产品设计学习总结

产品设计学习总结
【篇一：产品设计及作品赏析课程感想】
年级专业：11级物流管理专业
产品设计及作品赏析课程感想
一眨眼间，都大三了。

产品设计及作品赏析这门课是大学的最后一
门公选课。

当时选这门课时还有点小小的犹豫，看课程名称，这是
一门有关艺术类的课程，于我这种不懂得欣赏美的人又有何干。

最终，还是好奇心促使我选定了这门课。

自从上这门课的第一节起，我就知道我的选择没有错。

老师专业的
态度着实让我感动。

当看到老师从袋子里拿出一件件的创意家居产
品时，感觉到老师是一个十分注重生活品质的人，懂得如何让生活
增添乐趣，这让我对老师油然而生一种敬慕之情。

生活是人生的一
个大课题，我相信，学习完这门课程，我将收获的绝不仅仅限于产
品设计这一小范围，在生活上，或许我的个人的品味也将大大提升。

这成为支撑着我往下学习这门课程的动力。

这门课程是关于产品设计类的，从课程中，我知道了设计灵感来源
于生活，来源于对生活品质的追求。

设计的产品需符合人的需求，
让人使用方便的产品，它的设计才能算较为成功。

虽然学习这门课
程半个学期了，但若要说已经习得了这门课的精髓或是有了产品设
计的冲动或和灵感，这样的高度却是还没有达到。

可能真正收获的
只是产品设计这门课程的一点皮毛。

概况来说，有以下几点：
1、了解到产品设计的基本知识，产品设计需遵循人机性、实用性、环保性、艺术性等原则。

很多的产品都是遵循人机性而设计的。

比
如说开门的手柄的高度设计、凳子的高度与桌面的高度需适宜等；
2、知道了产品设计的一些方法，如联想法、替代法、逆向思维法、组合法、模仿法、移植法、扩加法以及缩减法等。

其中令我印象最
深的方法还是要数模仿法里的仿生法以及逆向思维法了。

现当代人
类世界中的许多产品都是根据生物界中的一些生物的习性或是外表
所设计而来的。

雷达的设计灵感就是来源于蝙蝠、锯齿的设计灵感
来源于某些植物边沿的锯齿状、而飞机的设计灵感则来源于天空飞
翔的小鸟；逆向思维法让我惊叹原来反向思维可以产生如此多的神奇，例如破洞的伞，按常规思维，伞本来的作用是遮阳和挡雨的，
破洞不就会破坏其功能了吗？可如果伞面撑开是可折叠的呢？这样
不但没破坏原有功能，更可以让风穿过，解决了因风大伞被吹走的
问题。

逆向思维的运用，对方案再加以完善，可能创意产品就要诞
生了；
3、拓宽了自己的视野，了解到世界之美。

在产品设计这门课上，我们欣赏了很多创意产品以及创意广告，其中的奇思妙想真是不得不
令人为之赞叹。

创意思维在产品设计中表
现的惟妙惟肖。

创意是十分重要的，创意大师奥格威曾指出：“伟大
的创新是疯狂、智慧和美丽的组合，一个伟大的创意可以改变我们
的语言，使品牌一夜成名。

”举个例子，一则有创意的广告能很快抓
住观众的眼球，吸引观众的视线，让广告所想宣传的产品深入人心，从而达到宣传的目的，让产品风靡全球；
4、产品设计这门课程让我对“世界并不缺少美，只是缺少发现美的
眼睛”这句话有了更深层次的认识。

