鄂教版二年级语文上册21青蛙卖泥塘下课件

拓展提升
画下美丽的泥塘
心灵感悟
《青蛙卖泥塘》（下）讲述的 就是青蛙如何听取小动物们的建议 在泥塘周围栽了树，种了花，还在 泥塘旁边盖了房子。在不知不觉中， 以前的烂泥塘被青蛙用勤劳的双手 创造成了一个美好、舒适的住所。 看到这样美好的环境，青蛙就不再 卖泥塘了。
随ห้องสมุดไป่ตู้练习
我会分类。 1.小马 2.虾 3. 大象 4.百灵鸟 5. 小鹿 6.鱼 7.狗 8.麻雀
21、青蛙卖泥塘（下）
资料宝袋
大嘴巴，叫呱呱， 游泳跳高本领大
不吃米，不啃瓜， 专吃害虫为农家
预习检查
1、你记住了哪些字？是怎么记住的？ 2、还没有记住的字，可以在学习课 文的过程中继续识记。 3、说说课文有几小节？标出序号。 4、说说你从每一节中知道了什么， 还有什么不明白的地方。
字词乐园
烂泥塘 水坑坑 草籽 城里 觉得 搬到 竖起 站在 吆喝 采集 播撒
青蛙
老牛 没有草 种草
野鸭 水太少 引水
小鸟 缺树
栽树
蝴蝶 缺花
种花
小兔 缺路
修路
小猴 缺房子 盖房
这么好，不卖
概括主题
本课主要讲述了一只不愿住在烂泥 塘边的青蛙，很想卖掉烂泥塘，在卖的 过程中，它听从了老牛的建议，逐步改 善泥塘的环境。这个故事告诉学生美是 我们用勤劳的双手创造的。
写法点拨
通过观察和想象去认识和理解客观世界，世界 在他们眼中是新奇的，人化的，童话体作文是通过 丰富的想象，运用拟人夸张等手法，塑造假象和象 征的形象来反映生活的作文练习。在童话体作文中， 主人公一般都是儿童喜闻乐见的各种动物、文具和 玩具。儿童将这些事物人格化，通过想象活动描绘 他们，展开故事情节，充分表现自己的思想感情。 因此，童话体作文训练是培养学生创造性想象能力 的最佳途径。
挺舒服 绿草如茵
课文详解
课文详解
除了这些小动物，还有哪些小动物会路过青蛙 的泥塘呢？它们又会说些什么？
___________说，这里___________ ___________说，这里___________ ___________说，这里___________ ___________说，这里___________
空中飞的：________________________________ 地上走的：________________________________ 水中游的：_______________________________
空中飞的：4百灵鸟、8麻雀 地上走的：1小马、3大象、
5小鹿、7狗
水中游的： 2虾、6鱼
课文详解
每次听了小动物们的话，青 蛙都觉得有道理。他想，要 是那样的话，泥塘准能卖出 去。于是，他栽了树、种了 花、修了路，还在泥塘旁边 盖了房子。
小青蛙听了小动物的建议后， 是怎么想的，又是怎么做的？
课文详解
课文详解
课文详解
请你用 “你可以……你可以……你可以…… ” 造句
图解结构
青蛙卖泥塘（下）