班级学风建设自查及整改措施

班级学风建设自查及整改措施
自查情况
本班学风建设自查主要从以下三个方面展开：
学习态度
学习态度是学生学习的基础，也是班级学风建设的基本要求。

本
班学生经过自查，发现在学习态度上存在以下问题：
•学习缺乏主动性：部分同学对学习缺乏主动性，上课不积极听讲，自习不坚持。

•经常迟到早退：班级出现了一些经常迟到早退的同学，导致教室
氛围不够严谨。

•作业不够认真：部分同学在完成作业时心态急躁，没有认真仔细
地完成作业。

教学质量
教学质量对于学生的学习成果具有重要的影响作用。

本班学生经
过自查，发现在教学质量上存在以下问题：
•教学效果一般：一些课程的授课效果不够理想，同学们学过后掌
握的知识点不够充分。

•布置的作业量大：一些老师在课程结束后布置作业数量较大，给
同学带来了一定的压力。

•作业批改时间周期长：作业批改周期较长，导致同学们对自己的
学习态度产生了怀疑。

学习环境
学习环境对于同学们的学习积极性和学习效果的提升都非常重要。

本班学生经过自查，发现在学习环境上存在以下问题：
•学习场所杂乱无序：班级的学生们在自习时习惯把教室弄得很乱，导致环境非常嘈杂。

•学习器材缺乏：一些同学可能由于资金原因，无法购买笔记本电
脑等学习器材，导致学习效率低下。

•班级卫生状况一般：班级的卫生状况不够整洁，对同学们的身体
健康产生了不良影响。

整改措施
针对以上问题，本班学生根据自身能力和经验，制定一系列的整
改措施，以期达到班级学风建设的有效提升。

学习态度
•提高学习主动性：班级同学要自觉地、主动地参加学习，积极互动、研讨，互相切磋，形成班级学习的良好氛围。

•监督迟到早退：班级学风委员会和班级长带头监督早到、不迟到，提高同学们的纪律观念和责任意识。

•提高作业质量：同学们在完成作业的过程中，要认真仔细，做好
每项作业，确保作业完成的质量。

教学质量
•加强授课内容：老师要了解班级学生的学习情况，并根据学生的
实际情况对课程进行调整，提高学生的掌握程度。

•适度调整作业量：同时，在布置作业时，老师要做到合理适度，
以期不给同学们过多的心理压力。

•缩短作业批改时间：老师需要抽出适当的时间，在限期内完成作
业批改工作。

学习环境
•提高学习场所清洁度：班级学习委员会和班级长要带头整理教室，给同学们创造一个良好的学习环境。

•使用共享学习器材：班级学生可以共享学习器材，如笔记本电脑等，共同学习、交流、提高学习效率。

•提高班级卫生水平：班级要加强学生的健康教育，提高他们的个
人卫生习惯，打造一个卫生整洁的学习环境。

结语
本班学生在进行自查时发现存在很多学风建设上的问题，但是在
制定整改措施时，也充分考虑到了各个实际情况，制定出针对性和可
行性较强的整改方案，相信在未来的学习中，班级的学风会得到一个积极的推动和进步。