做操情况；（7）10：15班主任安全把学生带回教室；（8）10：20第三节，11：10第四节课，任课老师提前2分钟到教师，一年级提前10钟放学，二年级提前5分钟放学；（9）11：50各班按规定放学，学生背诵国学出校门，到集合点后教师通过斑马线护送学生过马路，低年级老师待到有家长接学生后，方可返回，副班主任带领学生洗手后午餐，值班老师各司其职；（10）12：30午餐后各班带队老师把学生领回教室，辅导学生家庭作业、看书、看电影或休息，值班老师巡视；下午：（11）13：30门口值班领导、老师到位；（12）13：35给午托学生分发水果，做到讲卫生、不浪费；（13）13：45学生进校；（14）14：00班主任提前5分钟进入教室，指导学生上预备、写小字课；（15）14：40第一节课，15：30第二节课，任课老师提前进教室；（16）16：10班主任带领学生放学，同时组织兴趣班学生到各自教室上课；（17）16：20兴趣班开始，给兴趣班上课的辅导老师提前5分钟到教室；（18）16：30没去兴趣班上课的老师到办公室备课、教研，发校信通、网上作业；（19）17：20兴趣班下课，老师把学生有序带出学校，并交给家长；（20）17：30开全体教师会（临时通知）；（21）18：00班主任打扫教室，关闭电器，检查教室门窗，离校。
班级教师工作分配
备注：
1、以上是K3B班班级教师的一日工作流程表，希望我们每位3位老师都能相互
遵守、相互配合、相互帮助，分工合作，把班级的各项工作做好、做细。
2、如果我们班上老师之间遇到什么问题，可及时的先反映给班主任，能解决的
问题我们可在班上自己解决，解决不了的可逐一反映给上级领导。
3、每周二中午12：50进行班务会议。
4、特色课配课安排：何萍娟（外教英语、跆拳道、舞蹈）
石乐（中教英语、美术）
鼓乐队：班级2个老师协助配合
轮滑：班级3个老师协助配合，黄老师10:45左右下来给孩子穿鞋。
特色课、班级课程配课方面：有必要时2个老师共同协助。
尚城幼儿园：K3B班
2012年9月17。
幼儿教师工作一日流程
幼儿教师、配班老师一日工作流程7：30-8：00 晨间接待1、开窗通风，简单整理教室环境卫生2、用消毒液擦拭桌凳、门把手及幼儿易接触的地方3、热情微笑迎接幼儿和家长，简单和家长交流幼儿情况及服药情况4、组织幼儿进行晨间活动，在室内阅读图书或轻声交谈8：00—8：20 晨读1、清点幼儿人数、认真填写幼儿出勤人数。
2、组织幼儿朗读课本。
8：20—8：30 入厕、洗手、早餐准备组织幼儿入厕、洗手。
8：30—9：00 早餐1、组织幼儿入厕、盥洗，养成良好的卫生习惯。
2、组织幼儿进行安静轻松的餐前游戏。
（听音乐做动作，语言游戏等）3、创设愉快安静的进餐氛围。
9：00—9：20 入厕，洗手，做操前的准备工作9：20—9：50 课间操1、结合幼儿的年龄特征，规范幼儿的队形队列。
2、教师站在队伍前方，要求幼儿做到集合迅速，列队整齐，在规定时间到达做操地点。
3、教师口令清晰、准确，幼儿服从管理。
做操时不随意离开自己的队伍，不和身边的小朋友打闹。
4、教师带操动作标准、优美、注意镜面示范。
9：50—10：10 喝水、入厕，课前准备工作10：10—10：40 集中教学活动1、教育活动前教师认真备课，梳理教学思路，熟悉活动设计的每个环节。