如果将这句话中的“美”字该成
“创意”二字，则这句话则可以改编成“世界并不缺少创意，只是缺少
对于创意的思考”。

在这门课程中，我们看到了很多家具类的创意产品，不得不承认每一件创意产品都是美的化身。

很多普通的日常用品，稍加改变外表，就会与众不同，成为一件让人看着就非常舒服
的创意品。

总的来说，虽然上了半学期的产品设计课程，但对于产品设计，我
却依然像个门外汉。

毕竟产品设计是如此的博大精深。

以上就是产
品设计与作品赏析这门课上学到的关于产品设计的基本理念以及感悟。

其实，产品设计对于我来说更多的是对艺术和美感的追求。

简
洁唯美的设计品，总能让人精神愉悦。

就如第11周老师所讲的关于
北欧的创意产品设计一样，家居产品都是那么的简约。

可以说，北
欧创意产品就是因简约而闻名于世的。

简约的外形设计兼具人性化
的功能，唤起了人们对美好生活的向往和憧憬。

伟大的设计从来就不是一朝一夕就能成功的，好的设计都离不开长
期的实践，即对生活的体验、思考和发现。

普通衣架不能晾吊带衫，马桶冲水的按钮高不成低不就，插座不能单手拔出，这一切问题的
发现都离不开生活实践。

在生活中多观察和思考，创意可能就由此
萌发。

要想做成一项成功的设计，应满足多方面的要求。

这些要求，有社会发展方面的，有产品功能、质量、效益方面的，也有使用要
求或制造工艺要求。

一些人认为，产品要实用，因此，设计产品首
先是功能，其次才是形状；而另一些人认为，设计应是丰富多彩的、异想天开的和使人感到有趣的。

无论如何，在优化生活的同时，产
品设计还要考虑社会的伦理道德。

保护生态环境，提升社会效益是
产品设计的基本前提。

这样提醒我们在设计过程中要充分考虑产品
的性能隐患及社会效益。

产品设计，除了满足人们的需求，更要以
伦理性作为前提。

在没上这门课之前，对产品设计没有一个清晰的认识，看到设计师
的作品总是那么美好，有种可望不可及的感觉。

上了这门课程之后
发现，设计可以从身边开始。

当有了设计产品的意愿之后，掌握适
当的方法及有了适当思想方向的指导，我们也可以设计简单的产品。

产品设计这门课程给我很大的启发。

感悟生活，观察生活、思考生活，发现生活之美，这就是成功设计的开始。

以上便是我对产品设计及作品赏析这门课程的收获以及对产品设计
的大体理解，学习这门课程的时间并不是很长，也不够深入，但所
学到知识却开拓了我的视野，或许能在以后的生活中起到意想不到
的作用。

最后，感谢老师这一学期来对课程的精心准备，让我们能
够欣赏到如此多的创意作品，丰富及开拓我们的视野，提升我们对
生活品质的追求。

【篇二：产品界面设计课程小结】
产品界面设计课程小结
在大三第一学期开学的前三个星期我在老师的指导下，对产品界面
设计这门课程进行了学习。

在这一个月的时间里，我对产品界面设
计的含义、内容等等知识有了一定程度的认识和了解。

ui设计师就是：软件图形设计师、交互设计师和用户研究工程师。

ui设计师要做到的：
1.简易性。

界面的简洁是要让用户便于使用、便于了解、并能减少用户发生错
误选择的可能性。

2.用户的语言。

界面中要使用能反应用户本身的语言，而不是开发设计者的语言。

3.记忆负担最小化。

人脑不是电脑，在设计界面时必须要考虑人类大脑处理信息的限度。

人类的短期记忆极不稳定、有限，24小时内存在25%的遗忘率。

所
以对用户来说，浏览信息要比记忆更容易。

4.一致性。

是每一个优秀界面都具备的特点。

界面的结构必须清晰且一致，风
格必须与实际内容相一致。

5.清楚。

在视觉效果上便于理解和使用。

6.用户的熟悉程度。

用户可通过已掌握的知识来使用界面，但不应超出一般常识。

7.从用户的观点考虑。

想他们所想，做他们所做。

用户总是按照他们自己的方法理解和使用。

通过比较两个不同世界(真实与虚拟)的事物，完成更好的设计。

如：书籍对比竹简。

8.排列。

一个有序的界面能让用户轻松的使用。

9.安全性。

用户能自由的作出选择，且所有选择都是可逆的。

在用户作出危险
的选择时有信息介入系统的提示。

10.灵活性。

简单来说就是要让用户方便的使用，但不同于上述。

即互动多重性，不局限于单一的工具(包括鼠标、键盘或手柄)。

11.人性化。

高效率和用户满意度是人性化的体现。

应具备专家级和初级玩家系统，即用户可依据自己的习惯定制界面，并能保存设置。

在这一个月的产品界面设计课程的学习中，我明白了什么是产品界
面设计，产品界面设计的具体组成部分是什么。

这门课程让我收益
良多，使我的审美能力，制图能力等等都得到提高，让我理解到产
品界面设计对于人们生活的重要性，也为以后的设计课程做了很好
的铺垫。

感受最大的是学无止境，要想更熟练的操作它，就必须投
入更大的热情和精力，去学习它。

【篇三：对产品设计课程感想】
对产品设计课程感想
转眼间便到了选修课结课时......虽说选修课课程有限，但这并不能
阻碍我对产品设计课程狂热的兴趣.....对新事物充满无限的我从小就
幻想着能开发出让世界惊叹的产品，虽说这有些白日做梦，而且随
着年龄的增长这梦越做越遥远..... 但产品设计课的出现让本以淡化的
梦想从新燃起...课程老师生动激情的讲解让我完全被该门课程所吸引....产品设计是一个创造性的综合信息处理过程，通过线条、符号、数字、色彩等把产品显现人们面前。

它将人的某种目的或需要转换
为一个具体的物理形式或工具的过程，把一种计划、规划设想、问
题解决的方法，通过具体的载体，以美好的形式表达出来。

它反映着一个时代的经济、技术和文化。

产品设计的重要性由于产品设计阶段要全面确定整个产品策略、外观、结构、功能，从而确
定整个生产系统的布局，因而，产品设计的意义重大，具有“牵一发
而动全局”的重要意义。

