发展心理学第三版考试题及答案

发展心理学第三版考试题及答案
一、选择题（每题2分，共20分）
1. 发展心理学主要研究的是人类的哪个方面？
A. 心理发展
B. 身体健康
C. 社会关系
D. 经济状况
答案：A
2. 埃里克森的心理社会发展理论中，青春期的主要危机是什么？
A. 信任与不信任
B. 自主与羞愧
C. 勤奋与自卑
D. 同一性与角色混乱
答案：D
3. 皮亚杰的认知发展理论中，儿童在哪个阶段开始能够进行逻辑运算？
A. 感觉运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
答案：D
4. 以下哪个不是发展心理学研究的方法？
A. 观察法
B. 调查法
C. 实验法
D. 演绎法
答案：D
5. 根据弗洛伊德的精神分析理论，哪个阶段的冲突解决不好可能导致
成年后的神经症？
A. 口腔期
B. 肛门期
C. 性器期
D. 潜伏期
答案：C
二、简答题（每题10分，共30分）
1. 简述科尔伯格的道德发展阶段理论。

答案：科尔伯格的道德发展阶段理论将道德发展分为三个层次，每个
层次包含两个阶段。

第一层次是前习俗水平，包括惩罚和服从定向阶
段以及工具性的相对主义定向阶段。

第二层次是习俗水平，包括好孩
子定向阶段和维护社会秩序定向阶段。

第三层次是后习俗水平，包括
社会契约定向阶段和普遍的伦理原则定向阶段。

2. 描述维果茨基的社会文化理论对儿童发展的影响。

答案：维果茨基的社会文化理论强调社会互动在儿童发展中的重要性。

他认为儿童通过与更有知识的他人的互动，逐渐内化社会文化工具和
符号系统，从而实现认知发展。

这种“近发展区”的概念表明，儿童
在成人或更有能力的同伴的指导下，能够完成超出他们独立能力的任务。

3. 解释什么是“关键期”以及它在发展心理学中的意义。

答案：关键期是指在个体发展的某个特定阶段，外部环境对个体发展
有特别显著的影响。

在这个阶段，个体对某些刺激特别敏感，错过了
关键期，某些能力的发展可能就会受到限制或无法完全发展。

例如，
语言习得的关键期通常被认为是儿童早期。

三、论述题（每题25分，共50分）
1. 论述婴儿期依恋的形成及其对个体后期发展的影响。

答案：婴儿期依恋的形成是婴儿与其主要照顾者之间建立的情感联系。

这种依恋关系通常分为安全依恋和不安全依恋。

安全依恋的婴儿在成
长过程中更有可能发展出积极的人际关系和自我调节能力。

而不安全
依恋的婴儿可能会在后期发展中遇到人际关系和情绪调节的困难。

2. 讨论青春期的心理变化及其对个体身份认同的影响。

答案：青春期是个体生理、心理和社会角色发生显著变化的时期。

这
一时期的个体会经历自我意识的增强、对独立性的追求以及对自我身
份的探索。

这些变化可能导致青少年在形成自己的身份认同时经历困
惑和冲突。

成功的同一性形成有助于个体建立稳定的自我概念和社会
角色，而同一性危机则可能导致个体在成年早期面临更多的心理挑战。

结束语：
本次考试涵盖了发展心理学的基本理论和关键概念，旨在评估学生对
本学科知识的掌握程度以及应用这些知识分析问题的能力。

希望同学
们能够通过这次考试，更深入地理解发展心理学，并将其应用于实际
生活中，促进个人和社会的健康发展。