2、对照教案有计划地开展教学活动，以游戏形式引起幼儿的学习兴趣，为幼儿提供充分的动手、动脑、动口的机会。
3、教学活动中培养幼儿良好的学习习惯、要求幼儿规范学具摆放位置、整理书包文具、自主操作等。
4、在整个教育活动中，全面掌握秩序原则策略，明确主题，分清重点和难点，制定教学目标及活动目标（情感、认知和行为）。
把握四个环节：（开始部分、中间部分、结束部分、延伸部分）活动分析：五个方面（活动的开展情况、孩子的表现情况、解决问题策略、教师的自我反思、总结的经验）。
调动幼儿六种感官：（引导幼儿眼睛看---观察力、耳朵听---倾听力、嘴巴说---口语表达能力、动手操作---动手的脑能力、运用肢体语言、运用思维想象创造）5、教育活动中坚正面教育原则（五不），在面向幼儿的同时，尊重幼儿的个体差异，对个别能力较弱的幼儿给予帮助和指导。
宿管老师工作一日流程表
下午 16:50 放学后，学生进入宿舍，认真负责管理好学生，注意安全问题
1、学生下晚自习，住宿学生进入宿舍，一至三年级宿管与老师交接各 班住宿生人数，对未到的人数追踪到底并及时处理上报
2、熄灯前督促学生洗澡等，做好就寝入睡准备
20:10-21:40
3、熄灯后巡查督促学生按时入睡；对不守纪律的学生进行扣分并转告 班主任进行教育处理
晚上
4、就寝后进行巡查并清点人数，对未到或请假的学生进行核实并及时 上报
5、对生病的学生进行核实并及时上报送医，对打架、偷窃，水、火患 快速反应及时向值班领导反映解决
22:30 宿舍老师休息前对自己所管寝Байду номын сангаас进行巡查确认无事后方可休息
每天 7:00-17:00 每天轮流值日，负责接待来访人员并登记，处理当天应急问题并上报
时间段
宿管老师工作一日流程表
工作任务
早上 6:10-6:30 督促学生起床，整理内务卫生并检查，催促学生出早操
打扫公共区域卫生及自己楼层卫生，巡查各自管理的宿舍内务卫生是 上午 7:50-11:00 否达到要求及安全问题、维修问题，并认真做好评分记录，一至三年
级衣服清洗
中午 11:00-11:30 负责一至三年级学生打饭菜
一年级上课流程
一年级上课流程一、课前准备。
1. 教师准备。
- 准备教学用具，如生字卡片、教学课件等。
对于上述语文课程，生字卡片可以帮助学生直观认识生字，课件中可以包含一些与生字相关的图片或简单动画，以增强教学的趣味性。
- 安排座位，确保每个学生都能有较好的视野看到黑板和教学屏幕。
2. 学生准备。
- 提前准备好课本、练习本、铅笔等学习用品。
- 调整好状态，安静地坐在座位上等待上课。
二、课堂导入（3 - 5分钟）- 通过简单的提问引起学生兴趣，如“小朋友们，你们知道我们生活的这个世界都有什么吗？”引导学生思考并回答。
- 展示一幅包含天空、大地、人物的简单图片，问学生“你们能在图里看到什么呀？”然后引出今天要学习的生字“天、地、人”。
2. 数学课程导入示例（以认识数字1 - 5为例）- 拿出5个小苹果道具，说“小朋友们，今天老师带来了一些小苹果，我们来数一数有多少个好不好？”然后带着学生一起数，引出数字1 - 5的学习。
三、知识讲授（20 - 25分钟）- 展示生字卡片，带领学生认读生字，先读准字音，老师示范正确的发音，如“天，tiān，跟老师一起读，tiān”，然后让学生逐个跟读。