如果一个产品的设计缺乏生产观点，那么生
产时就将耗费大量费用来调整和更换设备、物料和劳动力。

相反，
好的产品设计，不仅表现在功能上的优越性，而且便于制造，生产
成本低，从而使产品的综合竞争力得以增强。

许多在市场竞争中占
优势的企业都十分注意产品设计的细节，以便设计出造价低而又具
有独特功能的产品。

许多发达国家的公司都把设计看作热门的战略
工具，认为好的设计是赢得顾客的关键。

做为一项成功的设计，应满足多方面的要求。

这些要求，有社会发
展方面的，有产品功能、质量、效益方面的，也有使用要求或制造
工艺要求。

一些人认为，产品要实用，因此，设计产品首先是功能，其次才是形状；而另一些人认为，设计应是丰富多彩的、异想天开
的和使人感到有趣的。

设计人员要综合地考虑这些方面的要求。

一个产品设计程序大体有三大部分：（1）技术任务书；（2）技术
设计；（3）工作图设计。

技术任务书是产品在初步设计阶段内，由设计部门向上级对计划任
务书提出体现产品合理设计方案的改进性和推荐性意见的文件。

经
上级批准后，作为产品技术设计的依据。

技术设计的目的，是在已批准的技术任务书的基础上，完成产品的
主要计算和主要零部件的设计。

工作图设计的目的，是在技术设计的基础上完成供试制(生产)及随机出厂用的全部工作图样和设计文件。

设计者必须严格遵守有关标准
规程和指导性文件的规定，设计绘制各项产品工作图。

一个优秀的作品的诞生必然有一个完整的设计步骤。

其产品设计的
步骤如下：
1.项目前期沟通
前期沟通是项目立项的前提和资料输入来源，必须和客户就设计方向、设计内容、设计风格等进行深入地探讨和沟通。

俗话说：磨刀
不误砍柴工，只有前期细致的工作才能保证日后项目的顺利运行。

2.市场调查
市场调查是产品日后能与市场相融合的必不可少的一环，只有抱着
从零开始的态度，认真地分析市场上成功与失败的案例，才能取长
补短，做出既有新的创意又迎合市场的设计来。

3.产品策划
产品分析，产品定位，产品决策，产品策划是产品实现产业化的核心。

无法实现产业化的设计，纯粹废品。

4.概念设计此阶段工作的核心是创意，设计公司将前一阶段调查所
得的信息资料进行分析总结，提出具有创新性的解决方案。

提出概念，创意和设想，进行工作者环境，效率以及使用界面方面的调查，从而进一步完善改进创意
5.外观设计设计公司对其创意的可行性加以论证，并通过优化，协
调该产品在外观、颜色、细节、特性以及功能等方面的复杂关系，
从而使该创意更具可操作性。

然后完成外观模型以及概念设计原型
的制作，最后运用三维辅助设计完成具体的设计工作，制做出样品
6.结构设计
结构设计就是通过3d软件设计好产品的内部结构，并确定零件的材质、表面状态、结构强度以及模具优化等等工作，并确定生产中所
需的规格和技术，测算材料和制造成本，配合好相关供应商进行下
一步的生产工作。

7.电路设计
电子电路设计通常面对的是电路系统没有标准化的比较简单的电器
设计，这类产品一般的用量不会特别大，但是如果能把电子电路设
计做好做完善，那么对产品的实用性和产品价值方面就有了很大程
度的提升了。

8.软件设计软件设计主要指的是人机交互界面和产品控制软件。

而
通常不包括增值类的软件，例如：工具软件，游戏等等。

软件设计
在产品中的价值我们只需要对照nokia和apple的产品就能明显的
感觉出来，nokia的产品偏实用，而apple的产品有着无与伦比的娱乐性和人机交互体验，而这些都跟庞大的软件设计团队有着直接的
关系。

9.试产跟踪
跟产的目的是在结构件的第一次试装配中能更快速、更全面的发现
并解决出现的问题，从而加快整个项目运行的速度，确定产品加工
工艺。

10.市场反馈
无论做什么样的工作，总结和分析永远是有效而必须的。

工业设计的反馈可以通过客户的销售部门和售后部门来获取，也可以通过小范围的市场调查来获取，具体使用什么样的方法则取决于项目的重要性，以及当时具体的情况。

以上便是我对该课程的收获以及对产品设计的大体理解，虽说接受与学习的时间并不是很长，但所学到的或许在以后的生活中起到意想不到的作用，特别是老师的逆向思维法让我们惊叹原来反向思维可以产生如此多的神奇......
一步的学习和探讨这门课程......。