- 讲解生字的字形，用简单易懂的方法帮助学生记忆。
比如“人”字像一个站立的人，“天”字可以理解为在“人”字上面加一横，代表头顶上的天空。
- 结合生活实际解释生字的含义，“地”就是我们脚下踩的土地，“你、我、他”可以通过指自己、指身边的同学来让学生理解。
- 让学生进行简单的生字书写练习，老师在黑板上示范正确的笔画顺序，如“人”字的笔画顺序是“撇、捺”，学生在练习本上跟着写。
2. 数学课程知识讲授（以认识数字1 - 5为例）- 在黑板上画出1 - 5个小圆圈，对应写出数字1 - 5，带领学生认读每个数字的读音。
- 用实物演示数字的概念，如拿出1根铅笔表示数字1，2个本子表示数字2等。
- 让学生数一数教室里的物品，如窗户有几个、桌子有几张等，加深对数字的理解。
班主任老师的一天工作日程表
班主任老师的一天工作日程表
早晨
早晨7点30分，班主任老师准时走进教室，开启新的一天。
第一件事就是检查学生们的课堂纪律，确认所有同学都已到齐，然后开始上早读课。
班主任会选择一些优美的课文或者名人名言，激励学生们的精神面貌。
上午
上午的第一堂课是语文课，班主任老师兼课堂教师，用心讲解课文内容，鼓励学生们发表自己的见解。
接着是数学课，班主任老师耐心指导学生解决数学难题，让他们体会到学习的乐趣。
中午
中午时分，班主任老师会和同事一起吃午餐，互相交流工作中的心得和困惑，同时也是放松身心的时刻。
之后，班主任老师会在办公室处理一些行政工作，如批阅学生作业、填写评语等。
下午
下午的第一堂课是英语课，班主任老师会利用各种有趣的教学方法，激发学生学习英语的兴趣。
紧接着是体育课，班主任老师会带领学生参加体育活动，增强他们的体魄。
晚上
晚上7点，班主任老师结束了一天的工作，但还未结束对学生的关心。
班主任老师会留在学校陪学生自习，解答他们学习中遇到的问题，直到最后一名学生离开校园。
班主任老师的一天工作很充实，既是教育者，也是学生们的精神导师。
他们用自己的汗水和爱心，培养学生成长，开启他们的未来之路。
教师工作流程审批表
教师工作流程审批表一、申请人信息
姓名：
职工号：
性别：
联系电话：
所在学校/机构：
部门/科室：
二、流程审批事项
请在下方按照流程顺序填写审批事项及相关信息：1. 课程设置申请
（1）课程名称：
（2）课程编号：
（3）适用年级/班级：
（4）课程简介：
2. 授课计划申请
（1）授课科目：
（3）授课时间：（4）授课地点：（5）授课教材/教辅：（6）连续课时数：3. 宿舍、办公场所申请（1）申请场所：（2）使用时间：（3）使用事由：（4）场所描述：
4. 教学资源申请
（1）资源名称：（2）用途：
（3）使用时间：（4）资源描述：
5. 实习项目申请
（1）实习项目名称：
（3）实习地点：
（4）实习对象/班级：
（5）实习任务描述：
6. 进修培训申请
（1）进修/培训项目名称：
（2）培训时间：
（3）培训地点：
（4）培训机构：
（5）培训内容：
7. 资金使用申请
（1）申请金额：
（2）用途：
（3）经费来源：
三、审批流程
请按照流程顺序填写审批人员姓名及审批结果。
若有多人审批，请添加相应行数。
流程顺序审批人员姓名审批结果审批意见审批日期
1
2
3
4
...
四、备注栏
请在此栏填写备注信息（选填）。
备注：
五、申请人签字
我已阅读并理解本审批申请表内容，并保证所填写信息真实有效。
申请人签字：日期：。
教师工作流程
晚接前准备
4:15-4:25
鼓励和帮助幼儿整理仪表，仪容，携带好自己的物品，进行安全教育。
4:15-4:25
同主班工作内容。
4:15-4:20
1.帮助幼儿整理仪表，仪容，配合教师组织幼儿安全离园。
晚接
4:30-5:30
引导幼儿主动和教师、小朋友道别，热情接待家长，确认身份后方可允许家长接走幼儿，及时如实反映幼儿在园情况。
同主班工作内容。
4:20-5:00
做好班级清洁、消毒。
备注
主班要负责本周活动计划制定、家长工作及班室内外环境的增改等。
副班要配合主班做好各项工作。
生活老师要配合主班、副班做好各项工作。
10:15-11:00
帮助准备活动材料，配合主班老师管理幼儿。
10:15-11:00
协助组织幼儿活动及做好有关的保育工作（擦汗、垫毛巾等）。
生活活动
（包括盥洗、午餐
）、午餐后自主游戏活动
11:30-12:15
1.组织幼儿盥洗，安定情绪，提出进餐要求，2.观察幼儿进餐情况。
3.组织幼儿进行安静的餐后自主游戏活动。
9:00-10:00
生活老师根据幼儿园的工作安排做好相关工作及辅助管理幼儿，如:组织幼儿喝水、入厕，9:55到厨房拿幼儿水果。
幼儿水果餐
10:00-10:15
10:00-10:15
10:00-10:15
学习活动
或体育活动
10:15-11:30
按计划组织各种形式的体育活动，说明活动要求及观察幼儿活动情况。
2.提醒幼儿如厕、洗手、饮水。3.安排幼儿午睡，午休。
12:15-1:30
安排幼儿午睡，值班。在照顾好幼儿的情况下，可写教案。
保育教师一日工作流程
保育员一日工作流程表（2014—3--6）消毒液的配比：针织物：400mg/L —700mg/L 物体表面：200mg/L —250mg/L 具体配置方法：200mg/L 水896ml 消毒液4ml 250mg/L 水895ml 消毒液5ml 400mg/L 水892ml 消毒液8ml 700mg/L 水886ml 消毒液14ml时间具体工作内容备注7:30—8：00开窗通风、准备好幼儿淡盐水、幼儿饮用水，准备幼儿用清洁毛巾。
清洁地面、擦拭幼儿衣柜、玩具柜、教室内物品、门把手、水龙头等（清—消—清），配合老师指导幼儿将衣帽摆放在指定地点，主动与幼儿打招呼。
（7:30 取水杯、7:50取餐具、7:50 新园取餐、8:00取餐。
）每天擦拭1.2米以下，玩具架、桌子、椅子。
8:00—8：30 早餐准备：清洁餐桌，准备餐具，报食谱（K3K4指导值日生工作），为幼儿分餐，护理体弱、病幼儿进餐，幼儿先到先吃。
餐后清洁餐桌、地面，送餐具。
餐后清洁20分钟 8:30—9：00配合老师指导幼儿区域活动。
9:00—9：40（周一、二、三、五）打扫公共区域卫生。
取加餐（K4A-C 、K3C 、K2B 上下午打扫，下午打扫 下午3:00-3:40）9:30 准时取加餐 周一幼儿指甲 周三晒图书、消毒地垫 周五消毒玩具、清洗晾晒被褥（冬季两周一次、夏季一周一次）周四户外擦玻璃打扫1小时10:00—10:50检查幼儿衣服、鞋，提前准备户外游戏玩具材料，检查户外活动场地，指导幼儿户外活动，夏天为幼儿准备擦汗毛巾，冬天注意增减衣物。
11:00—11：20餐前准备：配好消毒水，清水，抹布，餐前清洁，清—消—清，指导值日生工作（K4、K3、K2），取餐具、取餐、分餐。
11:10取餐具11:20—11：50报食谱，为幼儿创造轻松愉快的进餐环境，不催幼儿吃饭，照顾好体弱儿进餐，指导幼儿正确使用餐具、保持正确进餐姿势。
养成饭后擦嘴，漱口的好习惯（餐前一定要和幼儿提要求）。
晚托班老师一日工作流程表
晚托班老师一日工作流程表下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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上课流程表
课前准备程序一、候课（师生课前3分钟候课)1学生把课桌清理干净2课堂四宝到位3课代表分发学案4预习等候教师5教师观察学生到课情况6学生齐读/背课堂展示歌课堂程序二、标学（用时2—3分钟）1学生查看标学，思考问题2教师解读课题及标学3教师发出指令，学生齐读标学三、互学(用时10-15分钟）1自学：无声自学阶段2两两互学：两两低声交流阶段:将互学问题逐一询问对方，“这个问题我是这样想的,结果是这样，你呢？",互相补充完善，并用笔勾画出有问题的地方3组内互学：将两两讨论有疑问的地方抛出来组内讨论解决，意见不统一而又找不到好的方法的情况下,向教师提出来四、示学（用时15—20分钟)1以题定组：教师在巡视的过程中,根据每个团队完成互学内容的具体情况，将问题任务分配给完成较好的团队展示2书记员在指定的区域板书3团队讲解员展示（1）发出“注意力”的口令，听讲的同学应当以倾听的姿态—-端坐、目视正在展示的同学、边记边听边记不明白或是有异议的地方(2）教师发出上课前展示的指令后讲解员快速走到展示区域、站直、面向全体学生/脱稿/手持教鞭/声音洪亮：“我是XX团队的讲解员XXX，我们团队负责展示给大家的问题是XXXX”；“下面我开始为大家讲解”讲解完毕说“这就是我们团队讨论的结果,请问大家还有什么疑问?",必要时可以有”我提问一个问题”(3)倾听团队的监视员要注意收集问题，向展示团队提问经教师肯定的、归纳的知识用双色笔进行记录，补充完善学案五、用学（用时5—10分钟）1听到指令后，停止手边一切活动，保持无声独立完成2完成用学的同学举手示意，教师批改六、评学(2分钟）评学的环节贯穿课堂始终，作为小结出现的评学部分，形式可以根据课堂学习内容多样化,也可根据思维导图进行总结，最好不要简单将本节课知识点罗列。
备注:1、严禁做与课堂教学活动无关的一切行为，例如：上课不得大声喧哗、来回走动、睡觉。
2、若有特殊情况，请举手示意教课老师，听从老师安排。
厨师一日流程表
厨师一日流程表6:30—7:50 做早饭7:50—8:00 分餐8:00—10:00 备菜10:00—11:00 炒菜【老师和孩子】11:00—11:10 分餐11:10—12:00 午餐12:00—13:00 打扫卫生刷碗13:00—14:00 加餐备菜【孩子】14:00—14:50 晚餐14:50—15:00 分餐15:00—16:00 备菜，炒菜【老师】16:00—16:30 打扫卫生下班厨师职责范围：保鲜柜、消毒柜、橱柜、灶台、调料车、地面面点师一日流程表6:30—7:50 做早饭7:50—8:00 分餐8:00—9:00 打扫卫生刷碗9:00—9:30 加餐9:30—11:00 做午餐11:00—11:10 分餐11:10—12:00 午餐12:00—12:30 打扫卫生12:30—14:50 晚餐【孩子】14:50—15:00 分餐15:00—16:00 备第二天早饭晚餐【老师】16:00—16:30 打扫卫生刷碗下班面点师职责范围：冰箱、洗碗池、蒸饭车、烤箱、面案、玻璃保洁员一日流程表7:00—7:50 楼下大厅、卫生间、楼上走廊、楼梯【地面】7:50—9:30 两个卫生间、智学城堡、沙盘游戏、园长室、保健室9:30—10:00 楼下大厅地面10:00—11:00 有针对性的打扫某个地方11:10—12:00 午餐12:00—1:00 两个卫生间、楼梯、走廊、大厅1:00—2:00 有针对性的打扫某个地方2:00—4:30 大厅、卫生间、走廊、楼梯智学城堡、沙盘游戏、园长室、保健室下班。